Este vídeo es una muestra del trabajo que los alumnos del ACE (Aula de Compensación Educativa) de Jardinería y de Electricidad del IES Enrique Tierno Galván de Leganés (Madrid), realizan
El pasado 10 de abril celebramos en el IES Tierno Galván de Leganés el Día de Puertas Abiertas, dentro del marco del programa Comenius Regio Educ-Arte. Los alumnos y alumnas
En el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, que se celebra este 25 de noviembre, mostramos algunos de los trabajos y de las acciones que, dentro del Programa ‘Generarte’, que se produce con el apoyo del Ministerio de Igualdad, hemos realizado durante todo el año para erradicar la violencia contra la mujer. Y uno de los centros implicados en esta labor es el IES Enrique Tierno Galván.
Se celebró el pasado 7 de abril con la participación de alumnos/as de 1º y 2º de la ESO y la colaboración de los/as alumnos/as de prácticas del Master de Educación Artística de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid (Talleres de Artes plásticas y visuales, lightpainting, Stop motion y dibujo abstracto) y los docentes que realizaron talleres de escritura, plantaciones de árboles, deportes, ajedrez, etc.
Entre los diferentes trabajos, dentro del proyecto solidario, se acordó junto a los/as alumnos/as del centro, la restauración de los bancos del patio que comparten con un centro ocupacional con alumnos/as con diversidad funcional. Una actividad dirigida por el artista de la FYME Ramiro Adrada.
Desde este centro educativo de Leganés nos envían material relativo a las sesiones de Audiovisuales, donde ahora abrazan ‘El Efecto Reverse’ tras haber trabajado previamente ‘El Efecto Inverse’.
El stop motion ha sido el eje central de los trabajos con las Audiovisuales en este centro educativo de Leganés, dentro de la Comunidad de Madrid
Evaluación del artista de la FYME, en la rama de Audiovisuales, Ramiro Adrada, acerca del desarrollo del Programa en este centro de Leganés (Madrid).
Ramiro Adrada sigue llevando los trabajos de pequeñas filmaciones a diferentes centros del Programa en Madrid. Con estas micro historias busca dar voz al alumnado para que expresen como deseen sus emociones y sentimientos.
Hace unas semanas comentábamos en qué consistía el Efecto Inverse, que Ramiro Adrada había trabajado en el IES Enrique Tierno Galván. Ahora, turno para el Efecto Reverse, en una labor también diseñada por el propio Ramiro.
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