En la Escola Parc de la Ciutadella de Barcelona el arte también es conciencia artificial

¿Cómo se puede abordar el uso de las herramientas digitales desde el arte? En la Escola Parc de la Ciutadella de Barcelona, el trabajo conjunto entre Marianna Arbia, artista de artes escénicas, y el profesorado del centro ha dado lugar a una propuesta que sitúa la práctica artística como un medio para reflexionar sobre lo que se ha denominado conciencia artificial.

A lo largo de las sesiones MUS-E, se ha desarrollado un proceso en el que niños y niñas han trabajado el uso responsable de redes sociales, ChatGPT y otras herramientas digitales, vinculando este aprendizaje con la imaginación, el pensamiento y la relación con otras personas.

Desde las palabras que nos llegan por la artista, el arte escénico se ha planteado como una vía para explorar estas cuestiones desde la experiencia, combinando cuerpo, palabra y juego:

En la Escola Parc de la Ciutadella, este año trabajamos sobre el tema de la conciencia artificial; es decir, cómo utilizar de manera responsable las redes sociales, ChatGPT y otras herramientas digitales. Este tema implica un entrenamiento de la imaginación y del pensamiento. Por eso, en cada sesión practicamos y fortalecemos distintas capacidades como el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la confianza y la imaginación.

Hemos preguntado a los niños y niñas de la escuela qué es para ellos el MUS-E. Según explican, es “mejorar la compañía y hacer actividades en equipo”, “estar en equipo”, “utilizar el cerebro y la imaginación”, “jugar con niños y niñas con quienes nunca juego” y “conectar y saber más de los compañeros”. El MUS-E también es “conectar con las emociones y aprender cosas” y “aprender a hacer nuevos amigos”. Además, implica “calentar el cuerpo”, “bailar” y “jugar a juegos nuevos a los que nunca hemos jugado.