La danza es una de las primeras formas de comunicación del ser humano. Antes incluso de dominar las palabras, niñas y niños se expresan con el cuerpo, exploran el espacio y se relacionan a través del movimiento. Por eso, cuando la danza entra en la escuela como herramienta educativa, permite trabajar la atención, la escucha, la creatividad y la cooperación desde un lugar cercano y accesible. En el CRA María Zambrano, situado en O Rosal (Pontevedra), esta premisa ha guiado las sesiones MUS-E desarrolladas durante este primer trimestre, donde la expresión corporal se ha convertido en un puente entre el aprendizaje y la convivencia.

Las sesiones han estado marcadas por un clima de afecto y colaboración entre el equipo directivo, el profesorado, Mercedes Prieto, artista especializada en danza, y el alumnado del centro. Tal y como se recoge en el mensaje enviado al finalizar el trabajo:

Las sesiones MUS-E han sido muy gratificantes en este centro.

En una de las fotos estoy con los antiguos alumnos del CRA de Novás, donde he estado con esos niños y niñas cuando eran muy pequeñitos y pequeñitas. Todos los años nos hacemos una foto y se la enviamos a su antiguo profesor, Guillermo, que ya se ha jubilado pero que lo recordamos con cariño.

También podemos ver una de las profesoras en el encerado haciendo la representación simbólica de las operaciones matemáticas que hemos realizado mental y corporalmente para que los conceptos más abstractos los realicen con más consistencia.

Así, la danza y el juego se han convertido en lenguajes pedagógicos que refuerzan la comprensión y permiten que cada niña y cada niño aprenda desde su propia experiencia. Un primer trimestre que concluye desde la danza, habiendo sembrado nuevas maneras de mirar, sentir y aprender juntos.

Este proyecto es posible gracias a la colaboración de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia, la Consellería de Política Social e Igualdad de la Xunta de Galicia y a la Fundación Paideia Galiza.