Día de puertas abiertas en el CEIP Miguel de Unamuno

El pasado mes de mayo, el CEIP Miguel de Unamuno de Madrid se convirtió en el epicentro de una extraordinaria experiencia artística teatral y multisensorial, durante su jornada de puertas abiertas para familias dentro del programa MUSE.

Los alumnos de 5º de primaria y sus familiares participaron en el taller teatral «Cuerpos en Sinfonía», dirigido por el artista MUS-E de artes escénicas Javier Fadón. Inspirados por la obra abstracta de Wassily Kandinsky, a partir de técnicas de Teatro Gestual y Coro Dramático, transformando las vibrantes formas y colores del pintor en una sinfonía de movimientos y sonidos. Esta actividad no solo permitió a los asistentes conocer de primera mano el programa MUSE, sino también descubrir nuevas formas de expresión artística, y fortalecer los lazos familiares a través de la creatividad compartida .

Se comenzó con una introducción al arte abstracto de Kandinsky. Los participantes, tanto niños como adultos, se sumergieron en una breve exposición sobre cómo Kandinsky utilizaba formas y colores para transmitir emociones y sensaciones, dejando de lado la representación figurativa. Utilizando su gran poder la sinestesia.

Impulsados por las notas musicales del tema “Life” de Ludovico Enaudi, utilizando sus dedos, manos o muñecas como pinceles y usando como lienzo la espalda de sus compañeros, empezaron a pintar, realizando una pintura abstracta dejándose llevar por lo que la música les inspiraba. Música y pintura, pintura y música un binomio inseparable en la obra de Kandisky. Una actividad multisensorial, de escucha y tacto, placentera y relajante.

Guiados por el artista, los participantes también exploraron técnicas de Teatro Gestual, una forma de teatro donde el cuerpo se convierte en el principal medio de comunicación, sin necesidad de palabras. A través de ejercicios dinámicos, los niños y sus padres aprendieron a utilizar sus cuerpos para expresarse y comunicarse, trabajando la escucha, el ritmo, la expresividad corporal, la desinhibición y la sensibilidad artística. Estableciendo diálogos corporales entre ellos. Explorando la abstracción mediante el uso del cuerpo y de los sonidos. ¿Como se mueve un color rojo, es directo, rápido, pesado o por el contrario es indirecto, con formas ondulantes, lento, ligero…y ¿cómo suena? Agudo, grave, entrecortado…Partiendo de las líneas, formas y movimientos implícitos en los cuadros de Kandisky empezaron a trabajar con los cuerpos la capacidad de movimiento: lineales, directos, indirectos, ondulantes, abiertos, cerrados sumándole más tarde las velocidades y los niveles.

Una de las partes más destacadas del taller fue la creación de un arte sinestésico para ir más allá de la etapa ordinaria de percepción y conciencia. Asociar y establecer una forma de diálogo entre movimiento, sonido, color y forma, para representar cómo es una verdadera sinestesia. La sinestesia, un fenómeno donde la estimulación de un sentido provoca una respuesta en otro, se convirtió en el eje central de las actividades.

Utilizando música, colores y movimiento, los participantes crearon pequeñas “cuadros vivos” donde cada elemento visual y sonoro se interconectaba, creando una experiencia sensorial completa a partir de las pinturas del artista ruso. Esta práctica fomentó la cohesión y escucha grupal y permitió a los participantes experimentar la fuerza del trabajo colectivo en la creación artística. Niños y padres, sincronizados en movimiento y voz, lograron representar la esencia de la abstracción kandinskiana a través de una coreografía emocional y envolvente. Una experiencia multisensorial que resonó profundamente en el corazón de todos los presentes.