En el CEIP León Solá de Melilla, las sesiones MUS-E de este segundo trimestre del curso escolar han estado llenas de arte y yoga, que no solo ha beneficiado a los alumnos, sino que también han involucrado activamente a los tutores y tutoras del centro.
Así ha sido el caso de esta actividad nombrada «Mi seño me apoya», de la que la artista MUS-E del centro explica que se trata de «unas dinámicas muy divertidas que normalmente representan un reto como son las posturas de equilibrio donde se aprende que ante las dificultades, si nos apoyamos en las personas en las que confiamos, los retos son más fáciles y divertidos. Es una manera de tener otro tipo de acercamiento hacia sus grupos y se convierten en un alumno o alumna más».
En otras actividades como «Nos miramos», se enfatiza la importancia del contacto visual para crear vínculos, seguridad y confianza entre los participantes. «Sabemos por la neurociencia que el contacto de ojos sintoniza los ritmos cardiacos», explica la artista MUS-E. «Se fomenta un estado de unión entre personas, donde todos y todas somos iguales. Nos da tranquilidad y armonía».
Por último, se subraya el valor de la cooperación y el apoyo mutuo en actividades como «Me apoyo en ti», donde las posturas de equilibrio son de lo más divertidas, además de resultar especialmente beneficiosas para fortalecer el cuerpo y contribuir al desarrollo emocional y cognitivo de los alumnos mejorando su memoria, aprendizaje y gestión de las emociones. En esta ocasión los alumnos deben cogerse de las manos, lo que «nos brinda seguridad y nos transmite que es bueno recibir ayuda cuando la necesitamos», concluye la artista.
Esto ha sido posible gracias al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones del Gobierno de España, a la Consejería de Política Social, Salud Pública y Bienestar Animal de la Ciudad Autónoma de Melilla y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.