Encabezamiento

Boletín de las actividades hechas en la FYME en los meses de noviembre y diciembre de 2021

109 NOTI&FYME: Noviembre - Diciembre 2021

Celebrado el Encuentro Internacional Experimentarte-Educarte-Innovarte

Celebrado el Encuentro Internacional Experimentarte-Educarte-Innovarte

Entre el 20 y el 22 de noviembre de 2021 se ha celebrado en La Residencia de La Cristalera (Miraflores de la Sierra – Madrid) el Encuentro Internacional Experimentarte-Educarte-Innovarte con la asistencia de 79 personas, de 12 Comunidades Autónomas y con presencia internacional de Suiza, Hungría, Bélgica e Italia.

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I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid)

I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid)

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que forma parte la FYME.

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Día Universal de los Derechos de la Infancia: los Derechos se defienden participando

Día Universal de los Derechos de la Infancia: los Derechos se defienden participando

Este 20 de noviembre y desde 1989 se celebra una jornada muy especial en pos de la defensa universal de los Derechos de la Infancia. Desde la FYME, como cada año, nos sumamos a este día y subrayamos que es imprescindible participar, pasar a la acción.

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¡Que no nos corten nuestros Derechos Humanos!

¡Que no nos corten nuestros Derechos Humanos!

El 12 de diciembre, con motivo del Día Internacional de los Derechos Humanos, tuvo lugar en la Plaza de la Cultura de Móstoles un laboratorio de Danza y Expresión Corporal organizado por la FYME en colaboración con el Ayuntamiento de Móstoles.

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Día Internacional de los Derechos Humanos: no es lo que se dice, es lo que se hace. Enredarte por los Derechos Humanos

Día Internacional de los Derechos Humanos: no es lo que se dice, es lo que se hace. Enredarte por los Derechos Humanos

Hoy 10 de diciembre es el Día Internacional de los Derechos Humanos. Queremos mostrar un trabajo que hemos realizado desde el prisma de uno de nuestros lemas: no es lo que se dice, es lo que se hace. Y así lo hemos llevado a cabo, siguiendo el legado de Yehudi Menuhin.

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I Congreso Educación a través de la Danza

I Congreso Educación a través de la Danza

El 'I Congreso Educación a través de la Danza' organizado por el Grupo de Investigación 'Música y Educación', se celebrará el viernes 25 de febrero de 2022 en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (España).

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Bailes, coordinación, docentes implicados…

Bailes, coordinación, docentes implicados…

Es lo que nos transmite Mercedes Prieto, desde su trabajo con el MUS-E Galicia en el CRA María Zambrano.

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Mercadillo solidario para ayudar a La Palma, en el CEIP Fuente del Oro

Mercadillo solidario para ayudar a La Palma, en el CEIP Fuente del Oro

En toda la Red MUS-E se multiplican durante estos meses las acciones solidarias para La Palma y para combatir las consecuencias que su población ha sufrido por el volcán.

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La solidaridad con los niños y niñas de La Palma también está presente en el CEIP Antonio Failde

La solidaridad con los niños y niñas de La Palma también está presente en el CEIP Antonio Failde

Desde Galicia y de la mano de su artista de la FYME de Danza Mercedes Prieto han querido estar, como tantos otros centros de la Red MUS-E, cerca de los niños y niñas de La Palma.

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¿Representamos cuadros con nuestros cuerpos?

¿Representamos cuadros con nuestros cuerpos?

Esta es la propuesta de Pilar Aranda para el trabajo online con las familias del CEIP Jardín de Arena, en Alcázar de San Juan y dentro del MUS-E Castilla-La Mancha.

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CEIP Pintor Eduardo Morillas: ‘Teatro de marionetas’

CEIP Pintor Eduardo Morillas: ‘Teatro de marionetas’

María Mansilla nos demuestra que los beneficios de trabajar con marionetas son muchísimos. Lo ha hecho en el CEIP Eduardo Morillas.

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Bailamos, en el CEIP Juan Güell

Bailamos, en el CEIP Juan Güell

Ana Martínez, artista de la FYME en este centro del Programa en Extremadura, nos analiza la labor completada en el primer trimestre del curso 2021-2022 y adereza su exposición con un vídeo de baile con el alumnado.

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Mucho y diverso trabajo con Erika Montoya y el Teatro en el CEIP Juan Güell

Mucho y diverso trabajo con Erika Montoya y el Teatro en el CEIP Juan Güell

Un trimestre provechoso el vivido en las aulas de este centro educativo MUS-E de Extremadura, donde la pasión y el trabajo constante de todos y de todas los implicados/as ha dado unos sensacionales resultados que procedemos a mostrar.

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Trabajamos el movimiento del cuerpo y la dicción a través del Teatro en el CEIP Maestro Félix Santana

Trabajamos el movimiento del cuerpo y la dicción a través del Teatro en el CEIP Maestro Félix Santana

Chicos y chicas moviéndose por el espacio e imitando a diferentes animales o un logopeda del centro educativo que apoya en la dicción son parte de las sesiones que, con el Teatro, se han construido en este centro educativo de Canarias.

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El Teatro en el CAES Antonio Ferrandis explicado por el artista Susu Benítez

El Teatro en el CAES Antonio Ferrandis explicado por el artista Susu Benítez

Y con el análisis y la exposición de lo desarrollado en el primer trimestre del curso 2021-2022 en este centro del MUS-E Valencia también se acompañan una serie de vídeos y fotografías sobre actividades en concreto.

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CRA Tierra de Barros: sesiones que ahondan en el desarrollo de la autonomía personal a la vez que se potencia el trabajo en grupo

CRA Tierra de Barros: sesiones que ahondan en el desarrollo de la autonomía personal a la vez que se potencia el trabajo en grupo

Marta Márquez, desde la Danza, ha dotado al alumnado de este centro educativo del Programa en Extremadura de una serie de herramientas para que a través de esa disciplina artística puedan crecer.

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CRA La Raya: ‘Día para el desarrollo de la imaginación’

CRA La Raya: ‘Día para el desarrollo de la imaginación’

Esther García, artista de la FYME, nos comparte una actividad en la que lo que cuenta es la improvisación y que tiene como resultado una coreografía que es fruto únicamente del trabajo de los niños y niñas.

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CEIP Gabriel y Galán: ‘Texturas visuales’

CEIP Gabriel y Galán: ‘Texturas visuales’

Ana Hernández ha trabajado en una forma muy particular de conocer este centro educativo del MUS-E en Extremadura. Junto con ello, repasamos globalmente cómo ha ido el trabajo a través del Programa en este centro de Cáceres.

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Circo, Danza y Teatro, para un MUS-E muy variado y eficiente en el primer trimestre en la Escola Pepa Colomer

Circo, Danza y Teatro, para un MUS-E muy variado y eficiente en el primer trimestre en la Escola Pepa Colomer

A través de Muntsa Amigo, la coordinadora MUS-E de este centro del Prat de Llobregat, conocemos mejor cómo se ha desarrollado allí el Programa en este primer trimestre del curso 2021-2022.

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SolidarizArte: la risa es la mejor arma contra el miedo y las fronteras

SolidarizArte: la risa es la mejor arma contra el miedo y las fronteras

Begoña Iriarte, voluntaria de la FYME artista del Programa MUS-E en Murcia nos envía esta preciosa foto de su labor en Lesbos.

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La Danza de la Navidad, en el CEIP Andrés Manjón

La Danza de la Navidad, en el CEIP Andrés Manjón

En este centro MUS-E de Ceuta no han querido dejar pasar las Navidades sin poner su grano de arena. Lo han hecho a través de una coreografía.

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Navidad, familia, conocernos a nosotros mismos… tres trabajos más de Plástica en el CEIP Andrés Manjón

Navidad, familia, conocernos a nosotros mismos… tres trabajos más de Plástica en el CEIP Andrés Manjón

Otra entrega del desempeño de la artista de Plástica Julia Rodríguez, que tras acercarse a dos mitos de la pintura, ahora afronta cuestiones como la felicidad, la familia, el conocimiento de nosotros y nosotras mismas o la Navidad.

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‘La tristeza y Picasso’ y ‘La tristeza y Van Gogh’: Artes Plásticas con dos genios de la pintura, en el CEIP Andrés Manjón

‘La tristeza y Picasso’ y ‘La tristeza y Van Gogh’: Artes Plásticas con dos genios de la pintura, en el CEIP Andrés Manjón

Y de la mano de la artista de Plástica, Julia Rodríguez, en este centro educativo del Programa en Ceuta se han adentrado en la obra de estos dos espectaculares pintores de talla mundial.

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¿Contamos historias?

¿Contamos historias?

María Mansilla implica a toda la comunidad educativa del CEIP León Solá de Melilla, y por supuesto a ella misma, en una actividad donde lo que manda es la imaginación.

