Con motivo del cierre del curso escolar 2023-2024, el CEIP Les Rotes de la Comunidad Valenciana ha querido compartir un poco el trabajo realizado y sus valoraciones sobre las sesiones llevadas a cabo durante estos meses. Destacan la importancia y el impacto positivo de su participación en el programa MUS-E. En palabras del centro: «Formar parte de este proyecto es realmente enriquecedor para todo nuestro alumnado independientemente de la edad, cultura o religión.» Este enfoque inclusivo y equitativo es fundamental para el éxito del proyecto, que busca integrar a todos los estudiantes como participantes activos.

Asimismo, enfatizan la importancia de la participación activa no solo del alumnado, sino también del profesorado: «Es un proyecto integrador en el que todos somos iguales y debemos ser todos y todas partícipes activos del mismo. Incluimos en esta participación activa al profesorado, pues con él estamos dando ejemplo a nuestros alumnos de la implicación y quitando estereotipos de quién o qué debe hacer o cómo se debe comportar.»

La inmersión en las sesiones MUS-E, según el centro, unifica a todas las personas por igual, fomentando un ambiente de igualdad y colaboración. «Estar inmerso en una sesión MUS-E unifica a todas las personas por igual.» Este compromiso con la integración y la eliminación de estereotipos destaca el valor educativo y social del proyecto en la comunidad escolar del CEIP Les Rotes.

Esto ha sido posible gracias al  Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, a la Vicepresidència Segona i Conselleria de Serveis Socials, Igualtat i Habitatge y al Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.