Las primeras experiencias durante las sesiones MUS-E reflejan la importancia de integrar el arte en los procesos educativos. La pintura y las artes visuales se convierten en una herramienta para desarrollar la observación, la sensibilidad y la cooperación, fortaleciendo la convivencia y la capacidad de interpretar el mundo desde una mirada abierta.
En el CEIP Plurilingüe Santo Estevo de Parga, situado en el municipio de Guitiriz (Lugo), ha realizado una nueva sesión MUS-E. La propuesta artística de este curso, desarrollada junto a María Martul, artista de audiovisuales, ha iniciado su trabajo con el grupo a través de actividades centradas en la creatividad, la imaginación y la expresión artística.
Durante las primeras sesiones, el grupo ha explorado diferentes técnicas plásticas y ha experimentado con témperas, permitiendo que los colores y las formas surgieran de manera espontánea. A través de esta práctica, los niños y niñas han podido descubrir nuevas formas de comunicación y de conexión con el entorno, entendiendo el arte como un medio de expresión personal y colectiva.
En palabras del propio centro:
Hoy queremos presentaros un nuevo proyecto en el que nuestra escuela trabaja desde este año académico.
MUS-E es un programa de la Fundación Yehudi Menuhin que nos conecta con escuelas de hasta 12 países alrededor del mundo, donde también se está desarrollando la iniciativa.
En la práctica, tenemos la oportunidad de tener en el centro, durante un número determinado de sesiones, a una artista que trabaja con los niños en temas de creatividad, imaginación, autoestima, empatía, integración, diálogo o convivencia a través del arte. Ella siempre realiza estas actividades en presencia y coordinación con los tutores y tutoras, aportando a los estudiantes una perspectiva diferente a la que solemos tener los docentes.
Este año trabajamos con la artista María Martul, experta en fotografía, audiovisuales y artes plásticas.
Actualmente, nos encontramos en la fase de adaptación e identificación con el aula y el proyecto Mus-e, pero ya hemos tenido la oportunidad de experimentar con témperas e interpretar los cuadros que los colores mismos han creado espontáneamente en nuestras manos. Con este proyecto, por lo tanto, buscamos diversificar el aprendizaje, aprender en diferentes formatos y contextos, y dar al arte un lugar más importante en los procesos de desarrollo e integración de nuestros niños y niñas.
Este proyecto es posible gracias a la colaboración de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Junta de Galicia, la Consellería de Política Social e Igualdad de la Junta de Galicia y a la Fundación Paideia Galiza.