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CEIP Pintor Eduardo Morillas: ‘Creación de personajes’

CEIP Pintor Eduardo Morillas: ‘Creación de personajes’

En esta actividad de María Mansilla, artista de la FYME en Melilla, los niños eligieron un disfraz que la propia artista proporcionó y tuvieron que darle vida.

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El lenguaje universal del Arte y la interculturalidad y la convivencia, algunos de los objetivos que persigue el MUS-E en el CEIP Nieves Toledo

El lenguaje universal del Arte y la interculturalidad y la convivencia, algunos de los objetivos que persigue el MUS-E en el CEIP Nieves Toledo

Este centro MUS-E, ubicado en Arrecife (Las Palmas) ha buscado a través del Programa alcanzar estos y otros objetivos.

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‘Misión imposible’, en el CEIP Juan Güell

‘Misión imposible’, en el CEIP Juan Güell

Ana Martínez ensambla un divertido juego de laberintos y de cuerdas que deben cruzar, o intentarlo, sin cortar. ¿Difícil? ¿Misión imposible? ¿Os venís y lo comprobamos?

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CEIP Gesta I y II: collages creativos con periódicos

CEIP Gesta I y II: collages creativos con periódicos

El amplio trabajo en la conciencia y expresiones culturales, sobre todo en expresión plástica y expresión corporal, se puede observar en esta nueva sesión MUS-E en este centro del Programa en Asturias.

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CEIP Gesta I y II: actividades creativas con plastidecor

CEIP Gesta I y II: actividades creativas con plastidecor

Dentro del desarrollo del Programa en este centro educativo de MJUS-E Asturias, la potenciación de los trabajos de expresión creativa ha sido uno de los objetivos durante este primer trimestre del curso 2021-2022.

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Yoga, relajación y juego de expresión de emociones básicas, en el CEIP León Solá

Yoga, relajación y juego de expresión de emociones básicas, en el CEIP León Solá

Maribel Landeira, desde el Yoga, nos proporciona este resumen de lo trabajado durante el primer trimestre nos comenta las sensaciones y lo vivido dentro de este centro MUS-E en Melilla.

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Sueños y emociones en el CEIP Les Rotes

Sueños y emociones en el CEIP Les Rotes

Seis fotos de Susu Benítez son suficientes para ilustrar el trabajo desde el Teatro que este artista de MUS-E en la Comunidad Valenciana ha llevado a cabo con los niños y niñas de Primaria en este centro alicantino.

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‘El tren de las caricias’ llega al CEE Reina Sofía

‘El tren de las caricias’ llega al CEE Reina Sofía

Ya saben que ‘El tren de las caricias’ está de ruta por Melilla de la mano de la artista Noe Mata. Tras pasar por el IES Rusadir y el CEIP Estopiñán, llega a través de las vías MUS-E al CEIP Reina Sofía.

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Frases motivadoras desarrolladas por el alumnado del CEIP Gesta I y II

Frases motivadoras desarrolladas por el alumnado del CEIP Gesta I y II

Este centro educativo de MUS-E Asturias, ubicado en Oviedo, ha demostrado que el trabajo en equipo es una de las esencias del Programa y una buena manera de acercarse al Arte y a la Cultura a la vez que se potencian las habilidades plásticas del alumnado.

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'EnredArte': mural sobre la diversidad y su riqueza en el CEIP Arcipreste de Hita de Fuenlabrada

'EnredArte': mural sobre la diversidad y su riqueza en el CEIP Arcipreste de Hita de Fuenlabrada

Toda primaria y su profesorado han colaborado en este mural, que se une a los trabajos realizados y ya expuestos aquí del CEPA Paulo Freire.

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Yoga y Danza para una sesión MUS-E al profesorado en el CEIP León Solá

Yoga y Danza para una sesión MUS-E al profesorado en el CEIP León Solá

Sesión conjunta realizada entre Noemí Mata, desde la Danza, y Maribel Landeira, desde el Yoga.

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La Música ‘vuela’ en el IES Abyla

La Música ‘vuela’ en el IES Abyla

En este centro MUS-E de Ceuta y de la mano de Javier Santana, todo ha ido a un excelente ritmo, como si la Música despegara y volara y todo fluyera. Nos lo cuenta el mismo artista de la FYME.

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Recordamos el Día MUS-E del CEIP Reyes Católicos de 2020

Recordamos el Día MUS-E del CEIP Reyes Católicos de 2020

Alrededor de hace un año el CEIP Reyes Católicos de Melilla celebraba su Día MUS-E. Y ahora, en el asueto de las vacaciones, hemos querido recordar brevemente este trabajo.

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‘SolidarizArte’ en el CEIP Marcelo Usera: ‘Proyecto Pilili’ y ‘Malabares Solidarios’

‘SolidarizArte’ en el CEIP Marcelo Usera: ‘Proyecto Pilili’ y ‘Malabares Solidarios’

Los voluntarios Manuel Rincón (Payaso Pilili) y Diego San Andrés (Totobi), desarrollan en el CEIP Marcelo Usera (Madrid) estos dos proyectos de voluntariado.

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‘Trabalenguas’

‘Trabalenguas’

María Mansilla, en aras de mejorar la dicción del alumnado, ha propuesto en el CEIP Hipódromo y dentro del MUS-E Melilla esta original sesión.

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Muy completo MUS-E con la Danza en el CEIP Lope de Vega

Muy completo MUS-E con la Danza en el CEIP Lope de Vega

Marta Márquez ha completado un trimestre muy fructífero en este centro educativo del Programa en Extremadura. Y como en todos los centros de la Red MUS-E, adaptarse a las nuevas circunstancias ha sido una obligación pero de ahí se han sacado aspectos positivos.

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EnredArte: Murales para la creatividad y los valores, en el CEPA Paulo Freire (I)

EnredArte: Murales para la creatividad y los valores, en el CEPA Paulo Freire (I)

El CEPA Paulo Freire, de Fuenlabrada, ha desarrollado durante estos meses unas actividades de murales para decorar las paredes del centro. Un trabajo cargado de Arte y de mensajes y de actitud, en una forma de difundir valores a través de la pintura y la creatividad.

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EnredArte: Murales para la creatividad y los valores, en el CEPA Paulo Freire (II)

EnredArte: Murales para la creatividad y los valores, en el CEPA Paulo Freire (II)

Segunda muestra del trabajo de murales realizado en este centro de Fuenlabrada, donde han puesto en valor el Arte y todos y todas se han enredado para no sólo decorar el espacio educativo sino para, a la vez, transmitir.

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EnredArte: Murales para la creatividad y los valores, en el CEPA Paulo Freire (y III)

EnredArte: Murales para la creatividad y los valores, en el CEPA Paulo Freire (y III)

Terminamos la trilogía de murales que se han trabajado en este centro educativo de Fuenlabrada con un conjunto de plasmaciones que son palabras que representan el sentir del alumnado del CEPA Paulo Freire.

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‘Miradas’ y ‘El estrellato’, dos trabajos más de Noemí Pareja en el CEIP Constitución

‘Miradas’ y ‘El estrellato’, dos trabajos más de Noemí Pareja en el CEIP Constitución

La propia artista, como es habitual en ella, nos ilustra sobre el desarrollo de sus trabajos en este centro del Programa en Melilla. Así que le dejamos en uso de su palabra para que nos cuente.

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‘Mindfullnes’ en el CEIP Estopiñán: el aquí y el ahora

‘Mindfullnes’ en el CEIP Estopiñán: el aquí y el ahora

Noemí Pareja se vale del MUS-E para trabajar con niños y niñas con TDAH a través del mindfullnes.

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CEIP Les Rotes: muchas ganas de participar, muchas ganas de ser creativos y creativas, muchas ganas de expresar emociones…

CEIP Les Rotes: muchas ganas de participar, muchas ganas de ser creativos y creativas, muchas ganas de expresar emociones…

María Colomer, desde el Teatro, en este centro educativo de Alicante y dentro del Programa en la Comunidad Valenciana, nos transmite el desarrollo de estas buenas semanas de trabajo con el MUS-E.

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CEIP Rosalía de Castro: muchísima diversión con el MUS-E

CEIP Rosalía de Castro: muchísima diversión con el MUS-E

Desde MUS-E Ceuta nos informan que el CEIP Rosalía de Castro ha tomado la división por bandera para atravesar con el Programa estos meses iniciales del curso.

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CEIP Santa Engracia: diseñamos y trabajamos con contenedores de vidrio para cuidar a los animales

CEIP Santa Engracia: diseñamos y trabajamos con contenedores de vidrio para cuidar a los animales

El artista José Luis Gamero Gil, dentro del Programa en Extremadura, ha desarrollado una actividad artística en este primer trimestre del curso 2021-2022 en la que el vidrio, sus contenedores y la protección de los animales han sido sus principales vectores.

