Dentro del marco del programa MUS-E, el alumnado de 2ºA del CEIP Constitución de Melilla ha desarrollado una sesión de danza centrada en la reflexión y sensibilización sobre el acoso escolar. La actividad, guiada por la artista MUS-E de danza del centro, Marta Hernández, utilizó el movimiento y la expresión corporal como herramientas para explorar las emociones y dinámicas que se generan en situaciones de bullying.
A través de diferentes ejercicios coreográficos y de improvisación, los niños y niñas pudieron ponerse en el lugar del otro, reconocer sentimientos como el miedo, la presión del grupo o la empatía, y comprender cómo sus acciones influyen en el bienestar de sus compañeros.
La propuesta permitió transformar una temática compleja en una experiencia creativa y significativa, donde el cuerpo se convierte en un vehículo de comunicación y aprendizaje.
Desde el programa MUS-E celebramos el compromiso del CEIP Constitución con la educación en valores y la incorporación del arte como motor de cambio en el aula. Actividades como esta muestran cómo la danza no solo impulsa la creatividad, sino que también favorece la convivencia, el respeto mutuo y la capacidad de detectar y rechazar conductas de acoso.
Seguimos trabajando junto a la comunidad educativa para que el arte continúe siendo un espacio de encuentro, expresión y crecimiento personal para todos los alumnos y alumnas.
No os perdáis el vídeo de la sesión a continuación:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Consejería de Bienestar Social de la Ciudad Autónoma de Melilla y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.