La creación audiovisual y escénica vuelve a situarse al servicio de la reflexión en dos nuevos trabajos realizados dentro de SolidarizArte para pasar a la acción. A través de los vídeos La historia del elefante y Fábula performance, el CEIP Valdemera de la localidad madrileña de Velilla de San Antonio y el CEIP Séneca de Parla plantean relatos que invitan a pensar sobre los límites que se asumen como inevitables, la posibilidad de cambiarlos y la importancia de actuar junto a otras personas.
En La historia del elefante, el stop motion se apoya en una fábula conocida para hablar de cómo muchas veces se acepta una limitación solo porque ha estado presente desde el principio. El relato conduce así a una idea clara: seguir intentando, no dar por hecho que algo es imposible y mantener una actitud activa ante las dificultades. Fábula performance, por su parte, traslada esa dimensión simbólica a una propuesta más escénica, en la que el cuerpo, la acción y la representación sirven también para construir un mensaje compartido.
Ese enfoque encaja con una de las bases del programa, centrado en promover el voluntariado desde el compromiso y la participación de niños, niñas y jóvenes en acciones orientadas al interés general. En SolidarizArte para pasar a la acción, la FYME trabaja el voluntariado no como una idea abstracta, sino como una práctica que necesita implicación, trabajo en equipo y una forma activa de situarse ante lo que ocurre alrededor. Por eso el proyecto insiste en que no se trata solo de identificar buenas intenciones, sino de profundizar en las claves que permiten que un compromiso funcione y tenga continuidad.
También en estas dos piezas aparece otra idea importante del programa: el arte no se utiliza como mero entretenimiento, sino como una herramienta de transformación apoyada en una metodología activa y en un trabajo que busca sistematización. Desde ahí, los relatos simbólicos y las propuestas performativas ayudan a interiorizar contenidos, a fortalecer la expresión colectiva y a abrir preguntas sobre cómo se construye una ciudadanía capaz de implicarse, sostener procesos y no rendirse ante aquello que parece dado de antemano.
El resultado final puede verse en las piezas audiovisuales que acompañan esta noticia. Os invitamos a conocer estos trabajos, en los que la fábula y la creación compartida se convierten en una vía para pensar el compromiso y dar valor a la acción.
Vídeos de referencia para la noticia:
La historia del elefante. CEIP Valdemera:
Fábula performance. CEIP Séneca:
Este programa es posible gracias a la colaboración establecida con la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid.