Desde el CEIP Vicente Aleixandre de Ceuta, la artista MUS-E Ana Lara comparte el trabajo realizado en las sesiones MUS-E con los niños y niñas del centro.
«La danza tiene validez pedagógica porque puede fomentar el sentido artístico a través de la propia creación y de la apreciación de otras creaciones externas. Mediante su práctica se puede incidir en la socialización del individuo y ser un factor de conocimiento cultural. Además, puede ser un factor de educación intercultural favoreciendo el conocimiento y la aceptación y tolerancia de la realidad pluricultural de la sociedad actual».
«El desarrollo de las sesiones pone al alumnado en una situación de aprendizaje y comunicación muy diferente a otros campos educativos y éste es un aliciente motivador que no se encuentra en otro tipo de situaciones educativas. A partir de un contexto lúdico organizado, se facilita el aprender, al mismo tiempo que se desarrollan las capacidades propias y se descubren las limitaciones, para poder trabajar a partir de ahí. En líneas generales, el trabajo ha evolucionado como esperábamos y los niños han acabado con ganas de un segundo trimestre lleno de danza. Quisiera puntualizar que este curso las sesiones han sido muy ricas en contacto y sonrisas», concluye la artista MUS-E.
Esto ha sido posible gracias al Ministerio de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España, al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a la Ciudad Autónoma de Ceuta y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.