Un final de primer trimestre con impacto muy positivo en el CEIP Encarna León de Melilla

 

El primer trimestre de 2025 ha dejado una huella clara en el CEIP Encarna León de Melilla a través del trabajo desarrollado en las sesiones MUS-E de música y teatro. Durante estos meses, el arte ha estado presente en la vida cotidiana del centro como una vía para explorar, expresar y compartir, integrándose de forma natural en el día a día de niños y niñas, así como del equipo docente.

Las sesiones de música, guiadas por Nuria Torrella, han ofrecido un espacio donde el sonido, el ritmo y la escucha han servido para trabajar la atención, la coordinación y la relación con el grupo. A través de propuestas musicales adaptadas, los niños y niñas han podido experimentar con la voz, el cuerpo y diferentes recursos sonoros, favoreciendo la participación conjunta y el respeto por los tiempos y aportaciones de los demás. La música se ha convertido así en un lenguaje común que permite comunicarse sin necesidad de palabras y reforzar la convivencia en el aula.

Por su parte, el trabajo de teatro desarrollado por Jesús Castejón ha centrado la atención en la expresión corporal, el juego dramático y la creación colectiva. Las dinámicas teatrales han permitido explorar situaciones, emociones y formas de relación desde la ficción, facilitando que cada niño y niña encuentre su lugar dentro del grupo.

 

 

Tal y como se recoge en la información enviada desde el centro, el impacto de estas sesiones ha sido transversal y coherente con la línea educativa del colegio, dejando muy buenos resultados:

El programa tiene un impacto muy positivo en el centro, trabajamos en conjunto las metodologías activas y participativas, además de que las planificaciones van ligadas a los proyectos del centro.
Con ellos se refuerza y fomenta las actitudes positivas hacia la diversidad y hacia valores de género y convivencia.

Este enfoque compartido ha permitido que música y teatro no sean actividades aisladas, sino herramientas que dialogan con los proyectos del centro y refuerzan aprendizajes vinculados a la convivencia, la diversidad y la igualdad. El arte, entendido como proceso y no solamente como resultado, acompaña así el desarrollo personal y colectivo.

 

 

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y la Consejería de Política Social, Salud Pública y Bienestar Animal de la Ciudad Autónoma de Melilla.