Incorporar las artes plásticas en la educación supone abrir un espacio para la expresión, la observación y el pensamiento visual. A través del trabajo con materiales, formas y colores, niños y niñas pueden explorar otras maneras de comunicar, desarrollar la atención y relacionarse con su entorno desde la creación. Estas prácticas favorecen procesos de aprendizaje ligados a la experimentación y al hacer, donde el tiempo y el proceso adquieren un papel central.

En el CEIP San Pedro de Alcántara de Badajoz, las sesiones MUS-E de artes plásticas, impartidas por José Manuel Gamero Gil, se han desarrollado a lo largo del curso como un espacio continuado de trabajo artístico. Las propuestas planteadas han permitido acercarse a diferentes técnicas y dinámicas vinculadas al arte visual, siempre desde una metodología basada en la práctica y en la participación activa dentro del aula. El taller ha ofrecido un marco estable donde niños y niñas han podido investigar materiales, tomar decisiones y reflexionar sobre lo que estaban creando.

El trabajo realizado se recoge en la documentación entregada al finalizar el periodo de sesiones, que incluye el informe de evaluación, el certificado de las sesiones, la factura correspondiente y un conjunto de fotografías que muestran distintos momentos del proceso. Estas imágenes reflejan tanto el desarrollo de las actividades como la implicación en cada una de las propuestas, poniendo el foco en el hacer artístico y en el recorrido seguido durante el taller.

Las artes plásticas, dentro del programa MUS-E, se entienden como una herramienta educativa que va más allá del resultado final. El acto de crear permite trabajar la observación, la paciencia y la relación con los demás desde un lenguaje no verbal. En este sentido, las sesiones han contribuido a generar un espacio donde el arte se integra de forma natural en la dinámica del centro, dialogando con el contexto educativo y con el día a día del aula.

Las sesiones de artes plásticas han permitido trabajar desde la calma y la atención, favoreciendo un aprendizaje ligado a la experiencia y al proceso. Así, el arte se consolida como un recurso educativo que acompaña y complementa otras áreas del conocimiento, aportando nuevas formas de mirar, pensar y expresarse.

Este programa es posible gracias a la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura.