La danza, como arte que conecta cuerpo, mente y emociones, se revela como una herramienta pedagógica esencial para el desarrollo integral de niños y niñas. Más allá de la técnica, esta disciplina permite canalizar la expresión personal, reforzar la autoestima, fomentar la empatía y consolidar lazos dentro del grupo. En el marco del programa MUS-E, promovido por la Fundación Yehudi Menuhin España, el trabajo corporal se convierte en un vehículo transformador que educa en valores y contribuye a una convivencia más inclusiva y respetuosa.

Este curso, el CEIP Rosalía de Castro de Ceuta ha trabajado desde la disciplina de danza, de la mano de la artista Elsa Bendayán. Durante el primer trimestre del curso 2025-26, Elsa ha desarrollado sesiones con diferentes grupos del centro, acompañándoles en un proceso de descubrimiento, crecimiento y exploración del lenguaje corporal tal y como nos cuenta la propia artista:

Durante estos meses, de septiembre a diciembre, he tenido la oportunidad de trabajar como artista de danza del programa MUS-E en el Colegio Rosalía de Castro.
A lo largo de las sesiones he visto cómo iban ganando seguridad, cómo se atrevían a expresar emociones a través del cuerpo y cómo descubrían que la danza no es solo técnica, sino también un lenguaje propio. Me ha emocionado ver cómo se animaban mutuamente, cómo respetaban el ritmo de sus compañeros y cómo el grupo se reforzaba sesión tras sesión.
Lo que más he disfrutado es observar su evolución: niños que al principio apenas querían moverse, ahora proponen ideas, improvisan y disfrutan sintiéndose libres y creativos. La danza se ha convertido para ellos en un espacio seguro donde experimentar, fallar, reír y aprender.

Una experiencia enriquecedora que marca el inicio de un camino artístico y emocional que seguirá creciendo a lo largo del curso.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, El Ministerio de Igualdad y  la Ciudad Autónoma de Ceuta.