El trabajo desarrollado en Asturias dentro de DinamizArte ha tomado esta vez la forma de un teatro de títeres a partir del cuento de Pinocho. En el vídeo compartido puede verse una pequeña caseta-escenario realizada con cartón y decorada por el propio grupo, así como varios títeres elaborados con cartulina y manejados desde abajo, ocultos tras la estructura, por niños y niñas que asumen el papel de titiriteros y titiriteras.
La propuesta resulta especialmente pertinente dentro del proyecto porque sitúa la lectura en un terreno muy concreto: el paso del cuento al escenario. Aquí no se trata solo de conocer la historia de Pinocho, sino de reconstruirla con las manos, decidir cómo aparece cada personaje, cómo se mueve, cómo entra en escena y cómo se hace avanzar la acción. Ese trabajo obliga a seguir el hilo del relato, reconocer sus momentos principales y convertir una narración conocida en una representación compartida.
En una experiencia como esta, el teatro de títeres funciona como una forma de mediación con la lectura. El cuento deja de ser solo texto o escucha y pasa a organizarse en escenas, personajes, objetos y acciones visibles. Esa transformación permite que niños y niñas se impliquen de otra manera en la historia, porque no solo la reciben, sino que la sostienen y la hacen avanzar. Ahí está uno de los sentidos más claros de la propuesta: animar a leer también puede consistir en animar un cuento, darle cuerpo, ritmo y presencia.
Ese enfoque encaja bien con DINAMIZ-ARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social, que prevé talleres y laboratorios prácticos con artistas especialistas en teatro y lenguajes audiovisuales, así como representaciones y vídeos sobre las obras trabajadas. El proyecto subraya además que la promoción de la lectura se trabaja de forma transversal como base del crecimiento personal, utilizando herramientas teatrales y audiovisuales como estímulo.
En este caso, Pinocho se convierte en una vía clara para reforzar la relación con los cuentos desde la acción colectiva, la manipulación de materiales y la construcción de una pequeña escena. Desde Asturias os invitan a verlo y a compartir lo vivido a través del vídeo disponible en este enlace:
Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, la Consejería de Educación del Principado de Asturias, la Consejería de Derechos Social y Bienestar del Principado de Asturias y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030