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CEIP Ponce León: trabajamos la corporalidad, gestualidad, equilibrio, reconocimiento y gestión emocional y psicomotricidad gruesa a través de la improvisación teatral y gestual

CEIP Ponce León: trabajamos la corporalidad, gestualidad, equilibrio, reconocimiento y gestión emocional y psicomotricidad gruesa a través de la improvisación teatral y gestual

Sonia Rodríguez, Soñiky, artista de Teatro, ha visto cómo esta disciplina ha permitido en este centro del Programa en Extremadura que el alumnado adquiriera un alto grado de motivación y ha observado a su vez qué le motiva y qué mueve al alumnado física y emocionalmente.

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‘Te veo, te escucho’

‘Te veo, te escucho’

Inma Gaitán ha potenciado este año en el CEIP España el trabajo de la atención y de la escucha a través de diferentes herramientas que nos brindan el Yoga y sus disciplinas a fines como es el Teatro. ‘Te veo, te escucho’ es un ejemplo de algunas de estas realidades que comentamos.

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Escola Concepción Arenal: seguir creyendo en el MUS-E como forma de vida

Escola Concepción Arenal: seguir creyendo en el MUS-E como forma de vida

Albert Grau es el artista encargado de estas sesiones de Circo que hacen que el MUS-E siga siendo una manera de entender y de comportarse, de vivir y de sentir.

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‘Que el Circo no pare’ en la Escola Eduard Marquina

‘Que el Circo no pare’ en la Escola Eduard Marquina

Albert Grau también desempeña sus dotes con el Circo en este centro del MUS-E dentro de Cataluña, concretamente de Distrito de Sant Martí.

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Yoga en familia y CEIP Maestro Félix Santana

Yoga en familia y CEIP Maestro Félix Santana

El CEIP Maestro Félix Santana también ha trabajado con la disciplina de Yoga con las familias. Y a pesar de que con la pandemia nada es lo mismo, lo importante por encima de todo es que los trabajos se puedan sacar adelante.

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CEIP Maestro Félix Santana: a por los objetivos fundamentales de la filosofía yóguica

CEIP Maestro Félix Santana: a por los objetivos fundamentales de la filosofía yóguica

Raquel Ponce, artista de Yoga de la FYME en Canarias se ha propuesto trabajar en estos compases de curso con cuatro objetivos básicos del Yoga.

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CEE Ponce León: el MUS-E contribuye a la relajación física y mental del alumnado

CEE Ponce León: el MUS-E contribuye a la relajación física y mental del alumnado

Así se desprende de lo que nos transmiten desde este centro educativo del Programa MUS-E en Extremadura, entre otros logros que procedemos a detallar, como es el interesante intercambio metodológico que se produce con el cuerpo docente.

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Trabajamos en el IES Rusadir con el MUS-E para concienciarnos de que Tierra sólo hay una y que debemos cuidarla

Trabajamos en el IES Rusadir con el MUS-E para concienciarnos de que Tierra sólo hay una y que debemos cuidarla

Noemí Mata, artista de Danza de la FYME en Melilla, pone su esfuerzo en vincular las sesiones del Programa con la Agenda 2030 Objetivos de Desarrollo Sostenible, a través de un planteamiento medioambiental.

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CEIP León Solá: Yoga, siempre Yoga

CEIP León Solá: Yoga, siempre Yoga

Maribel Landeria y su disciplina del Yoga han transitado con el MUS-E durante este primer trimestre del 2021-2022 en este centro del Programa en Melilla.

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Proyecto Erasmus + ‘Educ-Arte en Identidad Europea': más visitas comentadas de la Escola EB1 da Cruz da Picada

Proyecto Erasmus + ‘Educ-Arte en Identidad Europea': más visitas comentadas de la Escola EB1 da Cruz da Picada

En el ámbito del Proyecto Erasmus + 'Educarte en identidad europea', los alumnos/as y profesores/as de la Escola EB1 da Cruz da Picada (Portugal) realizaron las segundas visitas comentadas del Proyecto, los días 16 y 18 de noviembre.

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Todos y todas funcionando a ritmo completo con el Yoga en el CEIP Cerro de Reyes

Todos y todas funcionando a ritmo completo con el Yoga en el CEIP Cerro de Reyes

De nuevo, la artista de Yoga de la FYME en Extremadura Ana Álvarez sigue con esta disciplina en el CEIP Cerro de Reyes, donde todos y todas han contribuido a que las sesiones vuelvan a salir delante de manera exitosa.

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Transmitimos valores, favorecemos las relaciones personales y comunicativas y fomentamos el amor hacia las distintas disciplinas artísticas en el CEE Los Ángeles

Transmitimos valores, favorecemos las relaciones personales y comunicativas y fomentamos el amor hacia las distintas disciplinas artísticas en el CEE Los Ángeles

Mostramos diferentes momentos en los que Pedro Cruz, artista de Danza de la FYME, trabaja en este centro de Badajoz con actividades de expresión corporal y comunicación que permiten alcanzar muchos objetivos

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El Teatro en el IES Agra de Orzán de la mano de Sabela Ramos

El Teatro en el IES Agra de Orzán de la mano de Sabela Ramos

Os compartimos una extensa exposición de cómo ha transitado por las aulas de este centro del MUS-E de Galicia el Teatro, de la mano de la artista de la FYME Sabela Ramos.

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El CEIP España se apunta al lema MUS-E “No es sólo lo que dice sino lo que se hace”

El CEIP España se apunta al lema MUS-E “No es sólo lo que dice sino lo que se hace”

Inma Gaitán, artista de Yoga de la FYME, desde ese lema que es una forma que tenemos en la FYME de entender las cosas, ha desarrollado una colaboración con la Coordinadora de Igualdad Edith Gonzales, encargada a su vez del Programa en el CEIP España.

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Escola Pepa Colomer: cambios muy positivos en el alumnado

Escola Pepa Colomer: cambios muy positivos en el alumnado

El alumnado ha hecho un cambio muy positivo de conducta conjunta en cuanto a escucha y trabajo en equipo desde el inicio de sesiones hasta las últimas. Destacando como siempre los tutores de cada grupo/curso por la implicación y mejorar del grupo.

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CEIP Jardín de Arena: con el Teatro mejoramos la comunicación lingüística, el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor

CEIP Jardín de Arena: con el Teatro mejoramos la comunicación lingüística, el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor

Y ocurre de la mano de la artista de la FYME Pilar Aranda. Ella analiza cómo ha ido este trimestre en este centro del Programa en Castilla-La Mancha y nos acerca a una actividad donde viajamos al pasado de Roma y Grecia.

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CEO Nereida Díez Abreu: mucho potencial para el trabajo de cara a 2022

CEO Nereida Díez Abreu: mucho potencial para el trabajo de cara a 2022

Los retos ambiciosos para este trimestre, que pasaban por un porcentaje significativo de sesiones, no han sido alcanzados por falta de presupuesto. Más allá de esta decepción, esto ha servido para saber que hay mucho potencial de cara al 2022 que llega.

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Las Artes Plásticas llegan al CAES Antonio Ferrandis

Las Artes Plásticas llegan al CAES Antonio Ferrandis

Es una de las novedades de ese curso para este centro MUS-E de la Comunidad Valencia, donde Laura Rendón ha sido la encargada de trabajar las actividades con esta disciplina.

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‘Conociendo a Yehudi’ en el CEIP Hipódromo

‘Conociendo a Yehudi’ en el CEIP Hipódromo

En Melilla y en concreto en este centro MUS-E han querido aproximarse al perfil y a la figura del Maestro a través de un recorrido por su gran vida.

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Sesiones de familias y ‘Cuerpos abstractos y espacio urbano’ en el CRA Río Tajo, con Mario Marcol

Sesiones de familias y ‘Cuerpos abstractos y espacio urbano’ en el CRA Río Tajo, con Mario Marcol

Este artista de Danza de la FYME en Castilla-La Mancha ha compartido horas de MUS-E tanto con las familias como con el alumnado mayor de CRA Río Tajo en los tres centros de este complejo educativo.

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El MUS-E estrecha lazos en el CEIP San Pedro Visma

El MUS-E estrecha lazos en el CEIP San Pedro Visma

Ramiro Neira ha trabajado desde el Teatro en un centro educativo con buena experiencia MUS-E a sus espaldas y que asiste a cómo el Programa hace que el alumnado esté más cerca entre sí.

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CEIP San Pedro Alcántara: Más vida, más oportunidades a los muebles usados, como metáfora de que lo usado no tiene que desecharse

CEIP San Pedro Alcántara: Más vida, más oportunidades a los muebles usados, como metáfora de que lo usado no tiene que desecharse

José Luis Gamero ya es conocido por su labor de reciclaje, de trabajo manual con muebles y otros objetos usados en centros educativos del Programa en Extremadura.

