Partiendo de las bases del programa MUS-E, en el CEIP Eduardo Morillas de Melilla se ha llevado a cabo una innovadora e interesante fusión entre las disciplinas de yoga y danza. La artista MUS-E Ana Fernández dirigió esta iniciativa durante el pasado mes de febrero, enfocada en los estudiantes del Tercer Ciclo de Primaria.

Ana Fernández explica que el propósito de la actividad es que «a través de la Conciencia Corporal los niños conecten con sus emociones, sentimientos, se relajen y, con juegos, baile y movimiento, además, se diviertan y aprendan en un ambiente distendido».

El enfoque metodológico de esta fusión se basa en la formación en círculo, promoviendo un sentimiento de unión y una filosofía internacional bajo el lema “ensemble-together-juntos”. Además, como eje transversal, se destaca la importancia de la Educación en Valores, con un énfasis especial en la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Una parte central del programa fue “La Danza de la Luna”, una secuencia de Yoga adaptada que tiene su origen en las mujeres de la India. Fernández explica que estas mujeres «tenían vetada la práctica del Yoga y quedaban por la noche, entre ellas, para compartir lo que veían hacer a los hombres mientras ellas, de día, se ocupaban de las labores domésticas». Este acto clandestino, realizado bajo la luna para evitar represalias, se ha convertido en un homenaje a esas mujeres valientes. «Es un aprendizaje para los niños y niñas, que ‘si quieres, puedes’. Esta práctica pasó de generación a generación, así como de mujeres a hombres y hoy día, se practica a nivel mundial», añade Fernández.

La fusión de Danza y Yoga no solo ofrece beneficios físicos y emocionales, sino que también trae consigo el conocimiento de otros países y culturas, integrando el aprendizaje de una manera divertida y amena, complementando así lo estudiado en clase. Este innovador proyecto ha dejado una marca significativa en los alumnos, demostrando que el arte puede ser una poderosa herramienta educativa y un puente hacia la igualdad y la comprensión intercultural.

Esto ha sido posible gracias al  Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a la Consejería de Política Social, Salud Pública y Bienestar Animal de la Ciudad Autónoma de Melilla y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.