Las sesiones MUS-E desarrolladas en el IES Salvador Sunyer i Aimeric de Salt con chicos y chicas de 1º de ESO, han propuesto un trabajo centrado en la cohesión del grupo, la creatividad, la expresión y la desinhibición a partir del movimiento. A través del lenguaje corporal y de dinámicas teatrales, el espacio de aula se ha transformado en un lugar para mirarse y reconocerse, tanto a nivel individual como colectivo.
La propuesta, guiada por la artista de teatro Lavinia Martorano, ha planteado el programa MUS-E como un vehículo para “viajar hacia dentro”, poniendo el foco en la inteligencia emocional, la conciencia corporal y la empatía. Desde el inicio, el trabajo ha invitado a chicas y chicos a preguntarse cómo se sienten, qué necesitan y cómo se relacionan con el grupo, utilizando el cuerpo como herramienta principal para explorar estas cuestiones.
La propia artista nos remitía las siguientes palabras, expresando el enfoque que ha tenido el programa y cómo ha sido de cara al alumnado:
Arte para ver(nos) mejor, Arte para sentir(nos) mejor: Planteamos este año el programa Mus-e como vehículo para viajar hacia dentro, poder conocer-nos más, saber cómo nos sentimos, que necesitamos a nivel individual y grupal. Enfocado en la Inteligencia Emocional, la Conciencia Corporal y la Empatía. A la vez que empoderar-nos y aceptar-nos con lo que somos, lo que traemos. Atrever-nos a proponer, a expresar, a jugar y así ir hacia una actitud de respeto hacia una misma y hacia las demás personas.
En este contexto, la creatividad aparece ligada a la escucha y al respeto. Las dinámicas han favorecido la cooperación, el apoyo mutuo y la atención hacia las demás personas, reforzando una actitud de cuidado hacia una misma y hacia los otros y las otras. El teatro, entendido desde el cuerpo y el juego, ha ofrecido un marco seguro para experimentar, equivocarse y volver a intentar, siempre desde una mirada colectiva.
Las sesiones MUS-E en este centro de Salt, muestran cómo el movimiento y el teatro pueden convertirse en herramientas para fortalecer la cohesión, abrir espacios de expresión y fomentar la empatía. ¿Qué ocurre cuando nos permitimos escuchar el cuerpo y compartirlo con el grupo? En este caso, el resultado es un proceso de reconocimiento mutuo que sitúa al arte en el centro de la convivencia y del aprendizaje compartido.
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, el Departament d’ Educació de la Generalitat de Catalunya y el Ayuntamiento de Salt.