El arte teatral se convierte una vez más en un lenguaje educativo que favorece la comunicación, la empatía y la toma de conciencia del propio cuerpo en relación con el espacio y con los demás. Las sesiones MUS-E en la Escola Ágora han permitido integrar estas herramientas dentro del día a día del centro, reforzando la idea de que el aprendizaje también pasa por la experiencia artística compartida.

Las sesiones desarrolladas junto a la artista de teatro Ana Jiménez han ofrecido, a lo largo de este periodo, un espacio continuado de trabajo donde el cuerpo, la voz y la imaginación se convierten en herramientas para aprender a expresarse y a convivir. Desde el inicio, el teatro ha sido el eje vertebrador de un proceso que invita a niños y niñas a observar, sentir y compartir desde la experiencia artística.

Tal y como nos traslada la propia artista:

En las sesiones MUS-E exploramos personajes a través de la expresión corporal, poniéndonos en la piel de otros y descubriendo nuevas maneras de comunicar. También inventamos escenas de forma cooperativa y, poco a poco, vamos construyendo un espectáculo en el que niños y niñas son los auténticos protagonistas.

Esta idea resume con claridad el trabajo realizado en el aula, donde cada sesión se concibe como una oportunidad para ensayar nuevas formas de relación.

Los grupos han ido construyendo situaciones y pequeñas escenas que parten de la escucha mutua y del respeto por las ideas del otro y de la otra. El teatro permite así experimentar distintos puntos de vista y comprender que existen muchas maneras de comunicar un mensaje, una emoción o una historia. ¿Qué ocurre cuando cambiamos la forma de movernos o de mirar?, ¿cómo se transforma una escena cuando todos y todas aportan algo distinto?

El proceso creativo ha sido progresivo. Lejos de buscar un resultado inmediato, el trabajo se ha centrado en el recorrido: explorar el gesto, probar acciones, equivocarse, reformular y volver a intentar. Este modo de trabajar refuerza la cooperación y ayuda a que niños y niñas se sientan parte activa de un proyecto común, donde cada aportación tiene sentido dentro del conjunto.

El Programa es posible gracias al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Ajuntament de Barcelona y el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona.