Las semanas digitales, desde finales de septiembre hasta octubre, del programa CODI-Arte en el CEIP Antusana de Móstoles, han sido una oportunidad para que los niños y niñas se acerquen de forma creativa, participativa y artística a uno de los pilares fundamentales de la ciudadanía digital: la ciberseguridad.
Guiados por la artista y formadora Gabriela Waisberg, el alumnado ha trabajado conceptos clave de las líneas 1.1 y 1.2 del programa CODI, enmarcado dentro del desarrollo de competencias digitales para la infancia, como la protección de datos, la seguridad en línea y la gestión de la identidad digital.
Una de las actividades más destacadas ha sido la creación de un protocolo familiar de seguridad en WhatsApp. A partir de una dinámica basada en frases clave compartidas entre familiares, los niños y niñas aprendieron a detectar posibles suplantaciones de identidad o estafas a través de esta aplicación. Además de trabajar esta herramienta de verificación creativa, los grupos compartieron con entusiasmo frases personales y códigos secretos vinculados a sus gustos, series o deportes.
Durante las sesiones formativas, también se abordó de forma muy directa el protocolo de actuación ante situaciones sospechosas en la red: reconocer lo extraño, no responder, desconectar y acudir a una persona adulta de confianza. Cada niño y niña compartió públicamente quién es esa figura de confianza, fortaleciendo así la red de apoyo y autocuidado en el entorno escolar.
Además, se reflexionó sobre la necesidad de mantener un equilibrio emocional frente a la desconfianza que puede generar el entorno digital, reforzando la importancia del cariño y la confianza real, sin olvidar que en la red conviene tener una actitud más crítica y precavida. Estas sesiones formativas han permitido integrar el pensamiento crítico, el juego, el cuerpo y la confianza en un aprendizaje significativo sobre el entorno digital que los rodea.
Este trabajo responde a los objetivos del programa CODI, desarrollado en el ámbito del programa europeo y promovido en la Comunidad de Madrid por la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, que impulsa el desarrollo de las competencias digitales desde una metodología activa, basada en el arte, la participación y los derechos.
Además, os dejamos un vídeo que resumen estas sesiones formativas acerca de la ciberseguridad, “yo real, yo virtual” y expresión corporal:
Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)