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CEIP La Paz: nos comunicamos con nuestro cuerpo y con la Danza y nos acercamos a África

CEIP La Paz: nos comunicamos con nuestro cuerpo y con la Danza y nos acercamos a África

Ayer compartíamos la valoración global del trabajo con el Programa en el CEIP La Paz y ahora es momento de acercarnos concretamente a lo vivido con la Danza de la mano de Djelika Samiratou Konate Diop.

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‘Sonidos de una vida’

‘Sonidos de una vida’

Inma Haro ha trabajado en el CEIP Manuel Azaña alrededor de una grabación acústica de un día cualquiera en una ciudad como Madrid.

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La Escola Joan Maragall, muy sensibilizada con La Palma

La Escola Joan Maragall, muy sensibilizada con La Palma

Los alumnos/as y maestros/as de la Escola Joan Maragall se muestran muy sensibilizados/as con todo lo que está sucediendo en La Palma. Aquí mostramos un ejemplo.

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Escola Joan Maragall: reflexión y cambios positivos a través del Teatro

Escola Joan Maragall: reflexión y cambios positivos a través del Teatro

Marianna Arbia, con el Teatro, nos desgrana cómo ha sido el MUS-E en estos meses finales de 2021 en la Escola Joan Maragall, dentro de las distintas evaluaciones de los centros que os vamos mostrando.

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CEIP Santa Amelia: conscientes de la importancia de las nuevas tecnologías

CEIP Santa Amelia: conscientes de la importancia de las nuevas tecnologías

Y para ello incorporan las Audiovisuales de la mano de Sonia Escolano, a partir de la programación inicial establecida en este centro MUS-E de Ceuta.

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El MUS-E incide positivamente en el fomento de la ‘Educación en Valores’ en el CEIP Rey Juan Carlos I

El MUS-E incide positivamente en el fomento de la ‘Educación en Valores’ en el CEIP Rey Juan Carlos I

Así ha sido la evolución del Programa en este trimestres inicial del curso 2021-2022, según nos narra la coordinadora de este centro MUS-E de Ceuta, donde el propio Programa ha potenciado el desarrollo de diversas competencias.

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Despedimos el 2021 en el CEIP Costa Calma con una clara motivación por el Arte, las artes y el MUS-E

Despedimos el 2021 en el CEIP Costa Calma con una clara motivación por el Arte, las artes y el MUS-E

Natalia Molina es la artista que ha estado trabajando durante este trimestre del curso 2021-2022 en un centro del Programa de Canarias en el que el Arte se ha utilizado como proceso pero también como medio de aprendizaje.

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MUS-E y el primer trimestre del curso 2021-2022 en el CEIP La Paz (Extremadura): siempre aprendiendo

MUS-E y el primer trimestre del curso 2021-2022 en el CEIP La Paz (Extremadura): siempre aprendiendo

Valoraciones como las de este centro, dentro del Programa en Extremadura, constatan que el MUS-E funciona y avanza.

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¡Feliz Navidad! desde la Danza en el CEIP Mediterráneo

¡Feliz Navidad! desde la Danza en el CEIP Mediterráneo

Los y las artistas MUS-E, con el trabajo de una de ellas, Maribel Dimas, trabajan de manera conjunta para desearnos Feliz Navidad con este gran vídeo musical. Una llamada a la ilusión, a la unión, a la labor en equipo.

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El CEIP Gonzalo Encabo, sensible con La Palma

El CEIP Gonzalo Encabo, sensible con La Palma

En este centro de Extremadura se han acordado de todo corazón de la gente que ha sufrido y sufre con el volcán de La Palma.

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'Títeres y transparencias’, en el CPEE San Cristóbal

'Títeres y transparencias’, en el CPEE San Cristóbal

A lo largo del trimestre septiembre- diciembre de 2021, entre otras actividades, en este centro de Avilés y dentro del Programa en Asturias se ha trabajado en las sesiones MUS-E con títeres.

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La Navidad ha llegado al CEIP Santiago Ramón y Cajal. No lo decimos nostr@s, lo dicen sus elfos. ¿Te vienes a ver su taller?

La Navidad ha llegado al CEIP Santiago Ramón y Cajal. No lo decimos nostr@s, lo dicen sus elfos. ¿Te vienes a ver su taller?

Uno de los centros educativos decanos del MUS-E en Ceuta abre sus puertas para traernos la Navidad de la mano de unos entrañables elfos.

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Trabajos de Taichi en el CEIP Andalucía, IES Joaquín Romero Murube y CEIP Victoria Díez

Trabajos de Taichi en el CEIP Andalucía, IES Joaquín Romero Murube y CEIP Victoria Díez

En estos tres centros ha desarrollado sus sesiones José Navarro, artista de Taichi dentro de MUS-E en Andalucía.

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Día MUS-E en el CEIP Reyes Católicos

Día MUS-E en el CEIP Reyes Católicos

Este centro educativo del Programa MUS-E en Melilla no quiso faltar a la cita con el Día MUS-E y organizó una jornada, en el patio del colegio, donde la esencia el Programa y sus sesiones y actividades estuvieron muy presentes.

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IES San Sebastián: vínculos afectivos y relato escrito de la sensaciones y emociones, los ingredientes de una receta MUS-E ideal

IES San Sebastián: vínculos afectivos y relato escrito de la sensaciones y emociones, los ingredientes de una receta MUS-E ideal

Luis Sampedro ha conducido en este trimestre inicial del curso 2021-2022 unas sesiones bajo el Programa en este centro educativo de La Gomera (Canarias).

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En el CRA Tierra de Barros aprenden a ser más solidarios a través del MUS-E

En el CRA Tierra de Barros aprenden a ser más solidarios a través del MUS-E

“Los resultados de las sesiones son sorprendentes en los diferentes grupos”, señala Ángela Romero, sobre el trabajo del Programa desarrollado durante este trimestre en el centro educativo del Programa en Extremadura.

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Arte en escena: la FYME participa en el Concierto de Navidad del Conservatorio Superior de Música Bonifacio Gil (Badajoz)

Arte en escena: la FYME participa en el Concierto de Navidad del Conservatorio Superior de Música Bonifacio Gil (Badajoz)

En el acontecimiento, celebrado el pasado 14 de diciembre, la FYME estuvo presente con el ballet de ‘Arte en escena’, dirigido por Pedro Cruz.

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El trabajo del Programa MUS-E Ceuta, reflejado en ‘Conecta2’, Radio Televisión de Ceuta

El trabajo del Programa MUS-E Ceuta, reflejado en ‘Conecta2’, Radio Televisión de Ceuta

Este 15 de diciembre, el programa ‘Conecta2’, de Radio Televisión de Ceuta, le dedicó un amplio espacio al Programa MUS-E Ceuta y su labor y desempeño en centros educativos de de la Ciudad Autónoma desde hace más de 20 años.

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El MUS-E, algo esencial y completamente integrado en el CEIP Manuel Pacheco

El MUS-E, algo esencial y completamente integrado en el CEIP Manuel Pacheco

Desde la coordinación del Programa en este centro de Extremadura nos apuntan que el MUS-E forma parte de su día a día desde hace años, algo que permite que se desarrolle de la forma correcta y positiva.

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‘Bailando los opuestos’: en el CEIP San Ildefonso se lanzan al mundo de los antónimos

‘Bailando los opuestos’: en el CEIP San Ildefonso se lanzan al mundo de los antónimos

Interesante propuesta de la artista MUS-E en Castilla-La Mancha Alba Palacios. Le damos la palabra para que nos proporcione los apuntes más importantes y llamativos de su labor.

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‘Una Navidad muy espacial’, nuevo y muy especial libro de Angy Silva

‘Una Navidad muy espacial’, nuevo y muy especial libro de Angy Silva

La autora, que fue coordinadora de un centro MUS-E y siempre ha estado muy conectada a la FYME, publica este libro tan especial. Angy actualmente colabora en Esero Teacher Trainer y la ESERO (oficinas de formación de la ESA, Agencia Espacial Europea) y en ese contexto nos trae esta obra.

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I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): ‘Teatro desde la diversidad’, por Inma Haro

I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): ‘Teatro desde la diversidad’, por Inma Haro

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que forma parte la FYME. Inma Haro articuló un taller de identidades, de diversidad, a través del Teatro.

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CEIP Jardín de Arena: Evaluación MUS-E y ‘Perfectos imperfectos’

CEIP Jardín de Arena: Evaluación MUS-E y ‘Perfectos imperfectos’

Os traemos la evaluación del primer trimestre de trabajo MUS-e en este centro educativo de Alcázar de San Juan (Castilla-La Mancha) así como una actividad asociada al Día Internacional y Europeo de la Discapacidad.

