Boletín con las actividades realizadas por la FYME en estos meses de primavera de 2022
Yehudi Menuhin Boletines
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Celebrado el XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte

Este 25 de mayo, desde las 12 horas, en el Nuevo Teatro Calderón de Montijo, ha tenido lugar  XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte, que ha contado con la presencia de Enrique Barón, presidente de la FYME, así como de Juan Carlos Venero,  director general de Innovación e Inclusión Educativa de la Junta de Extremadura, y de Manuel Gómez, alcalde de Montijo. El acontecimiento ha sido emitido en directo a través de nuestros canales de Youtube y Facebook y ha llegado a una audiencia cercana a los 1.000 espectadores.

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Celebrado el XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte

Celebrado el Día Intercentros MUS-E Nou Barris: ‘Miradas reencontradas. El presente como regalo’

Este 19 de mayo, en el Espai Joven Les Basses, tendrá lugar el Día Intercentros MUS-E Nou Barris, que contará con la presencia de cuatro Escolas que forman parte del Programa en Nou Barris: Escola Ágora, Escola Splai, Escola Prosperitat y Escola Marinada.

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Celebrado el Día Intercentros MUS-E Nou Barris: ‘Miradas reencontradas. El presente como regalo’

Semana MUS-E Asturias: unos días de puro espíritu MUS-E

Semana MUS-E Asturias: unos días de puro espíritu MUS-E
Desde el lunes 9 hasta el viernes 13 de mayo se celebró en el CPEE San Cristóbal (Avilés) la Semana MUS-E de Asturias. Cinco días de diversión, de compartir, de disfrutar de lo que ofrece el Programa.

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Celebrado el XIII Intercentros MUS-E Ceuta con la participación de cerca de 400 alumnos/as de 17 centros escolares

Celebrado el XIII Intercentros MUS-E Ceuta con la participación de cerca de 400 alumnos/as de 17 centros escolares
Este 18 de mayo, desde las 11 horas, en el Teatro Auditorio Revellín, ha tenido lugar el XIII Intercentros MUS-E Ceuta, que ha contado con la presencia de Yolanda Rodríguez, directora provincial de Educación en Ceuta, Carlos Rontomé Romero, consejero de Educación y Cultura de Ceuta, y Anabel Domínguez, directora de la FYME.

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Celebrado el I ‘Encuentro AgendArte 2030’

El I ‘Encuentro AgendArte 2030’, financiado por la Convocatoria del IRPF-Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, como proyecto piloto pretende incorporar la Agenda 2030 al diseño de metodologías de intervención desde el arte para la inclusión social de infancia vulnerable.

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Celebrado el I ‘Encuentro AgendArte 2030’

CEIP Lope de Vega de Leganés: la Danza para darle prioridad al respeto a las normas y a la capacidad de escucha

Así lo ha trabajado la artista de la FYME en el Programa en Madrid, Rosa Castillo, quien como siempre, nos da muchos detalles de su labor. Y desde aquí, lo compartimos.

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CEIP Lope de Vega de Leganés: la Danza para darle prioridad al respeto a las normas y a la capacidad de escucha

En el CEIP Juan Güell trabajan variados y completos concepto de Teatro

En el CEIP Juan Güell trabajan variados y completos concepto de Teatro
¿Qué cómo lo sabemos? Pues porque nuestra artista de esa disciplina en Extremadura, Erika Montoya, nos ha detallado con vídeos y fotos cómo han ido en estos meses los trabajos de Teatro. ¡A disfrutar!

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Escola Ágora: ¿Qué es para ti el MUS-E?

Pol Vives y Ángela Peris muestran dos trabajos en los que se pregunta alumnado y cuerpo docente qué significa el Programa y en el hablan con Biel, exalumno MUS-E, que acaba de superar un cáncer. Un trabajo de apertura y de concienciación

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Escola Ágora: ¿Qué es para ti el MUS-E?

¿Qué piensan sobre el MUS-E en la Escola Prosperitat?

¿Qué piensan sobre el MUS-E en la Escola Prosperitat?
En este centro educativo del Distrito de Nou Barris y dentro del Programa en Cataluña, alumnado y profesorado se han cuestionado qué es el MUS-E y han reflexionado sobre ello.

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“El MUS-E es el arte de ser libre”

Esta no es más que una de las declaraciones realizadas por alumnado de la Escola Splai cuando se les pregunta qué es el MUS-E. Pero hay muchas más, también del profesorado. ¿Las descubrimos?

