La participación activa de las familias se ha convertido en un pilar fundamental para fortalecer la comunidad educativa, creando dinámicas enriquecedoras y estableciendo vínculos sólidos entre el hogar y la escuela. Por ello, en el CEIP Emilia Pardo Bazán de Galicia ha invitado a las familias a una jornada artística de lo más lúdica y entretenida que ha tenido lugar en el mismo centro.
Con la artista MUS-E Mercedes Prieto al cargo, este proyecto ha seguido los principios e indicaciones del «Tool-kit» para trabajar la creatividad en co-creación. El «Tool-kit» es una herramienta que proporciona pautas y estrategias para fomentar la creatividad a través de la colaboración. En el contexto educativo, su aplicación implica la participación activa de diferentes partes interesadas, incluidos los estudiantes, los docentes y las familias, para crear experiencias de aprendizaje significativas y estimulantes.
Para llevar a cabo este enfoque, se ha partido de obras de artistas como Mondrian, El jardín de Miró y caras de Picasso, seleccionadas por las titulares de las seis clases en las que la artista Mercedes tiene sesiones MUS-E.
La colaboración entre la escuela y las familias no solo enriquece el entorno educativo, sino que también fortalece los lazos emocionales entre los estudiantes y sus seres queridos. La participación de las familias no se limita a eventos puntuales, sino que se convierte en una parte integral del proceso educativo, brindando apoyo continuo y fomentando un sentido de pertenencia y responsabilidad compartida en el desarrollo de los estudiantes.
El programa es posible gracias a la Consellería de Cultura, Educación e Universidade de la Xunta de Galicia, a la Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia, a la Fundación Paideia Galiza y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.