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Reunión del Patronato de la Fundación Yehudi Menuhin España

Reunión del Patronato de la Fundación Yehudi Menuhin España

Con la asistencia y/o representación de 10 de los 11 patronos se ha realizado este 14 de diciembre de 2021 la reunión del Patronato, presidida por D.Enrique Barón.

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CEIP Antonio Machado: ‘El emisor del mensaje’

CEIP Antonio Machado: ‘El emisor del mensaje’

De la mano de Ramiro Adrada continuamos con el proyecto solidario de sensibilización en el centro ahora por medio de una instalación dentro del CEIP Antonio Machado. En esta ocasión trabajamos sobre la figura del emisor del mensaje.

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CEIP San Ildefonso: el Teatro como vía para experimentar formas de comunicación alternativas

CEIP San Ildefonso: el Teatro como vía para experimentar formas de comunicación alternativas

Interesante propuesta de la artista MUS-E en Castilla-La Mancha Alba Palacios. Le damos la palabra para que nos proporcione los apuntes más importantes y llamativos de su labor.

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I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): la delegación de Hungría reflexiona sobre la identidad europea y sobre los contactos realizados

I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): la delegación de Hungría reflexiona sobre la identidad europea y sobre los contactos realizados

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que forma parte la FYME. La delegación de nos entrega una segunda visión de cómo fueron esas jornadas.

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‘Un exuberante jardín’: la visión y exposición de Alessandro Allera, de la Escuela Cena, sobre lo trabajado y expuesto en el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’

‘Un exuberante jardín’: la visión y exposición de Alessandro Allera, de la Escuela Cena, sobre lo trabajado y expuesto en el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, proyecto del que forma parte la FYME. Alessandro Allera, desde Torino, nos deja sus impresiones y su trabajo allí realizado.

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‘Educarte en identidad europea’: la FYME y el trabajo dentro del Proyecto con la Fundación Violeta Friedman y con la Universidad Rey Juan Carlos

‘Educarte en identidad europea’: la FYME y el trabajo dentro del Proyecto con la Fundación Violeta Friedman y con la Universidad Rey Juan Carlos

El pasado mes de noviembre ya contamos la reunión entre la FYME y la Fundación Violeta Friedman para sentar las bases de una colaboración, dentro de ‘Educarte en identidad europea’, en la que también participa la URJC.

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I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): la delegación de Hungría y cómo vivió el relato de Patricia Weisz, hija de Violeta Friedman

I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): la delegación de Hungría y cómo vivió el relato de Patricia Weisz, hija de Violeta Friedman

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’. La delegación de Hungría nos relata cómo fueron esas jornadas y cómo quedó de impactada por el relato de Patricia Weisz.

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La visión de la delegación alemana sobre el ‘Encuentro de Creando Puentes en Bolonia-Prato’

La visión de la delegación alemana sobre el ‘Encuentro de Creando Puentes en Bolonia-Prato’

Ya contamos en estas líneas que se había celebrado el ‘Encuentro de Creando Puentes en Bolonia-Prato’, del que ahora la delegación alemana allí presente nos deja su testimonio.

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Frida Kahlo ‘acude’ al CPEE San Cristóbal

Frida Kahlo ‘acude’ al CPEE San Cristóbal

A lo largo del primer trimestre de este curso 2021-2022 y dentro del Programa en Asturias, en el CPEE San Cristóbal se han acercado a la figura de Frida Kahlo.

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El volcán que nos cambió la vida

El volcán que nos cambió la vida

Un trabajo muy profundo alrededor de esta dura realidad del volcán de La Palma que está haciendo estragos en tanta gente. Desde el CEIP Buenavista y con la artista Mónica Lleó reflexionan acerca de esta cuestión y sobre otros ‘malos humos’.

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Volvemos a sentir la magia de estar juntos y juntas, a través del Teatro, en el CRA Río Tajo, con Alba Palacios

Volvemos a sentir la magia de estar juntos y juntas, a través del Teatro, en el CRA Río Tajo, con Alba Palacios

Ella misma nos cuenta su experiencia y cómo se ha articulado una actividad, donde la deseada presencia de las familias, se ha vuelto a hacer realidad.

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Reunión coordinación con los centros MUS-E Galicia

Reunión coordinación con los centros MUS-E Galicia

Este 9 de noviembre se ha mantenido una reunión de coordinación de los centros de MUS-E Galicia, a la que han asistido 11 de los 12 centros del Programa, junto con la directora y el coordinador de proyectos de la FYME y la representante de la Fundación Paideia.

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I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): el testimonio de Eugenia Luengo, quien nos cuenta lo vivido en esos días

I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en Miraflores de la Sierra (Madrid): el testimonio de Eugenia Luengo, quien nos cuenta lo vivido en esos días

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, proyecto del que forma parte la FYME. Eugenia Luengo estuvo presente en el evento y nos da su visión de lo experimentado en aquellas jornadas.

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Maria Emilia Otaola: “El Arte enseña a respetar, valorar ¡y necesitar! las diferencias. Todo ello está presente en los diferentes programas de la FYME"

Maria Emilia Otaola: “El Arte enseña a respetar, valorar ¡y necesitar! las diferencias. Todo ello está presente en los diferentes programas de la FYME"

Miembro del Patronato de la FYME desde hace 20 años, esta artista analiza el valor de la Fundación Yehudi Menuhin España, sus retos futuros y la importancia del Arte en la vida, en el desarrollo de la sociedad y en la labor de la propia FYME.

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CEIP Andalucía: mascarillas por los Derechos Humanos

CEIP Andalucía: mascarillas por los Derechos Humanos

Este 10 de diciembre se celebra el Día Internacional de los Derechos Humanos y desde el CEIP Andalucía, a través de una iniciativa de mensajes en mascarillas, han querido hacerse eco de esta jornada.

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Reunión de coordinación con los y las artistas MUS-E de Galicia

Reunión de coordinación con los y las artistas MUS-E de Galicia

Se ha mantenido una reunión de artistas durante este 9 de diciembre de 2021 para evaluar el trabajo realizado y planificar el año 2022, dentro del Programa en Galicia.

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‘Creando Puentes’: Reunión de coordinación entre el equipo de Ceuta y la FYME

‘Creando Puentes’: Reunión de coordinación entre el equipo de Ceuta y la FYME

Este 4 de diciembre se mantuvo una reunión de coordinación virtual del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ entre el equipo de la Ciudad Autónoma de Ceuta y la FYME.

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Sesión con familias, de la mano de Xus Raindo, en el CEIP Cabada Vázquez: paz, desconexión, alegría…

Sesión con familias, de la mano de Xus Raindo, en el CEIP Cabada Vázquez: paz, desconexión, alegría…

Unos trabajos donde, en palabras de la propia artista de la FYME, los padres y las madres se quedaron gratamente sorprendidos por el desarrollo de las sesiones.

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CEIP Antonio Machado: ‘Dibujos rotativos’

CEIP Antonio Machado: ‘Dibujos rotativos’

Trabajo de Ramiro Adrada, artista de la FYME, sobre una idea de campaña de sensibilización acerca de una comunicación positiva. En esta ocasión por medio de dibujos rotativos.

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‘Madrid 2021: ¡Primera reunión de Educarte!’. La visión de las representantes de la EB da Cruz da Picada (Portugal)

‘Madrid 2021: ¡Primera reunión de Educarte!’. La visión de las representantes de la EB da Cruz da Picada (Portugal)

Los días 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el I Encuentro Internacional Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, proyecto del que forma parte la FYME.

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CPEE San Cristóbal: todos y todas podemos, porque juntos y juntas es mejor. Ponemos en valor lo compartido

CPEE San Cristóbal: todos y todas podemos, porque juntos y juntas es mejor. Ponemos en valor lo compartido

Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, este 3 de diciembre, en el CEEE San Cristóbal, y dentro del Programa MUS-E en Asturias, nos obsequiaron con este valioso trabajo.

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Enrique Barón presenta su obra ‘El inquisidor de Anáhuac’ en la Feria Internacional del Libro (FIL), en Guadalajara (México)

Enrique Barón presenta su obra ‘El inquisidor de Anáhuac’ en la Feria Internacional del Libro (FIL), en Guadalajara (México)

Este miércoles 1 de diciembre, durante la celebración de la FIL (Guadalajara, México), Enrique Barón, expresidente del Parlamento Europeo y exministro del Gobierno de España, presentará su obra ‘El inquisidor de Anáhuac’.

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‘El tren de las caricias’ viaja hacia el IES Rusadir

‘El tren de las caricias’ viaja hacia el IES Rusadir

Noe Mata sigue viajando con esta original actividad de Danza y la traslada desde el CEIP Estopiñán al IES Rusadir, para realizarla con una clase de 2º de ESO ¿Te subes al ‘tren de las caricias’?

