El proyecto de centro sobre museos del mundo ha permitido al CEIP Gesta de Asturias acercarse a diferentes referentes artísticos y culturales desde la metodología MUS-E. En esta ocasión, la inspiración no parte de un museo en sentido estricto, sino del universo visual y narrativo de Studio Ghibli, uno de los estudios de animación más reconocidos por su manera de mirar la infancia, la naturaleza, los objetos cotidianos y los mundos imaginarios.
En las sesiones MUS-E, realizar una animación cinematográfica completa no siempre es posible por cuestiones de tiempo y proceso. Sin embargo, sí puede trabajarse aquello que sostiene muchas de esas historias: la capacidad de imaginar personajes, dar vida a objetos, construir pequeños mundos y explorar la relación emocional con la naturaleza, los seres fantásticos y lo cotidiano.
Las películas vinculadas a Hayao Miyazaki y Studio Ghibli suelen apoyarse en valores cercanos a la metodología MUS-E: sensibilidad, cuidado del entorno, imaginación, respeto por los ritmos de la infancia, atención a lo pequeño y convivencia entre lo real y lo fantástico. Desde ahí, Blanca Dacal, artista de artes plásticas y audiovisuales, ha planteado una propuesta centrada en la creación de muñecos y personajes animados.
La propia Blanca resume así el proceso:
Durante dos procesos de sesiones he llevado a cabo esta actividad inspirada en el universo de Studio Ghibli y en la capacidad que tiene la infancia para dar vida, alma e imaginación a los objetos.
A través de la creación de muñecos y personajes animados, hemos trabajado el animismo en la infancia, esa manera tan especial que tienen los niños y niñas de entender el mundo, conectando emocionalmente con los objetos, la naturaleza y los seres imaginarios.
La propuesta toma inspiración de las películas de Studio Ghibli y de su creador, Hayao Miyazaki, cuyo trabajo pone en valor la sensibilidad, la imaginación, el respeto por la naturaleza y la mirada poética de la infancia.
Además, este año Studio Ghibli tendrá una conexión especial con nuestra ciudad, ya que ha sido reconocido con el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades 2026, cuya entrega tendrá lugar en octubre en Oviedo. Se trata de un reconocimiento a una trayectoria artística que ha marcado a generaciones de niños, niñas y personas adultas en todo el mundo.
Este tipo de actividades ayudan a entender mejor el mundo desde la escala y la sensibilidad infantil, favoreciendo la creatividad, la expresión emocional y la capacidad de imaginar nuevas formas de relacionarse con el entorno.
Un proceso lleno de juego, imaginación y creación colectiva.
La propuesta permitió que niños y niñas trabajaran desde la creación manual, la invención de personajes y la relación afectiva con los objetos. Más que imitar una película, el proceso consistió en trasladar al aula una forma de mirar: imaginar que lo cotidiano puede tener vida, historia y voz propia. Un proceso que se ha reflejado en el vídeo que os compartimos a continuación:
Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación del Principado de Asturias, la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias, a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia