La artista de artes escénicas, Inma Haro, nos remite unas palabras, tras el trabajo que ha realizado en conjunto con las familias y con los chicos y chicas de uno de los centros de Guadalajara. Tal y como nos cuenta, han aprendido conceptos como el de comunidad y quiénes las forman:
Las alumnas y los alumnos del CEIP San Bernabé en Trijueque (Guadalajara) se reúnen con sus familias para realizar una sesión que implica caer en la cuenta de lo que significa la “Comunidad Educativa”, esto es: familias, alumnado y centro educativo.
Primero debatimos sobre qué creemos que es una comunidad y qué supone participar de la educativa, las responsabilidades que de ello se derivan, pero también las cosas hermosas y los beneficios que obtenemos simplemente por formar parte activa.
Usamos los recursos que tenemos en el aula y nos ponemos en el supuesto de que el alcalde de nuestro pueblo nos encarga una escultura para poner en la plaza mayor y que se titule algo así como: “Construyendo Comunidad”. Armamos la instalación con cosas que sumen, que aporten y que nutran nuestra comunidad y después la desmontamos nombrando aquello que hace que nuestra comunidad pueda venirse abajo.
Para no terminar la sesión en negativo, nos colocamos como al inicio, cada uno y cada una sentado y sentada sobre su propia silla, en círculo y con la mirada de que nuestra comunidad siempre puede volver a armarse si algo falla, cada vez desde un lado más sólido y consciente por lo aprendido y lo que supone evolucionar en conjunto.
Esto ha sido posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Castilla-La Mancha, la Consejería de Bienestar Social de Castilla-La Mancha y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco de los programas EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia y EmpoderArte.