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Reunión de coordinación de centros Programa MUS-E en Melilla

Reunión de coordinación de centros Programa MUS-E en Melilla

Este 2 de diciembre, la Fundación Yehudi Menuhin España junto con el Ministerio de Educación y la Dirección Provincial de Melilla ha mantenido una reunión de coordinación con los centros educativos de Melilla para evaluar el trabajo realizado en ese primer trimestre del curso.

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Este año la Escola Joan Maragall se apunta a la idea fuerza del Programa , con mucha ilusión: no es sólo lo que se dice, sino lo que se hace

Este año la Escola Joan Maragall se apunta a la idea fuerza del Programa , con mucha ilusión: no es sólo lo que se dice, sino lo que se hace

Y por ello se involucran de lleno en la solidaridad. Porque siempre hay que tener puesta la mirada en la solidaridad.

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Reunión de coordinación de centros Programa MUS-E en Ceuta

Reunión de coordinación de centros Programa MUS-E en Ceuta

El 1 de diciembre, la FYME junto con el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Dirección Provincial de Ceuta ha mantenido una reunión de coordinación con los centros educativos de la ciudad autónoma para evaluar el trabajo realizado en el 1er trimestre del curso.

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CEIP San Bernabé: ‘Cartas-Valoraciones’

CEIP San Bernabé: ‘Cartas-Valoraciones’

Inma Haro sigue potenciando la alegría y la positividad, tan necesarias en estos tiempos, que aporta el MUS-E. Y lo expone a través de un ejercicio con el alumnado del CEIP San Bernabé, en Trijueque (Castilla-la Mancha).

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Reunión de coordinación de artistas del Programa MUS-E Ceuta

Reunión de coordinación de artistas del Programa MUS-E Ceuta

Este 30 de noviembre, de 21:30 a 23 horas, la FYME ha tenido la reunión de coordinación de Programa MUS-E con los/as artistas de Ceuta.

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Encuentro ‘Creando Puentes’ en Bolonia y Prato

Encuentro ‘Creando Puentes’ en Bolonia y Prato

El Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, ha celebrado un encuentro transaccional en las ciudades italianas de Bolonia y Prato.

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El CEIP Juan Güell puso su granito de arena y se sumó al Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El CEIP Juan Güell puso su granito de arena y se sumó al Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Lo hizo en el marco del Programa MUS-E y con motivo de esta jornada de Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, celebrada el pasado 25 de noviembre.

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Las familias también se apuntan a la Capoeira en el CEIP Francisco de Parras

Las familias también se apuntan a la Capoeira en el CEIP Francisco de Parras

De la mano de Denilson Santana, en el CEIP Francisco Parras, de Extremadura, las familias se adentran en el mundo de la Capoeira, dentro de una planificación con la que el centro busca que las familias se impliquen en el MUS-E.

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CEIP Estopiñán: ‘Baile del cuerpo’ y ‘Tren de las caricias’, de la mano de la artista de la FYME Noemí Pareja

CEIP Estopiñán: ‘Baile del cuerpo’ y ‘Tren de las caricias’, de la mano de la artista de la FYME Noemí Pareja

Ella misma es quien nos cuenta el desarrollo de estas dos actividades, dentro del Programa, que se desarrolla en Melilla.

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Las familias y docentes del CEIP Juan Cruz Ruiz trabajan distintos murales: solidaridad y embellecimiento del centro educativo

Las familias y docentes del CEIP Juan Cruz Ruiz trabajan distintos murales: solidaridad y embellecimiento del centro educativo

Así, completan los murales de la flora y la fauna y de los selfies, ambos ya tratados en estas páginas, así como mandan un mensaje de ánimo a La Palma.

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Arte en Escena: donación de pianos al CEIP Joaquín Dicenta y al CEIP Sagrado Corazón (Madrid)

Arte en Escena: donación de pianos al CEIP Joaquín Dicenta y al CEIP Sagrado Corazón (Madrid)

Dentro del programa ‘Arte en Escena’ seguimos en la búsqueda de recursos e instrumentos para los centros. Tras la donación de violines a centros de Murcia y de Cataluña, ahora es turno para los pianos.

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CEIP Antonio Machado: 'Buscadores de palabras'

CEIP Antonio Machado: 'Buscadores de palabras'

Ramiro Adrada, desde las Audiovisuales, se plantea un trabajo sobre comunicación y sobre la idea de realizar una campaña de sensibilización a favor de una comunicación positiva en el centro.

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‘Concierto por La Palma’, en el Teatro Monumental de Madrid

‘Concierto por La Palma’, en el Teatro Monumental de Madrid

Este viernes 3 de diciembre, desde las 19: 30 horas, tendrá lugar el ‘Concierto por La Palma’, en el Teatro Monumental (Madrid). La recaudación irá destinada a los damnificados por la erupción del volcán de la isla de La Palma.

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‘Creando Puentes’: ‘Selfies, en el CEIP Juan Cruz Ruiz

‘Creando Puentes’: ‘Selfies, en el CEIP Juan Cruz Ruiz

Los alumnos/as del CEIP Juan Cruz Ruiz, en Canarias, realizaron dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, una versión creativa del concepto de ‘selfie’.

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Reunión de coordinación con los artistas de Melilla

Reunión de coordinación con los artistas de Melilla

Hoy día 26 de noviembre se ha celebrado una reunión de coordinación del trimestre que cuenta con la presencia de Anabel Domínguez, gerente de la FYME, y Jose Manuel Barbero, asesor pedagógico de la FYME.

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‘Miradas’, en el CEIP Constitución

‘Miradas’, en el CEIP Constitución

Noemí Pareja trabaja una sencilla pero profunda secuencia coreográfica, donde la importancia está en mirarse a los ojos.

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Retomamos el trabajo de la ‘Flora y la Fauna’ en Canarias en el CEIP Juan Cruz Ruiz, por el cuidado y el valor de la naturaleza

Retomamos el trabajo de la ‘Flora y la Fauna’ en Canarias en el CEIP Juan Cruz Ruiz, por el cuidado y el valor de la naturaleza

Lo hacemos, como siempre en estos casos, con el artista Salvatore Cibelli, que ya diseñó y avanzó murales de esta temática justo ahora hace un año. La Plástica y el Arte, unidos para fortalecer el concepto de cuidado y valor de la naturaleza.

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El IES Rusadir, con el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer: 'Los trapos sucios no se lavan en casa'

El IES Rusadir, con el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer: 'Los trapos sucios no se lavan en casa'

Este centro educativo que forma parte del Programa MUS-E en Melilla participa en unas jornadas alrededor de este día 25 de noviembre. La artista de la FYME Noemí Pareja es la encargada de hacer una performance, dentro del Plan de Igualdad del IES Rusadir.

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CRA Esparragosa de la Serena: la importancia del material reciclado para entender el respeto al medio ambiente

CRA Esparragosa de la Serena: la importancia del material reciclado para entender el respeto al medio ambiente

Antonio Centeno pone el foco en la necesidad de reusar el material en una manera de respetar y entender la naturaleza a través de la Plástica.

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El Proyecto ‘Diversidad y pluralidad desde lo emocional-Arte y cultura religiosa compartida' trabaja en el marco del Encuentro internacional Experimentarte-Educarte

El Proyecto ‘Diversidad y pluralidad desde lo emocional-Arte y cultura religiosa compartida' trabaja en el marco del Encuentro internacional Experimentarte-Educarte

El evento, realizado del 19 al 22 de noviembre en la Residencia de La Cristalera, en Miraflores de la Sierra, ha servido para trabajar con centros allí presentes y que forman parte del Proyecto ‘Diversidad y pluralidad desde lo emocional-Arte y cultura religiosa compartida’.

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10 docentes del CEIP Cabada Vázquez inician su andadura en el MUS-E con la primera formación sobre el Programa

10 docentes del CEIP Cabada Vázquez inician su andadura en el MUS-E con la primera formación sobre el Programa

La encargada de esta formación ha sido la artista de la FYME Xus Raíndo, que focalizado su labor en que el cuerpo docente se acerque en un primer paso a la figura de Yehudi Menuhin.

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La Plataforma de Organizaciones de Infancia de Andalucía es recibida por la Presidenta del Parlamento de Andalucía

La Plataforma de Organizaciones de Infancia de Andalucía es recibida por la Presidenta del Parlamento de Andalucía

El pasado martes 23 de noviembre, la Plataforma de Organizaciones de Infancia de Andalucía -de la que la FYME forma parte- fue recibida por la Presidenta del Parlamento de Andalucía, Marta Bosquet, y por la Directora General de Infancia, Antonia Rubio, así como por miembros de la Cámara.

