La relación entre familia y escuela no se sostiene con información o con reuniones puntuales. Necesita tiempo, presencia, escucha y una dirección compartida. Cuando ese vínculo se refuerza, el acompañamiento a niños y niñas gana profundidad y coherencia. Eso es lo que se ha trabajado en una sesión desarrollada en el CEIP La Paz de Plasencia, dentro de una propuesta que ha puesto el foco en el papel de las familias dentro del proceso educativo.

La artista de circo y artes escénicas que ha acompañado a niños y niñas y familias durante la sesión, Sonia Rodríguez (Soñiky), lo explica así:

Una formación con familias centrada en reforzar su papel dentro del proceso educativo de sus hijos e hijas. Durante la sesión, se ha compartido la importancia de la educación, los cuidados y el valor de dedicar tiempo de calidad en familia como base para el desarrollo personal, emocional y académico del alumnado.

Asimismo, la formación ha servido para acercar a las familias al centro educativo, favoreciendo su participación e implicación en la vida escolar. Se ha puesto en valor la necesidad de trabajar de manera conjunta, remando todos en la misma dirección, para acompañar y apoyar el crecimiento de sus hijos e hijas.

Esta iniciativa ha contribuido a fortalecer el vínculo entre familia y escuela, promoviendo una comunidad educativa más unida, comprometida y orientada al bienestar del alumnado.

La sesión sitúa una cuestión de fondo que atraviesa cualquier centro: la educación no puede entenderse como una tarea aislada. Requiere que escuela y familia se reconozcan como partes de un mismo proceso. En este caso, el trabajo no se ha centrado sólo en transmitir una idea, sino en abrir un espacio para pensar juntos y juntas la importancia de los cuidados, del acompañamiento y del tiempo compartido.

En el CEIP La Paz, esta formación vuelve a recordar algo esencial: educar también es tejer comunidad. Esto lo demuestran, además de las palabras de la artista, el siguiente vídeo:

Este proyecto es posible gracias  a la colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco de los programas EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia y EmpoderArte.