Junto con Denilson Santana, artista de capoeira, se cierra un curso de momentos compartidos y vividos en el CEIP Francisco de Parras de Losar de la Vera a través de estas palabras:
Durante el tercer trimestre, el alumnado ha consolidado los aprendizajes desarrollados a lo largo del curso, mostrando una participación activa y un elevado compromiso con las actividades propuestas. A través de las dinámicas artísticas y de Capoeira, se han fortalecido valores como el respeto, la empatía, la cooperación y la inclusión. Los grupos han demostrado una mayor autonomía, capacidad de trabajo en equipo y responsabilidad, participando con entusiasmo en las actividades finales y en las presentaciones realizadas dentro del programa MUS-E.
Los grupos han mostrado una actitud muy positiva durante todo el trimestre. Destacan por su motivación, interés y capacidad para afrontar nuevos retos. La convivencia ha sido excelente, favoreciendo un clima de confianza, respeto y solidaridad entre compañeros y compañeras. Se aprecia una evolución notable en la cohesión grupal, la escucha activa y la participación responsable, contribuyendo a un ambiente de aprendizaje enriquecedor y satisfactorio.
A través del trabajo con los churros, el alumnado ha conseguido adquirir y consolidar la base fundamental de las esquivas de Capoeira, mejorando la coordinación corporal, la agilidad y el control de los movimientos, mediante esta dinámica, se ha logrado desarrollar la velocidad de reacción, la atención y la capacidad de respuesta, consiguiendo recoger la pelota en el menor tiempo posible.
Las expresiones de felicidad reflejan la satisfacción y el orgullo del alumnado tras realizar una gran actuación en el Día MUS-E de Plasencia, fortaleciendo su autoestima y confianza personal, por otro lado, se ha conseguido potenciar el trabajo en equipo, la cooperación y el control del grupo, favoreciendo un ambiente de respeto, responsabilidad y participación activa.
El alumnado ha brillado en una excelente actuación durante el Día MUS-E, demostrando esfuerzo, compromiso, creatividad y una gran capacidad de expresión artística sobre el escenario.
El programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, a la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.