Los encuentros CODI-Arte no serían posibles sin el trabajo comprometido de un equipo de formadores que, desde sus disciplinas artísticas, desarrollan cada etapa formativa con un enfoque práctico, creativo y profundamente humano. En el vídeo que hoy compartimos, los cuatro formadores del último encuentro intensivo, celebrado con el IES Dionisio Aguado de Fuenlabrada en el albergue rural de La Esgaravita en Alcalá de Henares entre los días 17 y 19 de octubre, que reflexionan sobre la importancia de su labor y el impacto del programa.
Héctor García-Monteagudo, encargado de la Etapa 1, profundizó en cómo mejorar la búsqueda de información y desarrollar el pensamiento crítico desde el uso de navegadores, buscadores y recursos digitales; Mario Marcol, en la Etapa 2, trabajó la identidad digital desde el teatro, guiando al alumnado para que analice cómo se proyectan en redes y cómo construir una presencia digital auténtica y ética; Elías Campos, en la Etapa 3, centró su propuesta en la comunicación digital y la convivencia en redes, promoviendo la reflexión sobre el respeto, los límites y las normas de interacción online.
Por último, Pablo Martínez, a través de las Etapas 4 y 5, abordó los retos más complejos del entorno digital: la ciberseguridad, el ciberacoso, la veracidad de la información y las estrategias para desenmascarar bulos y noticias manipuladas.
Una mirada coral que muestra cómo el arte y la pedagogía pueden unirse para educar en competencias digitales esenciales para el presente y el futuro.
Los testimonios de los formadores tras encuentros formativos como el vivido el fin de semana del 17 al 19 también son una parte importante. Seguir mejorando y conocer cómo se han sentido ellos y los alumnos y alumnas es imprescindible para encuentros futuros:
Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)