El CEIP García Morente de Madrid ha compartido una nueva propuesta vinculada a DinamizArte centrada, en esta ocasión, en la formación de docentes. El vídeo, “Creamos historias”, muestra una dinámica de trabajo basada en papeles con frases escritas que, puestas en relación unas con otras, van dando forma a una historia.
La idea es sencilla, pero muy útil para el fomento de la lectura: demostrar que una palabra, una frase o una imagen breve pueden ser el comienzo de un relato más amplio. A partir de ese tipo de materiales, el trabajo docente puede abrir caminos para que niños y niñas se acerquen a la lectura desde la curiosidad, la anticipación y la construcción de sentido. No hace falta empezar siempre por una obra cerrada; también se puede entrar en el universo de los cuentos y de la narración construyendo primero sus piezas.
Ese enfoque encaja de forma directa con uno de los objetivos del proyecto, que prevé fortalecer las competencias pedagógicas y artísticas de los y las docentes para fomentar la lectura, así como facilitar recursos y estrategias que puedan aplicarse en los centros. La propuesta general de DinamizArte contempla, además, talleres y laboratorios de formación para profesorado, junto con la elaboración de recursos y buenas prácticas orientadas a reforzar el trabajo lector en contextos diversos.
Lo interesante de esta formación es que sitúa la lectura en un punto muy concreto: el momento en que una historia empieza a tomar forma. Ordenar frases, enlazar ideas, imaginar qué ocurre antes o después y descubrir cómo unas pocas palabras pueden activar un relato completo son operaciones que ayudan a comprender mejor cómo funciona la narración. Y eso tiene un valor claro en el aula, porque permite trabajar la lectura no solo como recepción, sino también como construcción.
Dentro de DINAMIZARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social, esta línea de trabajo con docentes resulta importante porque amplía la capacidad de los centros para generar propuestas lectoras propias y adaptadas a su realidad. El proyecto prevé precisamente la implicación de docentes, familias y comunidad, así como el desarrollo de recursos que sostengan ese trabajo a lo largo de su despliegue en 52 municipios de 10 comunidades autónomas y las ciudades de Ceuta y Melilla.
Desde el CEIP García Morente os invitan a verlo y a compartir lo trabajado en esta formación a través del vídeo disponible en este enlace:
Este proyecto ha sido posible gracias a una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid y la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid.