La serie de podcasts LLIBERTANT suma una nueva entrega en la Escola Àgora de Barcelona y sigue ampliando un trabajo que ya había comenzado en las dos entregas anteriores: tanto la primera entrega del podcast como el segundo lanzamiento de esta creación. Si en esas primeras piezas la lectura de cuentos servía para pensar la libertad desde distintas imágenes y experiencias, esta tercera entrega incorpora además un nuevo imaginario visual: el del espacio, presente ya en el anuncio promocional del episodio 3 y convertido en punto de partida para seguir explorando cómo una palabra puede abrir muchas historias.
A través de DinamizArte con metodología MUS-E, en la Escola Àgora se ha trabajado desde los libros el concepto de libertad mediante la creación de podcasts. A partir de cuentos, niños y niñas han inventado nuevas historias, escribiendo guiones propios y utilizando la imaginación y la creatividad. Este proyecto ha favorecido la lectura, la comprensión e interpretación de textos, así como la reflexión sobre el concepto de libertad, transformando las ideas en contenidos narrativos en formato audio y desarrollando la expresión escrita y oral.
En esta tercera entrega, el trabajo mantiene esa base. El anuncio promocional deja ver una inspiración ligada al espacio, lo que amplía el campo de imágenes desde el que pensar la libertad y sitúa la creación sonora en un terreno nuevo. Esa continuidad con variaciones es una de las fortalezas del proceso: no se trata de producir capítulos aislados, sino de sostener una investigación creativa en la que la lectura va generando nuevas preguntas, nuevas asociaciones y nuevas formas de contar.
Ese planteamiento encaja de forma directa con DINAMIZARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social, que trabaja el acceso a la lectura, al arte y a la cultura mediante talleres y laboratorios prácticos desde recursos teatrales y audiovisuales, y entiende la lectura como herramienta de comprensión del mundo, de participación y de desarrollo de habilidades expresivas.
Con esta tercera pieza, la Escola Àgora consolida un recorrido en el que los libros no solo se leen: también se transforman en voz, en guion y en contenido sonoro compartido. No te pierdas lo vivido a través de estos vídeos:
Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona, el Ajuntament de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.