Entre el 28 y el 30 de noviembre, la Residencia «La Cristalera» de Miraflores de la Sierra, en Madrid, acogió el Encuentro Internacional de Planificación y Evaluación del programa MUS-E. Este encuentro reunió a más de 70 personas de equipos directivos, docentes, artistas y colaboradores para ordenar objetivos, compartir experiencias y afinar procedimientos que faciliten la transferencia de nuestra metodología MUS-E a los centros. Las tres jornadas de encuentro combinaron la celebración de un plenario, foros, laboratorios, talleres y un café fórum, con la misma lógica que guía MUS-E: experiencia artística, reflexión compartida y trabajo en red, siempre con la convivencia y los derechos humanos como marco transversal. 

El bloque de trabajo se articuló en espacios complementarios. En los foros profesionales se sistematizaron buenas prácticas y se contrastaron necesidades de los centros; en los laboratorios se profundizó tanto en contenidos como en procedimientos: metodología, red y visibilización. Por otro lado, los talleres ofrecieron secuencias concretas por disciplinas pensadas para pasar del encuentro al aula con materiales accesibles y pautas de seguimiento. El encuentro incorporó la perspectiva de género como criterio transversal de planificación: composición paritaria de los espacios de palabra, uso de lenguaje inclusivo y revisión de ejemplos y materiales para evitar sesgos.

Intercambio e Innovación

El laboratorio de Intercambio e Innovación fue una oportunidad para los presentes de poner en común criterios, ajustar tiempos y acordar procedimientos para que lo vivido se traduzca en acciones sostenibles en los centros. Una ventana al intercambio de realidades y a la construcción compartida de itinerarios para el trimestre.

Café forum

En un formato más cotidiano, el café forum funciona como espacio de diálogo informal para ordenar ideas, detectar necesidades y priorizar mejoras concretas en un ejemplo cotidiano de la importancia de trabajar en red compartiendo espacio y pensamiento En el vídeo que tenemos de este momento, se reflejan mesas temáticas, escucha activa y acuerdos sencillos de documentación y seguimiento que ayudan a mantener viva la colaboración entre territorios.

La evaluación, entendida como parte del propio proceso, atraviesa todas las sesiones: cada grupo cierra con síntesis operativas (qué funcionó, qué ajustar, cómo se aplica mañana) Con este enfoque, el encuentro se prolonga en los centros como práctica viva, adaptada a contextos diversos y alineada con el trabajo en red que vertebra MUS-E.

Este Encuentro Internacional es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el Ministerio de Igualdad, el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y la Universidad Autónoma de Madrid.