El CEIP Greenpeace de Fuenlabrada continúa su participación en el programa CODI-Arte, una iniciativa educativa que promueve el desarrollo de competencias digitales a través de metodologías activas, creativas y colaborativas. En el centro, los diferentes grupos han explorado aspectos clave del entorno digital, guiados por formadores que les hacen llegar a través del arte la importancia del mundo digital y cómo manejarlo.

El trabajo dentro del programa ha incluido dinámicas y actividades centradas en la identificación de riesgos online, la privacidad, la identidad digital, la creación de contenidos y la alfabetización mediática. A través de juegos, trabajos en grupo, retos en la plataforma CODI y producciones artísticas, se fomenta una relación consciente y responsable con la tecnología.

Los chicos y chicas han podido también familiarizarse con dispositivos como cámaras de fotos, y ellos mismos han podido captar los momentos vividos durante esta jornada. La implicación del centro en esta línea refuerza el compromiso del centro con una educación integral, que no se limita al uso técnico de los dispositivos, sino que pone el foco en los valores, la convivencia y la participación activa en la sociedad digital. 

CODI-Arte forma parte del programa CODI, impulsado en el marco del programa europeo y desarrollado en la Comunidad de Madrid desde el ámbito de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales. Su objetivo es proporcionar herramientas reales para que niños y niñas adquieran habilidades digitales que les permitan moverse con seguridad, creatividad y sentido crítico en un mundo cada vez más interconectado.

Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)