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“El MUS-E es el arte de ser libre”

En la Escola Marinada nos cuentan qué es para el centro educativo el MUS-E

En la Escola Marinada nos cuentan qué es para el centro educativo el MUS-E
“Expresión corporal”, “trabajo en equipo”, “aprendizaje”, “amistad”, son algunas de las palabras y frases que surgen del alumnado y profesorado de este centro MUS-E en Cataluña cuando se les pregunta qué es el MUS-E para ellos/as

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CEIP Gabriel y Galán: ‘Huerto más rico, vida más sana’

Ana Hernández trabaja un microproyecto en el que a través del Arte y del MUS-E pretende trasladar la idea al alumnado de la importancia y necesidad de una buena alimentación.

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CEIP Gabriel y Galán: ‘Huerto más rico, vida más sana’

Una aventura en el Colégio do Espírito Santo

Una aventura en el Colégio do Espírito Santo
En este mes de mayo, en el marco del Proyecto Erasmus+ ‘Educarte en identidad europea’ y la colaboración establecida con la Universidad de Évora, los niños/as y profesores/as del 3º y 4º año de la la Escuela Básica Cruz da Picada - MUS-E Évora, vivieron una Aventura en el Colégio do Espírito Santo!

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Desde Portugal, continúan las visitas y descubrimientos del Proyecto Erasmus+ ‘Educarte en identidad europea’

Durante el pasado mes de abril, los alumnos/as del 4º año de la Escuela Básica Cruz da Picada realizaron una visita al Palacio Dom Manuel. ¡Y el 3 de mayo fue el turno de la clase de 3º de primaria! El edificio visitado forma parte del antiguo conjunto palaciego de S. Francisco que fue construido por D. Alfonso V, hacia 1468. El palacio fue habitado por varios monarcas portugueses, y el rey D. Manuel I dio al conjunto monumental su grandeza y la belleza arquitectónica que ostenta. El Palacio alberga actualmente el Centro de Interpretación de la Ciudad de Évora.

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Desde Portugal, continúan las visitas y descubrimientos del Proyecto Erasmus+ ‘Educarte en identidad europea’

CEIP Gabriel y Galán :‘Todos/as iguales, todos/as diferentes’

CEIP Gabriel y Galán :‘Todos/as iguales, todos/as diferentes’
Ana Hernández, artista de Artes Plásticas dentro del Programa en Extremadura, comparte algunas imágenes de su desempeño con el alumnado de 1ºA y B  del CEIP Gabriel y Galán de Cáceres para enseñarnos lo feliz que quedan niños y niñas con el trabajo realizado.

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MUS-E colabora en la  ’Jornada Erasmus+ de cooperación para la innovación y el intercambio de  buena prácticas de Asociaciones Escolares Europeas’ que organiza el CEIP Manuel Pacheco

Tendrá lugar el día 31 de mayo a las 10:00h en el Hospital Centro Vivo Diputación de Badajoz.

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MUS-E colabora en la  ’Jornada Erasmus+ de cooperación para la innovación y el intercambio de  buena prácticas de Asociaciones Escolares Europeas’ que organiza el CEIP Manuel Pacheco

‘Creando Puentes’: ‘Cuerpo y obras célebres’, un taller que ilustra cómo se puede trabajar con el Arte y los museos para lograr conexiones grupales y trabajar en equipo

‘Creando Puentes’: ‘Cuerpo y obras célebres’, un taller que ilustra cómo se puede trabajar con el Arte y los museos para lograr conexiones grupales y trabajar en equipo
Ponemos sobre la mesa este trabajo de Jose Manuel Barbero, realizado en Fermo durante este mes de mayo, donde a través de obras pictóricas famosas se busca edificar y construir la filosofía de trabajo en equipo y conexiones grupales.

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La Escola Prosperitat participó en la Jornada de Puertas Abiertas del Instituto Galileo Galilei

Este centro MUS-E, pared con pared con el Instituto Galileo Galilei, tomó parte en una Jornada de Puertas Abiertas que el propio Galileo Galilei celebró con motivo del Día de Sant Jordi, el pasado 23 de abril.

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La Escola Prosperitat participó en la Jornada de Puertas Abiertas del Instituto Galileo Galilei

Presentado en la Feria del Libro de Badajoz ‘Zazá y la historia de Rui’, que cuenta con la colaboración del artista de la FYME, Gamero Gil

Presentado en la Feria del Libro de Badajoz ‘Zazá y la historia de Rui’, que cuenta con la colaboración del artista de la FYME, Gamero Gil
Gamero Gil, artista del Programa MUS-E en Extremadura, forma parte, con sus ilustraciones, de este audiocuento que ahora ha sido presentado a nivel nacional en la Feria del Libro de Badajoz.

