Desde el CEIP Santa Engracia de Extremadura, la artista MUS-E Raquel Álvarez comparte su evaluación correspondiente con este primer trimestre del curso escolar 2023-2024 a lo largo de las sesiones MUS-E correspondientes.
«Las sesiones con los grupos se han programado fomentando el trabajo en equipo y resolviendo los conflictos de una forma asertiva. Hemos trabajado en el periodo, especialmente en torno a la expresión de emociones consiguiendo resultados muy creativos la mayoría de las sesiones. También hemos conseguido trabajar la coeducación en todas las sesiones y hemos diseñado un trabajo colectivo en torno a la eliminación de la violencia de género».
«Las actuaciones realizadas han podido contribuir a mejorar las competencias linguisticas, así como la competencia digital, ya que los alumnos han trabajado en clave de cine y han tenido oportunidad de conocer vocabulario cinematográfico, así como emplearlo. También han utilizado medios tecnológicos en la ejecución de las sesiones que le han permitido mejorar su interés en las competencias digitales».
«A medida que se han desarrollado las sesiones he observado menos absentismo, especialmente las sesiones que se realizaban los lunes a primera hora. Los alumnos han acudido a las sesiones con notable interés y en general han demostrado bastante interés y creatividad en sus propuestas»
Como valoración general del programa, la artista Raquel comenta que «se ha desarrollado satisfactoriamente y según las líneas programadas. Los alumnos han participado con ilusión y han sido generosos con sus propuestas escénicas así como con la expresión de emociones. También ha influido la participación activa de los tutores en las sesiones que ha resultado muy motivadora. Eso sí, las sesiones resultan muy cortas y en ocasiones resulta difícil ejecutar todo lo programado. Una vez más, y coincidiendo con estas fechas navideñas, hacemos una petición a Papa Noel y a los Reyes Magos para que nos traigan más sesiones para el curso que viene».
Esto ha sido posible gracias al Ministerio de Educación y Formación Profesional, al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones del Gobierno de España, a la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, a la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.