SolidarizArte: Un cuento colectivo para mirar el barrio con otros ojos

El Día del Libro se convirtió en el CEIP Méndez Núñez de Madrid en una oportunidad para activar uno de los ejes de SolidarizArte: la construcción de ciudadanía participativa desde la creación compartida. En esta ocasión, el centro desarrolló un trabajo colaborativo en el que distintos cursos se implicaron en la escritura e ilustración de un cuento colectivo inspirado en su propio entorno, en lo que tenía, lo que querían y qué podían hacer para conseguirlo.

Cada grupo aportó ideas, personajes y escenas, dando forma a una historia común que recogía su visión del barrio y de los espacios cotidianos que lo conforman. El proceso no fue únicamente literario. A través del dibujo y la composición visual, niños y niñas tradujeron en imágenes aquello que observan a diario, convirtiendo el colegio en un espacio lleno de relatos, sensibilidad artística y reflexión sobre el lugar que habitan y lo que podemos aportar cada uno de nosotros desde la acción voluntaria como forma de articular el barrio y mejorarlo.

La propuesta se desarrolló con el acompañamiento de artistas y personas voluntarias vinculadas al programa. En los talleres para la acción voluntaria que impulsa SolidarizArte, el objetivo no es solo producir una obra final, sino favorecer el empoderamiento como ciudadanos y ciudadanas de Madrid. Si los niños y niñas aprenden a narrar su barrio, a mirarlo con atención y a construir historias colectivas, están dando un primer paso hacia la implicación activa en su comunidad.

Por motivos de seguridad y protección, no es posible mostrar todas las imágenes generadas durante la actividad. Esta circunstancia se aprovechó también como oportunidad pedagógica: el trabajo se orientó hacia el desarrollo de competencias digitales, transformando las ilustraciones en formato cómic mediante herramientas tecnológicas que permiten preservar la identidad del alumnado y, al mismo tiempo, difundir el mensaje.

Compartimos una pequeña selección de estas imágenes reinterpretadas, que reflejan el entusiasmo y la implicación con la que se desarrolló este proyecto. Una muestra de cómo el arte, el voluntariado y la escuela pueden colaborar para fortalecer el vínculo entre el centro educativo y su entorno más cercano.