El CP Palacio Valdés de Asturias ha sido escenario de una enriquecedora experiencia artística durante sus sesiones MUS-E de la mano de la artista Blanca Dacal y en la que los alumnos han explorado diversas metodologías de expresión corporal y teatral, desarrollando tanto sus habilidades físicas como su capacidad de improvisación.
La artista comenta que «durante las sesiones hemos trabajado la expresión corporal utilizando metodologías muy variadas y abiertas, trabajando mucho la parte física, así como también la improvisación teatral concluyendo las sesiones con un corto final preparado en 3 o 4 sesiones ya el aprendizaje anterior es a los que se le ha dado importancia».
El proyecto ha sido una oportunidad para que los niños y niñas trabajaran en equipo, creando pequeños grupos heterogéneos y también desarrollándose de manera individual. Cada alumno ha jugado un papel importante en las actividades, promoviendo la tolerancia, los derechos humanos, la convivencia, las emociones, la empatía, el juego y la importancia de ser escuchados. «Todos han tenido alguna historia que contar», añade Blanca, resaltando la importancia de dar voz a cada participante.
Esto ha sido posible gracias al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a la Consejería de Educación del Principado de Asturias, a la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.