La amistad también se construye con el cuerpo. Se nota en cómo un grupo se espera, se acompaña, se adapta al ritmo de los demás compañeros y las demás compañeras y aprende a avanzar sin dejar a nadie atrás. En propuestas artísticas como la danza o los retos de malabares, esa dimensión se vuelve muy visible: no basta con hacer un movimiento, hay que hacerlo con otros chicos y otras chicas, sosteniendo una relación de escucha, apoyo y confianza.

Eso es lo que se ha trabajado este último trimestre en el CEIP Conquistador Loaysa de Jarandilla de la Vera junto a Sonia Rodríguez (Soñiky), artista de circo y artes escénicas. La creación no ha girado sólo en torno a una coreografía o a una destreza concreta, sino a una manera de estar en grupo en la que el arte ayuda a reforzar la amistad y el compañerismo. Cuando un reto se plantea de forma colectiva, lo importante deja de ser quién llega antes o quién lo hace mejor. Lo importante es que el grupo encuentre una forma común de avanzar.

Y en este caso, según las palabras de Sonia, este grupo ha encontrado esa forma de avanzar:

Este último trimestre la creatividad no para en el CEIP Conquistador Loaysa, donde hemos trabajado la cooperación y el compañerismo: Las coreografías y los retos de malabares con aros y hula hops se plantearon como desafíos colectivos, esto nos ha hecho crear espectáculos muy especiales. No había espacio para la competencia; el éxito solo se alcanzaba si el grupo avanzaba unido,acompañado, apoyando a quienes encontraban más dificultades.

También hemos trabajado la escucha activa: La danza creativa ha enseñado a los niños y niñas a conectar con el ritmo de sus compañeros, a sincronizarse sin hablar y a entender el lenguaje no verbal, mejorando su capacidad de atención y respeto.

El programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, a la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante el programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.