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Gamero Gil homenajea a Yehudi Menuhin durante el XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte

El artista de MUS-E Extremadura pintó sobre las tablas del Nuevo Teatro Calderón un retrato muy original de Yehudi Menuhin a la vez que se desarrollaba el Día MUS-E Extremadura.

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Gamero Gil homenajea a Yehudi Menuhin durante el XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte

Enrique Barón presentó su novela ‘El inquisidor del Anáhuac’, en la Biblioteca de Extremadura (Badajoz)

Enrique Barón presentó su novela ‘El inquisidor del Anáhuac’, en la Biblioteca de Extremadura (Badajoz)
El pasado lunes 23 de mayo, en la Biblioteca de Extremadura, Enrique Barón, presidente de la FYME, presentó su obra ‘El inquisidor del Anáhuac’. En el acto, el autor del libró conversó sobre la obra con Miriam García Cabezas, secretaria general de Cultura de la Consejería de Cultura, Turismo y Deportes de la Junta de Extremadura

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Creamos la palabra ‘Convivencia’ en este mural en el CEIP Valdemera

Dentro de MUS-E en la Comunidad de Madrid, el artista de al FYME Ramiro Adrada dirigió un proyecto de pintar un mural en todo el centro educativo, donde sobresale la presencia de la palabra ‘Convivencia’

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Creamos la palabra ‘Convivencia’ en este mural en el CEIP Valdemera

CEIP Gabriel y Galán: máscaras de dragón y dragona

CEIP Gabriel y Galán: máscaras de dragón y dragona
Ana Hernández trabaja la herramienta del pincel y la técnica de la pintura para innovar, proponer y crear, como resultado, algo diferente a lo hasta ahora realizado en este centro MUS-E de Extremadura.

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Reunión de coordinación MUS-E Galicia

El día 11 de mayo, hemos mantenido reunión de coordinación del Programa MUS-E, en A Coruña , con todos los centros de Galicia, de forma conjunta artistas  y coordinadores o miembros de equipos directivo en los centros.

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Reunión de coordinación MUS-E Galicia

Visita de Áron Szilágyi, campeón olímpico de esgrima, al CEIP Tomás y Valiente y CEIP Valdemera

Visita de Áron Szilágyi, campeón olímpico de esgrima, al CEIP Tomás y Valiente y CEIP Valdemera
Los centros MUS-E CEIP Francisco Tomás y Valiente y CEIP Valdemera Valdemera, de Velilla de San Antonio, contaron el lunes 9 de mayo con la presencia del tres veces campeón olímpico individual de esgrima con sable Áron Szilágyi en Londres, Río de Janeiro y Tokyo.

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CEIP Manuel Azaña: danzar, danzar y danzar

Bailemos, dancemos e investiguemos las maneras de relacionarnos desde el cuerpo entendido como un territorio de juego.

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CEIP Manuel Azaña: danzar, danzar y danzar

Circo, desde una perspectiva de Género, para la escucha grupal, en el CEIP Sagrado Corazón

Circo, desde una perspectiva de Género, para la escucha grupal, en el CEIP Sagrado Corazón
Este centro educativo de la Comunidad de Madrid, y de la mano de Cirqueducando, ha puesto en valor estos conceptos a la vez que ha visto la gran capacidad de escucha y de empatía de los grupos de trabajo.

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‘Capacitarte’: "Trabajando sobre el cuerpo y obras célebres en el encuentro de Fermo"

Jose Manuel Barbero realizó un taller de teatro en el último encuentro realizado en Fermo entre los días 5 y 7 de mayo de 2022 y ha compartido con nosotros su experiencia en dicho taller.

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‘Capacitarte’: "Trabajando sobre el cuerpo y obras célebres en el encuentro de Fermo"

Celebrado el XIII Intercentros MUS-E Ceuta con la participación de cerca de 400 alumnos/as de 17 centros escolares

Celebrado el XIII Intercentros MUS-E Ceuta con la participación de cerca de 400 alumnos/as de 17 centros escolares
Este 18 de mayo, desde las 11 horas, en el Teatro Auditorio Revellín, ha tenido lugar el XIII Intercentros MUS-E Ceuta, que ha contado con la presencia de Yolanda Rodríguez, directora provincial de Educación en Ceuta, Carlos Rontomé Romero, consejero de Educación y Cultura de Ceuta, y Anabel Domínguez, directora de la FYME.

