El arte también puede abrir espacios para el diálogo. En la Escola Àgora, en Nou Barris, el taller desarrollado con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, ha servido para plantear preguntas relacionadas con la vida cotidiana y con la distribución de responsabilidades dentro del hogar. A partir de estas cuestiones, niños y niñas han podido reflexionar sobre la igualdad y sobre el papel que cada persona desempeña en su entorno junto a Ana Jiménez, artista de teatro.

Durante la sesión, el alumnado de 5º y 6º de primaria participó en una actividad basada en el debate y en la expresión de ideas a través de recursos visuales. Las preguntas planteadas eran directas: ¿quién cocina en casa?, ¿quién limpia?, ¿quién repara las cosas?, ¿quién acompaña al médico? A partir de estas cuestiones, niños y niñas fueron colocando pegatinas y compartiendo sus opiniones, construyendo entre todos y todas una imagen del reparto de tareas en sus hogares.

Las respuestas generaron un espacio de conversación en el que se pusieron en común distintas experiencias. A lo largo de la actividad se observó que, en muchos casos, las tareas domésticas y de cuidado siguen recayendo principalmente en mujeres. Este análisis colectivo dio paso a una nueva pregunta: ¿qué se puede hacer para cambiar esta situación?

El diálogo permitió plantear algunas ideas que surgieron del propio grupo: compartir responsabilidades, valorar todos los trabajos que se realizan en casa y entender que el cuidado y la colaboración forman parte de la vida de todas las personas. De este modo, el taller se convirtió en una oportunidad para pensar sobre las prácticas cotidianas y sobre cómo pueden transformarse.

El uso de pegatinas, preguntas abiertas y dinámicas de grupo forma parte de una manera de trabajar que conecta con la filosofía de la metodología activa de la Fundación. El arte, entendido como lenguaje de expresión y como herramienta pedagógica, permite abordar temas sociales desde la experiencia compartida. Cuando se utilizan recursos visuales, corporales o creativos, el aprendizaje se construye de forma colectiva.

Yehudi Menuhin defendía que el arte debía estar presente en la educación porque ayuda a comprender a los demás y a desarrollar una convivencia basada en el respeto. En la actividad realizada en la Escola Àgora, la reflexión sobre las tareas del hogar y sobre la igualdad entre mujeres y hombres se ha construido a través de la participación y del intercambio de ideas.

Este programa es posible gracias a la colaboración del  Ministerio de Igualdad, al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, el Consorci d’Educació de la ciudad de Barcelona el Ajuntament de Barcelona, el Distrito de Nou Barris de la ciudad de Barcelona y la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.