Toda etapa de trabajo deja un recorrido, y el final de las sesiones MUS-E en el CEIP Reina Sofía de Ceuta permite mirar precisamente ese camino compartido. En esta ocasión, el cierre ha tenido lugar junto a Daniel de Oliveira, artista de yoga, a través de propuestas centradas en la creatividad, la participación y el trabajo en grupo.

Según la información remitida, las últimas sesiones se han desarrollado a partir de juegos inspirados en la metodología MUS-E. A través de ellos, los niños y las niñas han explorado la expresión artística, la imaginación, el trabajo en equipo y el respeto mutuo. La propuesta sitúa el yoga dentro de un marco amplio, en el que el cuerpo, la atención y la relación con los demás compañeros y las demás compañeras forman parte del aprendizaje.

Este cierre resulta significativo porque muestra una de las claves de MUS-E: el arte no aparece solo como un resultado final, sino como un proceso en el que niños y niñas pueden expresarse, cooperar y compartir un espacio común. En este caso, los juegos han servido como vía para activar la presencia, la escucha y la relación con el grupo, haciendo del final de etapa un momento coherente con todo lo trabajado durante las sesiones.

El trabajo junto a Daniel de Oliveira deja así una huella clara en el centro. El CEIP Reina Sofía de Ceuta despide esta etapa de MUS-E con una experiencia construida desde la imaginación, la convivencia y el respeto, reafirmando el valor del arte como herramienta para aprender juntos y juntas.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Ciudad Autónoma de Ceuta y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.