El movimiento puede convertirse en un lenguaje común dentro de un centro educativo, como es el caso del CEIP Reina Sofía de Ceuta, donde el artista Daniel de Oliveira, especialista en circo, danza y yoga, ha iniciado un proceso creativo que combina expresión corporal, técnica y convivencia.

Las sesiones, desarrolladas con grupos de niños y niñas de distintas edades, se han centrado en el aprendizaje de diferentes recursos propios El propio artista resume el trabajo de la siguiente manera:

En el CEIP Reina Sofía estamos trabajando baile en pequeños grupos, técnica de hip hop y danza acrobática. Al final, tenemos muestras coreográficas creadas por ellos con las herramientas que ofrecen las sesiones MUS-E.

A partir de esta propuesta, los grupos han explorado cómo el cuerpo puede comunicar emociones y resolver situaciones colectivas sin necesidad de palabras. La creación de pequeñas coreografías ha permitido que niños y niñas practiquen habilidades vinculadas a la cooperación, la escucha y el cuidado mutuo. Además, el trabajo en pequeños grupos ha favorecido que cada persona encuentre su lugar dentro del proceso creativo, reforzando la confianza y el vínculo con los demás.

En estas sesiones, la danza y el movimiento acrobático no se plantean como una meta técnica, sino como un camino para reflexionar sobre el propio cuerpo, la presencia del otro y la importancia de construir juntos y juntas. La metodología MUS-E facilita este recorrido, permitiendo que el aprendizaje artístico se transforme en una experiencia de crecimiento personal y colectivo.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y la Ciudad Autónoma de Ceuta.