Hay mensajes que necesitan ser escuchados con claridad: nadie debería sentirse solo ante el acoso. En el CRA Lacipea de Badajoz, el alumnado ha puesto música a esta idea con «No estás solo», una canción creada desde la metodología MUS-E para sensibilizar sobre el bullying.
Junto al artista de música Jesús Guisado, Longitudinal, los niños y niñas han desarrollado un proyecto en el que la palabra y la música se unen para hablar de convivencia. La letra fue tomando forma a partir de las aportaciones del propio alumnado a lo largo de las sesiones; después, sus voces se sumaron a la del artista para dar vida a la canción.
Poner palabras a lo que ocurre y compartirlas con el grupo puede abrir una conversación sobre el respeto, la escucha y el apoyo a quien lo necesita. La creación colectiva permite que cada voz forme parte de un mensaje común: acercarse a las personas que se sienten solas y recordarles que cuentan con los demás.
La convivencia se construye también en los gestos cotidianos: escuchar sin burlas, prestar atención a quienes quedan al margen y pedir ayuda cuando una situación hace daño. Hablar del acoso en la escuela ayuda a poner nombre a estas situaciones y a recordar que cuidar el espacio compartido es una tarea de toda la comunidad educativa.
En una canción, esas ideas encuentran una forma de viajar más allá de la conversación del aula. Las palabras escritas por el alumnado y sus voces hacen que el mensaje se comparta con otras personas, con el lenguaje de la música como punto de encuentro.
Esta nueva propuesta se suma a otros trabajos musicales del centro que hemos compartido en la web. En la «Batalla de las emociones», el alumnado también recurrió al rap para dar voz a lo que sentimos y explorar cómo expresarlo.
Os invitamos a ver el videoclip de «No estás solo»:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Igualdad, de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, de la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura, de la Diputación de Badajoz y del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, en el marco de EnRedArte Infancia.