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‘Gandhara’, de Sofía Gandarias, para el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

‘Gandhara’, de Sofía Gandarias, para el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Cada 25 de noviembre se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Queremos recordar la obra ‘Gandhara’, de Sofía Gandarias, como un buen legado que dejó la excelente pintora en la lucha contra la violencia hacia las mujeres.

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Tercer Encuentro Internacional del Proyecto Erasmus +‘Capacitarte’: acciones formativas en Kloster Eberbach - Alemania

Tercer Encuentro Internacional del Proyecto Erasmus +‘Capacitarte’: acciones formativas en Kloster Eberbach - Alemania

Continuamos con las acciones formativas en Europa. Nos hemos desplazado los días 21, 22 y 23 de noviembre a Eberbach (Alemania) para celebrar el Tercer Encuentro Internacional del Proyecto Erasmus +‘Capacitarte’.

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'Educarte en identidad europea' y 'Creando Puentes': ‘Construyendo la ciudad: pequeños urbanistas’

'Educarte en identidad europea' y 'Creando Puentes': ‘Construyendo la ciudad: pequeños urbanistas’

La URJC y la FYME trabajarán de manera conjunta durante los dos próximos años, dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ y ‘Educarte en identidad europea’ en sesiones que pondrán el foco en la construcción de identidad a través de talleres alrededor del Patrimonio Cultural.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, en el CEIP Hipódromo (Melilla), con Mordejay Guanich, representante de la Asociación Mem Guimel, que defiende la riqueza de la diversidad religiosa

‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, en el CEIP Hipódromo (Melilla), con Mordejay Guanich, representante de la Asociación Mem Guimel, que defiende la riqueza de la diversidad religiosa

En el CEIP Hipódromo hemos contado con la presencia de Mordejay Guanich, quien es representante de la Asociación Mem Guimel, una asociación melillense que defiende la riqueza de la diversidad religiosa.

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Microproyecto solidario en el CEIP Rosalía Castro: carrera solidaria al ritmo de la Danza Urbana

Microproyecto solidario en el CEIP Rosalía Castro: carrera solidaria al ritmo de la Danza Urbana

En este 22 de noviembre, en el CEIP Rosalía de Castro (Ceuta) ha tenido lugar una divertida, original y solidaria carrera, en una jornada en la que ha participado la artista de la FYME Lola Carpena.

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‘Cuerpos, espacios y participación: los trabajos en el CEIP Francisco Tomás y Valiente con motivo del Día Universal de los Derechos de la Infancia’

‘Cuerpos, espacios y participación: los trabajos en el CEIP Francisco Tomás y Valiente con motivo del Día Universal de los Derechos de la Infancia’

  El pasado 20 de noviembre se celebró el Día Universal de los Derechos de la Infancia. Una celebración de la que ya mostramos una amplia cobertura aquí y que ahora seguimos desgranando. Uno de los protagonistas de este Día Universal de los Derechos de la Infancia para 2021 fue la localidad de Velilla de San Antonio, que a través de …

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‘Cuerpos, espacios y participación: los trabajos en el CEIP Valdemera con motivo del Día Universal de los Derechos de la Infancia’

‘Cuerpos, espacios y participación: los trabajos en el CEIP Valdemera con motivo del Día Universal de los Derechos de la Infancia’

El pasado 20 de noviembre se celebró el Día Universal de los Derechos de la Infancia. Una celebración de la que ya mostramos una amplia cobertura aquí y que ahora seguimos desgranando.

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CEIP San Bernabé: el dulce reencuentro con la presencialidad

CEIP San Bernabé: el dulce reencuentro con la presencialidad

En este centro educativo de Trijueque, y dentro del MUS-E de Castilla-La Mancha, han vuelto a la presencialidad y lo han hecho en las calles del propio pueblo, en el que se vuelve a jugar y a compartir.

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‘MUS-E Live Friends’: primera videoconferencia entre los alumnos de las escuelas de Budapest y Galicia

‘MUS-E Live Friends’: primera videoconferencia entre los alumnos de las escuelas de Budapest y Galicia

El día 5 de noviembre se celebró la primera videoconferencia entre los alumnos de las escuelas de Budapest y Galicia. Mercedes Prieto, artista de este Proyecto Erasmus + ‘MUS-E Live Friends’ nos cuenta cómo fueron las cosas desde Galicia.

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Iniciamos las sesiones MUS-E en el CEIP Costa Calma (Fuerteventura)

Iniciamos las sesiones MUS-E en el CEIP Costa Calma (Fuerteventura)

Los objetivos a abordar con este trabajo irían encaminados al crecimiento personal y la adquisición de capacidades y empoderamiento de los niños y niñas del centro.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’-MUS-E Hungría

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’-MUS-E Hungría

¡Con el inicio del curso escolar 2021/2022 llega el lanzamiento del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, donde MUS-E Hungría forma parte. Nos cuentan cómo ha ido el arranque.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: Organización de los Laboratorios de los participantes del Proyecto en Terni

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: Organización de los Laboratorios de los participantes del Proyecto en Terni

En línea con la planificación de este Erasmus, estamos trabajando para conseguir el objetivo fundamental de explorar "cómo promover la identidad europea y el diálogo intercultural (ciudadanía europea, derechos humanos, memoria y shoah, patrimonio cultural europeo...).

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En el Día Internacional para la Tolerancia subrayamos el valor del MUS-E como fuente de equilibrio y de tolerancia

En el Día Internacional para la Tolerancia subrayamos el valor del MUS-E como fuente de equilibrio y de tolerancia

Este 16 de noviembre y desde 1996 se celebra el Día Internacional para la Tolerancia. Desde la FYME queremos poner en valor cuyo el MUS-E, cuyo fin es la educación en valores a través de las artes, mejorando el trato entre compañeros, disminuyendo la discriminación y propiciando la tolerancia.

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En el CEE Reina Sofía pasan a la acción a través del MUS-E con un proyecto solidario que abraza la naturaleza y el cuidado del medio ambiente

En el CEE Reina Sofía pasan a la acción a través del MUS-E con un proyecto solidario que abraza la naturaleza y el cuidado del medio ambiente

Se trata de un trabajo donde el alumnado del Formación Profesional de este centro educativo de Melilla ha plantado un árbol y ha pasado a la acción, a través del Programa y de Guelaya Ecologistas en Acción, para promover y concienciar de lo vital que es cuidar la naturaleza.

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El MUS-E y el CEIP Mare Nostrum (Ceuta), protagonistas de un amplio reportaje en ‘El Pueblo de Ceuta’

El MUS-E y el CEIP Mare Nostrum (Ceuta), protagonistas de un amplio reportaje en ‘El Pueblo de Ceuta’

La artista MUS-E Lola Carpena, desde la Danza, ha trabajado en este centro educativo de Ceuta, donde se ha acercado ‘El Pueblo de Ceuta’ para elaborar un amplio reportaje sobre cómo trabaja el Programa desde el Arte.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: Actividad de definición del grupo de ponentes en el Proyecto

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: Actividad de definición del grupo de ponentes en el Proyecto

Tan pronto como se recibió la confirmación del inicio del trabajo del proyecto, se procedió a identificar a las personalidades académicas, investigadores, e intelectuales expertos idóneos para la realización de los Seminarios.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: desde Terni, formalización de la relación con las Escuelas involucradas, Leonardo da Vinci y Orazio Nucula

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: desde Terni, formalización de la relación con las Escuelas involucradas, Leonardo da Vinci y Orazio Nucula

En mayo y junio de 2021, se realizaron reuniones preparatorias, vía ZOOM, con el Director y el grupo de Docentes que coordinarán el desarrollo de actividades en las Escuelas orientadas a la implementación del proyecto de ideas punteras en los procesos educativos.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: desde Terni, resumen de los contenidos del proyecto articulado en segmentos

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: desde Terni, resumen de los contenidos del proyecto articulado en segmentos

En los meses de abril, mayo y junio se procedió a identificar algunos núcleos temáticos capaces de describir los momentos más destacados de la historia de Terni, con atención a los que la situaron en una dimensión europea, en un sentido cultural, religioso, económico. ..

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1927: La consagración de Yehudi Menuhin, en Nueva York

1927: La consagración de Yehudi Menuhin, en Nueva York

En la última entrega del repaso a la biografía de Yehudi Menuhin, a través de su obra ‘Viaje inacabado’, dejábamos al pequeño Maestro en 1927, de regreso a los Estados Unidos tras su estancia en Europa. Y con sus primeros conciertos en New York en el horizonte.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: caso práctico con las escuelas de Terni

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: caso práctico con las escuelas de Terni

Desde abril en Terni, se ha comenzado a trabajar para implementar la 'filosofía' del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ a través del diseño de un camino diacrónico que analiza la construcción de una identidad europea en el territorio local.

