Hay trabajos que no se quedan en el aula. Poco a poco van creciendo entre ensayos, ideas compartidas y tiempo sostenido hasta llegar a un momento en el que todo encuentra su forma delante de los demás compañeros y las demás compañeras. Eso es lo que representa el Día MUS-E en el CEIP Juan Güell de Extremadura: un espacio donde el proceso vivido durante el trimestre sale a la luz y permite ver cómo el arte puede convertirse en una forma de unir a la comunidad educativa, de trabajar valores y de dar sentido a lo que se ha construido juntos y juntas.

En este caso, la preparación del Día MUS-E ha estado ligada a una línea de trabajo en la que el arte se ha relacionado con diferentes ámbitos. Ahí está una de las claves de la metodología MUS-E: no separar la creación de la vida del centro, sino hacer que ambas avancen de la mano.

La propia Sonia Rodríguez (Soñiky), artista de circo y artes escénicas, lo explica así:

Este trimestre demuestra que cuando el arte (MUS-E) se alinea con los valores de la ecología, la educación emocional y la coeducación, la escuela se convierte en un motor real de cambio social.

El esfuerzo de todo un trimestre se transformó en pura magia sobre el escenario, demostrando que el arte es la mejor herramienta para emocionar, concienciar y unir a la comunidad educativa.

Ha sido un trimestre de ensayos, risas, nervios y, sobre todo, de muchísima ilusión. La preparación de los espectáculos para el Día MUS-E de nuestro centro ha sido un proceso precioso que ha llenado las aulas de una energía transformadora. Ver cómo una simple idea nacida en las sesiones se convertía en una puesta en escena real, ha sido un regalo para los sentidos y para el corazón.

El trabajo del trimestre ha desembocado en una puesta en escena construida desde las sesiones, haciendo visible que el arte no se limita a una actuación puntual, sino que acompaña procesos de grupo, activa la reflexión y ayuda a dar forma a aprendizajes que atraviesan la vida escolar. Todo el recorrido, lo aprendido y el resultado vuelve a hacerse visible en un Día MUS-E que no solamente muestra lo realizado, lo final, sino también todo lo compartido para llegar hasta ahí.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, a la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante el programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.