Un puzle gigante para recorrer el mundo en el CEIP Manuel Pacheco de Badajoz

A veces, aprender sobre otros lugares no empieza con un mapa, sino con una imagen, una construcción o un movimiento compartido. En el CEIP Manuel Pacheco de Badajoz, el trabajo de este tercer trimestre junto a José Manuel Gamero Gil, artista de artes plásticas, ha seguido precisamente esa línea: acercarse a distintos países del mundo a través de sus edificios, sus culturas y una propuesta visual pensada para cobrar sentido también en escena.

La creación plástica se ha concretado en un puzle gigante formado por cubos, una pieza que no solo tiene valor como trabajo de aula, sino también como elemento de representación colectiva. El arte se relaciona aquí con lo que se ha hecho de una forma muy clara: construir imágenes, pensar cómo se ensamblan, reconocer monumentos y convertir todo ello en una experiencia compartida que después dialoga con el movimiento y con la danza.

Así lo explica Gamero:

En este trimestre hemos trabajado un puzle gigante en cubos con 6 edificios del mundo para moverlos en coreografía en conjunto con los cursos de danza en la representación del centro en el día MUS-E… Descubrimos el mundo entero a través de sus edificios, culturas, danzas y músicas… ampliando los conocimientos del curso pasado con lo hecho de Europa.

No se ha tratado solo de elaborar una pieza plástica, sino de integrarla en una coreografía junto a los cursos de danza para la representación del centro en el Día MUS-E. Esa unión entre lenguajes artísticos amplía el alcance del trabajo: la imagen no se queda fija, sino que entra en movimiento; el objeto no se limita a ser contemplado, sino que pasa a formar parte de una acción escénica.

Cuando las artes plásticas se encuentran con la danza, el aprendizaje gana profundidad porque obliga a pensar no sólo qué se crea, sino también cómo se presenta, cómo se desplaza y cómo dialoga con otras formas de expresión. Los cubos, convertidos en puzle, permiten además acercarse al mundo desde una mirada visual y simbólica, relacionando arquitectura, cultura, música y movimiento en una misma experiencia.