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Se realiza el último encuentro transnacional en Fermo dentro del Proyecto Erasmus+ ‘Capacitarte’

Entre los días 5 y 7 de mayo, se ha realizado el último encuentro transnacional dentro del proyecto Erasmus+ ‘Capacitarte’, del que forma parte la FYME. Este encuentro ha tenido lugar en Fermo, ciudad de Italia y a cargo de la entidad MUS-E del Fermano, uno de los socios colaboradores en este proyecto.

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Se realiza el último encuentro transnacional en Fermo dentro del Proyecto Erasmus+ ‘Capacitarte’

‘Creando Puentes’ (Portugal): visitas al Museo Nacional de Teatro y Danza 2021/22

‘Creando Puentes’ (Portugal): visitas al Museo Nacional de Teatro y Danza 2021/22
En el marco del Proyecto Erasmus+ ‘Creando Puentes’, el MUS-E Lisboa continúa desarrollando la  colaboración con el Museo Nacional de Teatro y Danza (MNTD) establecida desde el inicio del Proyecto.

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En el CEIP Reina Sofía también se apuntan a la Danza Urbana

En el colegio CEIP Reina Sofía de Ceuta los alumnos y alumnas de quinto de Primaria aprenden Danza Urbana con la artista MUS-E Lola Carpena.

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En el CEIP Reina Sofía también se apuntan a la Danza Urbana

CEIP Séneca: nuevos espacios de imaginación para compartir ideas, aprender a construir, a crear y a soñar

CEIP Séneca: nuevos espacios de imaginación para compartir ideas, aprender a construir, a crear y a soñar
Fantásticas obras en el CEIP Séneca con los cursos de 3º de Primaria, en MUS-E de Artes Plásticas con Natalia Molina.

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Alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria del CEIP Juan Carlos I se mete de lleno en el mundo de la Danza Urbana

Lo hacen con la artista de MUS-E en Ceuta, Lola Carpena, que ha trabajado durante varias semanas en esta dirección.

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Alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria del CEIP Juan Carlos I se mete de lleno en el mundo de la Danza Urbana

Arte en Escena: ‘Los tesoros de la vida’, obra de la artista MUS-E Rosa Gómez Founaud, será representada en el Teatro Revellín

Arte en Escena: ‘Los tesoros de la vida’, obra de la artista MUS-E Rosa Gómez Founaud, será representada en el Teatro Revellín
Los días 10 y 12 de junio, el relato literario de Rosa Gómez Founaud, ‘Los tesoros de la vida’ se trasladará a las tablas del Revellín, bajo la dirección de la propia artista y diseño de Tamara García Castro.

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‘Creando Puentes’: el CEIP Santiago Ramón y Cajal pone en valor su trabajo de la sala de exposiciones de la mano del IES Abyla

El IES Abyla, a través de su alumnado del grado de Técnico superior de Educación Infantil, organizó, dentro de la Feria de Formación Profesional, una actividad en la que tomó parte el alumnado del CEIP Santiago Ramón y Cajal.

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‘Creando Puentes’: el CEIP Santiago Ramón y Cajal pone en valor su trabajo de la sala de exposiciones de la mano del IES Abyla

‘Creando Puentes’ y XIII Intercentros MUS-E Ceuta: Museando en los museos

‘Creando Puentes’ y XIII Intercentros MUS-E Ceuta: Museando en los museos
Con motivo del XIII Intercentros de MUS-E Ceuta, que se celebra este 18 de mayo, y coincidiendo la fecha con el Día Internacional de los Museos, seguimos creando puentes y poniendo los museos y el espacio de arte y de cultura en primera línea de interés.

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CEIP Hipódromo y CEIP Eduardo Morillas, unidos en este proyecto solidario contra el Lyme crónico

María Mansilla, artista de la FYME,desarolla en diferentes centros de Melilla un proyecto solidario que en esta ocasión tiene su parada en estos dos centros educativos.

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CEIP Hipódromo y CEIP Eduardo Morillas, unidos en este proyecto solidario contra el Lyme crónico

‘Creando Puentes’: el CEIP San Pedro Alcántara visita la Catedral de Badajoz

‘Creando Puentes’: el CEIP San Pedro Alcántara visita la Catedral de Badajoz
De la mano del artista de la FYME, Gamero Gil, este centro educativo de MUS-E Extremadura visitó la Catedral de Badajoz, así como el museo de la misma.

