La formación del profesorado es una de las claves para que las propuestas educativas basadas en el arte tengan continuidad, sentido y coherencia dentro de los centros. Cuando las y los docentes se implican de forma activa en los procesos creativos, el impacto de estas metodologías se amplía y se integra de manera natural en la vida cotidiana del aula.

Siguiendo esta línea, durante el primer trimestre del curso escolar 2025, tuvo lugar una sesión de formación docente del CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla, cuyo desarrollo puede verse en el vídeo que os invitamos a descubrir al final de la noticia. A lo largo de esta jornada, el equipo docente participó en una sesión práctica en la que el movimiento, la expresión corporal y el trabajo colectivo se convirtieron en el eje central del aprendizaje compartido. La propuesta permitió experimentar de primera mano las dinámicas artísticas que después se trasladan al trabajo con niños y niñas, favoreciendo una comprensión más profunda de la metodología MUS-E.

Durante la sesión, las y los docentes exploraron distintas secuencias de movimiento y ejercicios de expresión, poniendo el cuerpo en acción como herramienta de comunicación, escucha y cohesión. El arte se presentó así como un lenguaje accesible, capaz de generar espacios de confianza y de reflexión conjunta, donde cada persona puede aportar desde su propia experiencia. Este tipo de formación no busca únicamente transmitir contenidos, sino abrir procesos que conectan lo educativo con lo vivencial.

El vídeo muestra con claridad la implicación del profesorado, su disposición al juego, a la experimentación y al trabajo en grupo. ¿Qué ocurre cuando quienes acompañan los procesos educativos se permiten también aprender desde el cuerpo y la emoción? La respuesta se refleja en una mayor sensibilidad hacia las necesidades del grupo y en una mirada más abierta hacia el uso del arte como recurso pedagógico.

Os animamos a ver el vídeo completo de esta sesión de formación en el CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla:

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Consejería de Política Social, Salud Pública y Bienestar Animal de la Ciudad Autónoma de Melilla y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.