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Creamos una batucada en el IES Clara Campoamor de la mano de Javier Santana

Creamos una batucada en el IES Clara Campoamor de la mano de Javier Santana

Nueva actividad de este artista MUS-E de Ceuta, que sigue trabajando las sesiones desde el mundo de la Danza, de la Música, del Arte, en definitiva.

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Unas líneas desde Turín sobre el Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’. ‘Edge of the city - Centre of Europe’

Unas líneas desde Turín sobre el Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’. ‘Edge of the city - Centre of Europe’

Desde Italia, desde MUS-E Torino, Alessandro Allera nos perfila en cómo se va centrar este trabajo de un Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ del que forma parte la FYME. Y trabajará a través de sus sesiones ‘Edge of the city - Centre of Europe’.

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‘Educarte en identidad europea’: la FYME y la Fundación Violeta Friedman definen el modelo de proyecto que se aplicará en diferentes centros de la Comunidad de Madrid

‘Educarte en identidad europea’: la FYME y la Fundación Violeta Friedman definen el modelo de proyecto que se aplicará en diferentes centros de la Comunidad de Madrid

El día 9 de noviembre de 2021 la Fundación Violeta Friedman y la Fundación Yehudi Menuhin España terminaron de definir el modelo de proyecto que se aplicará en aplicará en diferentes centros de la Comunidad de Madrid

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‘Creando Puentes’: ‘Un palacio sostenible’, en el CEIP Francisco de Goya

‘Creando Puentes’: ‘Un palacio sostenible’, en el CEIP Francisco de Goya

Este centro educativo de la Comunidad de Madrid, dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME y con motivo de la ‘Semana de la Ciencia’, ha llevado a cabo esta actividad para poner en valor el Patrimonio Histórico de Madrid.

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El alumnado del CRA Lacipea de Villar de Rena empieza con el MUS-E tocando un violín, la mejor forma de acercarse a la figura de Yehudi Menuhin

El alumnado del CRA Lacipea de Villar de Rena empieza con el MUS-E tocando un violín, la mejor forma de acercarse a la figura de Yehudi Menuhin

El alumnado del CRA Lacipea de Villar de Rena empieza con el MUS-E tocando un violín, la mejor forma de acercarse a la figura de Yehudi Menuhin.

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La ‘Danza de los Siete Saltos’ en el IES Clara Campoamor, con Javier Santana

La ‘Danza de los Siete Saltos’ en el IES Clara Campoamor, con Javier Santana

El artista del Programa en Ceuta trabaja con esta tradición danesa. Un baile muy dinámico que en sus inicios sólo bailaban los hombres pero que ahora está extendido a toda la población.

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International MUS-E Council Meeting en Mohiville (Chateu de Ry)

International MUS-E Council Meeting en Mohiville (Chateu de Ry)

Las entidades Yehudi Menuhin de Europa y Brasil nos reunimos los días 3, 4 y 5 de noviembre en Mohiville (Chateu de Ry) para celebrar el primer IMC presencial desde que empezó la pandemia.

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Firmado el convenio entre la FYME y la Diputación de Badajoz para que el alumnado del Conservatorio Superior de Música de Badajoz pueda acceder a las técnicas y a la metodología de la FYME

Firmado el convenio entre la FYME y la Diputación de Badajoz para que el alumnado del Conservatorio Superior de Música de Badajoz pueda acceder a las técnicas y a la metodología de la FYME

El convenio es un acuerdo de colaboración para establecer un programa de cooperación educativa y de prácticas que permita al alumnado estar en contacto con esas técnicas y metodologías de la FYME como complemento a su formación.

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Versiones creativas de selfies en el CEO La Pared

Versiones creativas de selfies en el CEO La Pared

Originales puestas en escena de Salvatore Cibelli, desde las Artes Plásticas, para a través de famosos pintores, darle una vuelta artística al concepto de selfie o autorretrato.

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Sesiones MUS-E en el CEO La Pared: continuamos trabajando sobre conceptos como igualdad y deporte

Sesiones MUS-E en el CEO La Pared: continuamos trabajando sobre conceptos como igualdad y deporte

Salvatore Cibelli ha enlazado las sesiones realizadas en el CEO La Pared en el primer trimestre del curso 2020-2021 con las llevadas a cabo ahora en el arranque del curso 2021-2022, todo bajo el marco del Programa en Canarias.

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Las conferencias / visitas comentadas y las sesiones artísticas del Proyecto Erasmus + 'Educarte en identidad europea', en Évora arrancan a principios de este año escolar

Las conferencias / visitas comentadas y las sesiones artísticas del Proyecto Erasmus + 'Educarte en identidad europea', en Évora arrancan a principios de este año escolar

En las primeras visitas / conferencias comentadas, el alumnado de los grados 3º y 4º de la Escola da Cruz da Picada se dirigió al "Cromeleque dos Almendres" - Almendres Cromlech, ubicado en la parroquia de Nossa Senhora de Guadalupe, en el municipio de Évora, Portugal.

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Se pone en marcha el Proyecto Erasmus + ‘Educ-Arte en Identidad Europea’

Se pone en marcha el Proyecto Erasmus + ‘Educ-Arte en Identidad Europea’

Ya se ha puesto en marcha el Proyecto Erasmus + ‘Educ-Arte en Identidad Europea’ y se ha realizado en España las primeras informaciones y formaciones de los centros participantes.

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CEO La Pared: familias y maestros/as, en un proyecto solidario en apoyo moral a los afectados por el volcán de La Palma

CEO La Pared: familias y maestros/as, en un proyecto solidario en apoyo moral a los afectados por el volcán de La Palma

Salvatore Cibelli, desde las Artes Plásticas, ha organizado estos trabajos solidarios de apoyo desarrollados en el CEO La Pared y dentro del Programa en Canarias. A la idea también se apuntaron los cursos de Primaria

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Cataluña: reunión con los/as artistas del Programa

Cataluña: reunión con los/as artistas del Programa

La Fundación Yehudi Menuhin España ha celebrado una reunión de coordinación con los/as artistas de Cataluña el día 4 de noviembre. Aprovechamos las oportunidades que nos ha brindado la pandemia y continuamos con las reuniones online.

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Nou Barris: reunión de coordinación con los centros

Nou Barris: reunión de coordinación con los centros

Dentro del Programa en el Distrito de Nou Barris (Barcelona), este 4 de noviembre se ha producido una reunión de coordinación con los equipos de los centros implicados en el propio Programa.

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Extremadura: reunión de coordinación con los/as artistas

Extremadura: reunión de coordinación con los/as artistas

El 3 de noviembre tuvo lugar una reunión de coordinación entre la Fundación Yehudi Menuhin España y los/as artistas del Programa en Extremadura. Debido a las limitaciones de la pandemia, mantenemos la opción de realizar este tipo de seguimiento de forma online.

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Extremadura: reunión de coordinación de los centros

Extremadura: reunión de coordinación de los centros

Este 3 de noviembre ha tenido lugar una reunión de coordinación de los centros implicados en el Programa en Extremadura.

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NOTI&FYME septiembre-octubre 2021: arrancamos el curso 2021-2022 con mucha fuerza

NOTI&FYME septiembre-octubre 2021: arrancamos el curso 2021-2022 con mucha fuerza

Os traemos toda la actualidad de los dos últimos meses en la FYME y sus proyectos. Una realidad marcada por hechos como el ‘Encuentro Internacional Enredarte- Metodología MUS-E-Live Friends’, el Día Internacional de la Música o el inicio de los trabajos MUS-E en muchos centros.

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El CPEE San Cristóbal vive la esencia de Halloween

El CPEE San Cristóbal vive la esencia de Halloween

En el mes de octubre, además del Amagüestu (fiesta asturiana de la manzana y la castaña) se celebró el día de Halloween (Samaín en Asturies) en este centro del Programa en Asturias.

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‘Creando Puentes’: El CEIP Santiago Ramón y Cajal acerca a su alumnado la esencia de Ceuta y sus tradiciones

‘Creando Puentes’: El CEIP Santiago Ramón y Cajal acerca a su alumnado la esencia de Ceuta y sus tradiciones

Este centro educativo forma parte del Programa MUS-E y del Proyecto Erasmus + ‘ Creando Puentes’, en el que participa la FYME.

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El alumnado del centro MUS-E CEIP Lope de Vega (Badajoz) presenta ‘Robotizarte Intergeneracional', que trabaja la robótica aplicada al mundo del Arte

El alumnado del centro MUS-E CEIP Lope de Vega (Badajoz) presenta ‘Robotizarte Intergeneracional', que trabaja la robótica aplicada al mundo del Arte

El pasado 29 de octubre se presentó en el Museo de Bellas Artes de Badajoz el proyecto 'Robotizarte Intergeneracional' que están llevando a cabo los alumnos de 6º B del CEIP Lope de Vega, de Badajoz y que ha contado con la implicación del artista MUS-E Gamero Gil.

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