El arte encuentra su sentido pleno cuando se comparte. En el programa MUS-E, cada proceso que nace en un aula puede dialogar con otros centros, otros territorios y otras comunidades educativas, generando una red en la que la creación se convierte también en una forma de encuentro. Esa dimensión compartida es una de las claves de los encuentros MUS-E regionales: mostrar que las artes no solo se trabajan dentro de cada centro, sino que pueden circular, conectar y transformar cuando se ponen en común.
Desde esa mirada se presenta el trabajo realizado por el CPI Manuel Suárez Marquier de Pontevedra junto a la EBS Vale do Âncora de Portugal, con el acompañamiento de Mercedes Prieto, artista de danza. La propuesta, recogida en el vídeo “Non hai fronteiras para amar”, muestra ensayos y momentos de una actuación compartida entre ambos centros, en la que la danza sirve como lenguaje común.
La pieza audiovisual permite ver a chicos y chicas bailando con música gallega de fondo, en un proceso que une movimiento, escucha, coordinación y trabajo colectivo. La danza funciona aquí como una forma de relación que no necesita traducción: el cuerpo, el ritmo y la presencia compartida permiten construir un espacio común más allá de las fronteras geográficas.
El título de la propuesta resume el sentido de este trabajo. A través del movimiento, los chicos y chicas han podido encontrarse en una experiencia artística que vincula identidad, convivencia y cooperación. La música y la danza se convierten así en herramientas para reconocer lo propio, abrirse a los demás y formar parte de una creación compartida.
Este trabajo forma parte de las propuestas de centros que se comparten en el VI Encuentro MUS-E Galicia. Su valor no está solo en la actuación final, sino también en el proceso de ensayos, coordinación y relación entre centros. La colaboración entre el CPI Manuel Suárez Marquier y la EBS Vale do Âncora muestra cómo la red MUS-E alcanza distintos territorios y cómo el arte puede tender puentes entre comunidades educativas.
El trabajo realizado por ambos centros ha quedado recogido en esta pieza audiovisual, que os invitamos a ver a continuación:
Este proyecto es posible gracias a la colaboración de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia, la Consellería de Política Social e Igualdad de la Xunta de Galicia, a la Fundación Paideia Galiza y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante el programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.