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Vídeo de lo compartido en el Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ en Ceuta

Entre los días 17,18 y 19 de abril se celebró el Encuentro  Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, en la Ciudad Autónoma de Ceuta. Ahora ofrecemos un vídeo de lo vivido.

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Vídeo de lo compartido en el Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ en Ceuta

‘EmocionArte’: compartimos imágenes del trabajo realizado en el CEE Los Ángeles en diversas actividades

‘EmocionArte’: compartimos imágenes del trabajo realizado en el CEE Los Ángeles en diversas actividades
Un centro educativo que tomó parte, como ya comentamos, en el espectáculo del 24 de abril en Montijo ‘Paseando a Hartmann’ y también en otra serie de actividades que aquí os compartimos.

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La consejera de Educación del Gobierno de Asturias, presente en la Semana MUS-E Asturias en el CPEE San Cristóbal

Estos días se está celebrando la Semana MUS-E de Asturias. En este marco, se produjo la visita de la consejera de Educación del Gobierno de Asturias, Lydia Espina, al CPEE San Cristóbal.

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La consejera de Educación del Gobierno de Asturias, presente en la Semana MUS-E Asturias en el CPEE San Cristóbal

Usamos el sistema ‘Lupo’ para crear castillos de imaginación

Usamos el sistema ‘Lupo’ para crear castillos de imaginación
Dentro del Proyecto Erasmus + ‘MUS-E Live Friends’, del que toma parte la FYME, el pasado 29 de abril, los estudiantes de la Escuela EB1 de Quinta do Alçada en Leiria, involucrados en ‘MUS-E Live Friends’, utilizaron el sistema 'Lupo' para crear los castillos de su imaginación.

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Dos nuevas clases de la Escuela Friedrich-Ebert se unen al Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’

Dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, y desde MUS-E Alemania, se han incorporado dos nuevas escuelas a este proyecto durante el mes de mayo.

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Dos nuevas clases de la Escuela Friedrich-Ebert se unen al Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’

La FYME comienza un nuevo programa de mejora para redefinir la calidad y la transparencia de la Fundación

La FYME comienza un nuevo programa de mejora para redefinir la calidad y la transparencia de la Fundación
La FYME comienza un nuevo programa de mejora para redefinir la calidad y la transparencia de la Fundación.

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Un poema de regalo para todas las madres

A los niños y niñas de 6º del Programa Proa+, desarrollado en el CEIP Reyes Católicos, les pareció la mejor idea del mundo no sólo inventar un poema para las mamás, sino grabarlo y locutarlo, en una actividad dirigida por la artista MUS-E en Melilla María Mansilla.

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Un poema de regalo para todas las madres

EnRedArte por los Derechos Humanos: deconstruimos el Género para construir igualdad a través del Arte

EnRedArte por los Derechos Humanos: deconstruimos el Género para construir igualdad a través del Arte
En las Jornadas culturales del CEIP Joan Miró de Móstoles los artistas de la FYME José Manuel Barbero y Jesús Lerín han desarrollado talleres artísticos de Danza y Teatro en los que se han trabajado diferentes dinámicas de sensibilización sobre la igualdad de Género.

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Teatro Físico y Expresivo en el IES Rafael Dieste

Alfredo Pérez, artista de Teatro dentro de MUS-E Galicia, comparte su trabajo en el los meses recientes y subraya cómo las posibilidad que ofrece el espíritu de inclusión trasmitido por Yehudi dan oportunidades de transformar desde el Arte.

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Teatro Físico y Expresivo en el IES Rafael Dieste

CEIP Francisco Tomás y Valiente: todo el mundo se une a bailar en la calle

CEIP Francisco Tomás y Valiente: todo el mundo se une a bailar en la calle
Mario Marcol, artista de Danza de la FYME, prepara un baile en la calle durante la celebración de una carrera solidaria organizada por Save The Children con el CEIP Francisco Tomás y Valiente.

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IES Agra do Orzán: vertebrando valores, impulsando actitudes y otorgando cuerpo a los conocimientos

¿Quieres conocer en amplitud lo que ha sido el trabajo desde el Teatro durante este segundo trimestre en este centro del Programa en Galicia? Pues no te deberías perder lo que nos cuenta el artista encargado de ello, Alfredo Pérez.

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IES Agra do Orzán: vertebrando valores, impulsando actitudes y otorgando cuerpo a los conocimientos

La reflexión a través de los dibujos

La reflexión a través de los dibujos
La Escola Ágora, dentro del MUS-E en el Distrito de Nou Barris (Barcelona), ha trabajado la realidad de reflexionar, de preguntar cosas, de pensar. Lo ha hecho a través del dibujo.

