El grupo como elemento principal en el CEIP Rey Juan Carlos I de Ceuta

El trabajo en grupo ocupa un lugar central cuando se trata de aprender a convivir, escucharse y avanzar de forma compartida. En el CEIP Rey Juan Carlos I de Ceuta, las sesiones MUS-E desarrolladas durante este trimestre han puesto el foco precisamente en ese proceso colectivo, entendiendo el grupo no como una suma de personas, sino como un espacio donde cada gesto y cada decisión influyen en el conjunto.

De la mano de Guillermo Ríos, artista de teatro, el trabajo escénico se ha convertido en una herramienta para observar cómo funciona un grupo, cómo se organiza y cómo cada niño y cada niña ocupa un lugar dentro de él. A través de dinámicas teatrales, el cuerpo, el movimiento y la escucha han permitido reflexionar sobre la responsabilidad individual y la repercusión que esta tiene en el entorno compartido.

Tal y como se recoge en las palabras que nos llegan:

En el CEIP Rey Juan Carlos I de Ceuta hemos abordado para finalizar el trimestre el trabajo de grupo.
El grupo como elemento principal. Entender que no estamos solos para aprender a entendernos a nosotros mismos.

Es importante aprender a entender que, como individuo, tengo una responsabilidad conmigo mismo y con el resto. Porque no basta con hacerme cargo de mis labores, también debo tener en cuenta la repercusión que tiene dicha labor en el conjunto. Si yo voy errando, el engranaje empieza a desajustarse. Si yo me hago cargo, el engranaje se mantiene. Puede perdurar en el tiempo.
Para aprenderlo es importante aprender a caminar en grupo y, por lo tanto, a parar en grupo.

Confiar en que todos lo harán y en que yo me adaptaré al ritmo que se establece. Desde la tranquilidad y la calma, y por supuesto respirando, todo acabará llegando. Acabaremos entendiéndonos y comprendiendo que juntos podemos alcanzar metas más ambiciosas. Que juntos podemos progresar, que es precioso ver cómo crece nuestro entorno y todo lo que eso aporta a mi mundo interior.

Si aprendemos a valorar al grupo como elemento principal, estaremos valorándonos a nosotros como una pieza fundamental del puzzle.

Aprender a caminar y detenerse juntos y juntas, a escuchar y adaptarse, forma parte de un proceso que va más allá del escenario. En el CEIP Rey Juan Carlos I, se sigue reafirmando la importancia del grupo como espacio de crecimiento, donde cada persona cuenta y donde el trabajo conjunto permite avanzar de forma consciente y respetuosa.