No todos los cuentacuentos se quedan en el relato. En el trabajo desarrollado en distintos centros de Extremadura dentro de DinamizArte, el cuento aparece también como una herramienta para abordar cuestiones que forman parte de la vida cotidiana de niños, niñas y adolescentes, conectando la animación a la lectura con la convivencia, la educación emocional y la reflexión sobre los valores que transmiten las historias.

Tal y como se ha trasladado desde el propio proyecto en esta región, “trasladamos parte del trabajo de DinamizArte, aportación de Soñiki, en distintos centros de Extremadura”. A partir de ese planteamiento, se subraya una idea clara: “para nuestro cuentacuentos, los cuentos no solo entretienen; también educan, sensibilizan y acompañan procesos importantes dentro de la comunidad educativa y social”. Ese punto de partida sitúa el trabajo lector en un lugar más amplio, donde leer no consiste solo en seguir una narración, sino también en detenerse en lo que esa historia plantea, en cómo se construyen sus personajes y en qué mirada propone sobre el mundo.

En esa misma línea, “cada historia puede adaptarse o crearse desde cero para trabajar valores, problemáticas y aprendizajes concretos”. Por eso, el trabajo se orienta al fomento de la lectura, pero también a la prevención del bullying y al impulso de una convivencia positiva, así como a la educación emocional en su conjunto. La propuesta permite, además, “mirar los cuentos y las historias de los libros desde la perspectiva del siglo XXI”, entendiendo que los libros también son fruto de una época y de unos valores dominantes.

Ese enfoque encaja con el sentido de DINAMIZ-ARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social, que plantea acciones de capacitación y experimentación a través del arte para mejorar el acceso a la lectura, la cultura y el arte. En el caso de Extremadura, este trabajo muestra con claridad cómo la lectura puede abrir preguntas, acompañar procesos y convertirse en una herramienta útil para pensar el presente desde las historias.

Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la  Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, la Consejería de Eudcaicón, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura  y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030