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Un ejemplo de cómo construir esculturas fijándose en los mejores artistas

Un ejemplo de cómo construir esculturas fijándose en los mejores artistas

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Un ejemplo de cómo construir esculturas fijándose en los mejores artistas

CEIP Reyes Católicos: ‘¡Vivan las uñas de colores!’

CEIP Reyes Católicos: ‘¡Vivan las uñas de colores!’
En dinamización e iniciación a la lectura, en este centro educativo de MUS-E en Melilla leyeron el cuento ‘¡Vivan las uñas de colores!’, de la mano de la artista de la FYME María Mansilla.

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Dragón de San Jorge

Este trabajo en el CEIP Gabriel y Galán ha sido estructurado por la artista MUS-E Ana Hernández y en él ha participado todo el alumnado MUS-E.

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Dragón de San Jorge

La FYME toma parte en el Primer Conversatorio Médicos del Mundo: la educación y las artes para el cambio social

La FYME toma parte en el Primer Conversatorio Médicos del Mundo: la educación y las artes para el cambio social
En el marco del Proyecto ‘AgendArte’ y en aras de fortalecer y trabajar en red,  la FYME ha tomado parte en el Primer Conversatorio Médicos del Mundo.

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Más ejemplos de MUS-E: CEIP Nuestra Señora del Remolino

Otro ejemplo del trabajo de Virginia Rodríguez, en esta ocasión en el CEIP Nuestra Señora del Remolino, donde el alumnado, a cámara, dice lo que ha aprendido con el MUS-E para a continuación pasar a visionar momentos de talleres.

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Más ejemplos de MUS-E: CEIP Nuestra Señora del Remolino

CRA Lozoya: la escuela rural es especial

CRA Lozoya: la escuela rural es especial
Virginia Rodríguez es la artista de Teatro que dentro de la Red MUS-E trabaja en este centro educativo de la Comunidad de Madrid para subrayar, desde un proyecto solidario como el de ‘Bambalinas de Lozoya’, las ventajas del mundo rural.

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Coreografía de Danza, desde el CRA La Raya

La Danza siempre ha sido, y es, una disciplina con gran arraigo dentro del Programa en toda la Red MUS-E. Algo que queda patente en este vídeo con una coreografía que envía la artista de la FYME en Extremadura Esther García.

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Coreografía de Danza, desde el CRA La Raya

IES Rafael Dieste: la Música como arma emocional

IES Rafael Dieste: la Música como arma emocional
Pedro Martínez, artista de Música dentro de MUS-E en Galicia, valora muy positivamente el trabajo con esta disciplina, en una labor donde ese componente emocional, en un marco de pandemia, ha tenido un gran peso.

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CEE Ponce de León: la improvisación teatral y gestual para seguir trabajando aspectos como la gestualidad, la corporalidad…

La artista Sonia Rodríguez ha buscado seguir las sesiones basadas en el trabajo de los cuerpos, el equilibrio, los gestos, dentro de un  marco de libertad de movimientos y de expresión.

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CEE Ponce de León: la improvisación teatral y gestual para seguir trabajando aspectos como la gestualidad, la corporalidad…

‘El otro lado de la Galleta’

Trabajo muy notable de la Escola Joan Maragall donde se plantea cómo habría sido la historia, una historia en concreto, pero en el fondo todas, en general, si alguien hubiera hecho algo diferente a lo realizado.

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‘El otro lado de la Galleta’

5º de Primaria del CEIP Gonzalo Encabo trabaja dinámicas de percusión corporal, ritmo y cohesión grupal. Los de Infantil, el trabajo en equipo

5º de Primaria del CEIP Gonzalo Encabo trabaja dinámicas de percusión corporal, ritmo y cohesión grupal. Los de Infantil, el trabajo en equipo
De la mano de Erika Montoya, la artista de la FYME de Teatro que trabaja dentro del Programa en Extremadura y que nos explica su trabajo a través de tres fotos y un vídeo.

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La Capoeira para hacer crecer el compañerismo

Es una de las virtudes que ha tenido esta disciplina en el CEIP Francisco Parras, dentro del MUS-E en Extremadura.

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La Capoeira para hacer crecer el compañerismo

Llenamos de Circo los centros MUS-E

Llenamos de Circo los centros MUS-E
Eso es lo hace el artista de la FYME en Cataluña Albert Grau, quien ha trabajado en el segundo trimestre en la Escola Eduard Marquina, la Escola Concepción Arenal, la Escola Agora y la Escola Milà i Fontanals.

