Este trimestre, desde el CEIP Conquistador Loaysa, en Extremadura, se ha trabajado la improvisación teatral, la danza y la expresión corporal con el fin de potenciar el desarrollo físico, emocional y creativo de nuestro alumnado. También, se han trabajado disciplinas circenses como la acrobacia o los equilibrios usando como elemento el rulo, permitiéndoles desarrollar habilidades motrices, la superación de retos y el trabajo en equipo. A lo largo de todo este trimestre, se ha creado un espacio seguro donde los alumnos y las alumnas puedan expresar sus emociones. 

Este trimestre se han trabajado diversas disciplinas como la danza o el circo (malabares, equilibrios…). Siempre fomentando un espacio de aceptación y respeto. Así como, mejorando sus capacidades motoras y artísticas, dejando en todo momento, al alumnado expresarse de una manera libre para que exploren sus propias capacidades. También, se ha puesto mucho énfasis al desarrollo de la educación emocional para mejorar su conexión grupal, trabajar la empatía y la colaboración entre iguales.

Los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios, dejando entrever la necesidad de mantener la dinámica establecida hasta el momento.

Con el desarrollo del proyecto MUS-E indicado, así como, su implementación de manera transversal en todas las áreas del currículo y en el Proyecto Educativo del Centro los resultados en cuanto a la adquisición de competencias es muy favorable, siendo la competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería la menos desarrollada durante este trimestre.

Este programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura.