La incorporación de un centro a la metodología MUS-E también requiere un primer encuentro con quienes trabajan en sus aulas. El 13 de octubre de 2026, trece docentes del CEIP José María Calatrava, en Mérida, asistieron a una sesión inicial dedicada a conocer la propuesta y su papel en ella.

Ermis Quaresma es el artista de capoeira asignado al centro. En esta sesión se presentaron los objetivos de MUS-E y los roles del profesorado. Durante el encuentro se vio el vídeo «La aventura MUS-E», como parte de esta aproximación a la metodología.

La sesión terminó con juegos cooperativos. El profesorado pasó así de la presentación de la propuesta a una actividad compartida en la que pudo experimentar el trabajo en equipo. El movimiento y la interacción grupal dieron a este primer encuentro una dimensión práctica, sin limitarlo a una explicación de sus objetivos.

El programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y de la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura, y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco de EmpoderArte.