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Seguimos cuidando y trabajando con el vidrio para la mejora de la calidad de vida de los animales

Gamero Gil, artista de la FYME en Extremadura, arrancó el curso en el CEIP Santa Engracia con esta iniciativa MUS-E que ahora ha tenido su continuidad en el segundo trimestre.

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Seguimos cuidando y trabajando con el vidrio para la mejora de la calidad de vida de los animales

El alumnado del centro MUS-E Escola Cal Maiol entrevista a la artista de la FYME de Danza Olga Ponce

El alumnado del centro MUS-E Escola Cal Maiol entrevista a la artista de la FYME de Danza Olga Ponce
El alumnado del centro MUS-E Escola Cal Maiol entrevista a la artista de la FYME de Danza Olga Ponce.

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El CEIP José Ortiz Echagüe de Getafe trabaja los avances sociales de España a través del cine

Mediante la grabación de una serie de cortometrajes y un videoclip, los alumnos/as de 1º - 6º del CEIP Ortiz Echagüe de Getafe celebrarán su 50ª aniversario reflejando las diferentes décadas de existencia del centro y cómo era la sociedad en esos momentos.

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El CEIP José Ortiz Echagüe de Getafe trabaja los avances sociales de España a través del cine

Institut Vallvera: activación corporal para poder recrear pequeñas escenas

Institut Vallvera: activación corporal para poder recrear pequeñas escenas
Jorge Horno es el encargado de estas sesiones en este centro educativo de Salt (Girona) y dentro del Programa MUS-E en Cataluña.

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Escola Cal Maiol: la artista de la FYME Olga Ponce preparó una danza especial para el Día del Libro, el Día de Sant Jordi y el Día de la Rosa

Danza, música y nuevas tecnologías, juntas en un trabajo que conjuga todo ello con motivo del 23 de abril, Día de Sant Jordi, Día del Libro y Día de la Rosa.

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Escola Cal Maiol: la artista de la FYME Olga Ponce preparó una danza especial para el Día del Libro, el Día de Sant Jordi y el Día de la Rosa

Trabajamos el cuento de ‘La gallina negra’ en el CAES Antonio Ferrandis

Trabajamos el cuento de ‘La gallina negra’ en el CAES Antonio Ferrandis
María Colomer, con alumnado de 4º de Primaria, ha orientado sus sesiones alrededor de esta historia de transmisión oral que la tradición gitana considera como suya.

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Seguimos pensando que lo usado no tiene por qué ser desechado

Gamero Gil, artista de la FYME en Extremadura, prosigue con el alumnado del CEIP San Pedro Alcántara, otorgando segundas oportunidades a las cosas.

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Seguimos pensando que lo usado no tiene por qué ser desechado

Arte en Escena: compartimos el trabajo que a nivel internacional se realiza a través de la International Yehudi Menuhuin Foundation

Arte en Escena: compartimos el trabajo que a nivel internacional se realiza a través de la International Yehudi Menuhuin Foundation
Y lo hacemos en el marco del trabajo en red, a nivel europeo, porque creando y construyendo, juntos y juntas es mejor. 

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El CEIP Miguel Hernández de San Fernando de Henares ha trabajado el cuidado del entorno urbano y el medio natural

El CEIP Miguel Hernández de San Fernando de Henares ha trabajado el cuidado del entorno urbano y el medio natural dentro del programa MUS-E elaborado por la FYME y en colaboración con Cineduca.

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El CEIP Miguel Hernández de San Fernando de Henares ha trabajado el cuidado del entorno urbano y el medio natural

‘En MUS-E podemos ser…’

‘En MUS-E podemos ser…’
Ana Martínez, artista de la FYME en Teatro en el CEIP Juan Güell  de Extremadura, nos comparte dos trabajos realizados durante este trimestre.

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Lo que les parece el MUS-E a los niños y niñas de Circo del CEIP Concepción Arenal

En este centro educativo de Leganés, dentro del Programa en la Comunidad de Madrid, Cirqueducando ha preguntado a los niños y niñas del centro sobre sus valoraciones MUS-E. Y este ha sido el resultado.

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Lo que les parece el MUS-E a los niños y niñas de Circo del CEIP Concepción Arenal

CEIP Raquel Camacho: ‘Nosotros/as somos nuestro verdadero jardín’

CEIP Raquel Camacho: ‘Nosotros/as somos nuestro verdadero jardín’
Este centro del Programa en Galicia estrena la actividad de Artes Plásticas, a través de la que se ha desarrollado un proyecto solidario que ha revertido en la comunidad.

