El CEIP Reyes Católicos de Melilla vuelve a compartir una nueva pieza audiovisual dentro de DinamizArte con Escenarios de cuento, un trabajo que da continuidad al proceso creativo que el centro ya había mostrado en su anterior propuesta visual. En esta ocasión, el vídeo se centra en la elaboración de un escenario plástico para el cuento, construido a partir de árboles en vinilo y pequeñas figuras realizadas con materiales reutilizados y pintados, configurando así un espacio visual en el que la narración puede seguir creciendo.
La propuesta permite leer el cuento desde otra fase del proceso. En una noticia anterior se mostraba cómo el relato se trasladaba al lenguaje de la imagen, ahora el foco se desplaza hacia la creación del entorno donde esa historia puede situarse. No se trata sólo de ilustrar, sino de construir un lugar para lo narrado: un paisaje, una atmósfera y una disposición de elementos que ayudan a sostener la escena y a dar continuidad al universo del cuento.
Lo relevante aquí no es repetir que la lectura puede apoyarse en las artes, sino ver cómo un centro desarrolla una secuencia de trabajo en la que el cuento pasa por distintas capas. Primero se interpreta visualmente; después se organiza un escenario para que esa historia tenga un marco reconocible. Ese paso añade algo importante: obliga a decidir qué elementos son esenciales en el relato, qué ambiente lo define y cómo puede representarse de forma compartida. Es una manera de trabajar la narración desde la composición, la selección y la relación entre las partes.
En una propuesta como esta, el escenario no es un decorado accesorio. Es parte del modo en que el cuento se comprende y se reconstruye. Los árboles, las pequeñas figuras y la superficie en la que se integran forman un espacio que ayuda a situar la historia y a fijar sus imágenes principales. Ahí es donde esta experiencia encuentra su lugar dentro de DINAMIZARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social: en la posibilidad de acercarse a la lectura también desde procesos de creación sostenidos, donde un cuento se abre, se interpreta y se vuelve a organizar en nuevas formas.
Desde el CEIP Reyes Católicos os invitan a verlo y a compartir lo vivido a través del vídeo disponible en este enlace:
Este proyecto ha sido posible gracias a una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Consejería de Bienestar Social de la Ciudad Autónoma de Melilla y la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.