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Inauguración de la exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’, acompañada del espectáculo de música ‘Paseando a Hartmann’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo)

El pasado 24 de abril se inauguró esta exposición, en un acto que contó con la presencia del presidente de la Fundación Yehudi Menuhin España, Enrique Barón, y con el que se busca llenar de Arte las zonas con menos recursos culturales y artísticos.

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Inauguración de la exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’, acompañada del espectáculo de música ‘Paseando a Hartmann’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo)

Niños y niñas del CEE de Los Ángeles se desplazan y participan en el espectáculo de música ‘Paseando a Hartmann’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo), dentro de la inauguración de ‘Poesía’, la exposición de Sofía Gandarias

Niños y niñas del CEE de Los Ángeles se desplazan y participan en el espectáculo de música ‘Paseando a Hartmann’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo), dentro de la inauguración de ‘Poesía’, la exposición de Sofía Gandarias
El pasado 24 de abril se inauguró esta exposición y en ese acto tuvo lugar el espectáculo de ‘Paseando a Hartmann’, que contó con la presencia de alumnado del CEE Los Ángeles.

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Algunas imágenes MUS-E en el IES Rafael Dieste

Las envía Ruth Balbis, artista de la FYME en Galicia. En ellas podemos ver el trabajo con los cuerpos, el conocimiento de nuestra anatomía, la relajación, la interacción con los y las demás en un mismo espacio.

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Algunas imágenes MUS-E en el IES Rafael Dieste
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Dale bola a la histiocitosis (y II)

Dale bola a la histiocitosis (y II)
Segunda entrega de los trabajos que, sobre la histiocitosis, ha realizado en el CRA Gloria Fuertes y dentro del Programa en Extremadura el artista de la FYME José Ángel Vacas.

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Dale bola a la histiocitosis (I)

En el CRA Gloria Fuertes, de la mano del artista José Ángel Vacas, y dentro del Programa en Extremadura, han querido visibilizar esta enfermedad a través de un trabajo solidario

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Dale bola a la histiocitosis (I)

La improvisación y lo que podemos construir con ella también llega al CEIP Lope de Vega

La improvisación y lo que podemos construir con ella también llega al CEIP Lope de Vega
Marta Márquez, artista del Programa de la FYME, sigue desarrollando su labor ahora en el 2º trimestre en el CEIP Lope de Vega, en continuación a lo trabajado durante el primer tercio del curso.

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Creación y construcción de instrumentos, en el CPEE Miguel Hernández

Nora Usterman ha trabajado en este centro educativo de la Comunidad de Madrid, dentro del Programa MUS-E y con cuatro hilos conductores: autonomía, creatividad, compartir y solidaridad.

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Creación y construcción de instrumentos, en el CPEE Miguel Hernández

CRA Tierra de Barros: trabajo de la autonomía personal a través de las improvisaciones de Danza

CRA Tierra de Barros: trabajo de la autonomía personal a través de las improvisaciones de Danza
“De esta forma además mejoramos la motivación hacia el aprendizaje”, comenta la artista de la FYME en Extremadura, Marta Márquez,

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El CPEE San Cristóbal, en contra de todas las guerras

En este centro educativo MUS-E de Asturias, con motivo del comienzo de la guerra contra Ucrania, llevaron a cabo una serie de actividades para mostrar su repulsa por todo conflicto armado que pueda existir.

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El CPEE San Cristóbal, en contra de todas las guerras

‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’: la mirada desde el Arte, lo vivido y lo compartido

‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’: la mirada desde el Arte, lo vivido y lo compartido
Queremos compartir el vídeo realizado por las chicas de los tres institutos — IES Princesa Galiana, IES Montes Orientales e IES La Serna — que participaron en el Encuentro. Una pieza con imágenes de sonrisas de todos/as los/as participantes.

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Imágenes de lo compartido en el Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ en Ceuta

Entre los días 17,18 y 19 de abril se celebró el Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, en la Ciudad Autónoma de Ceuta. El encuentro está auspiciado por la Consejería de Educación de Ceuta y la FYME coordina internacionalmente el Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’.

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Imágenes de lo compartido en el Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ en Ceuta

El CEIP Gonzalo Encabo y el CEIP Francisco Parras se unen a través del MUS-E para decir: ¡No a la Guerra!

El CEIP Gonzalo Encabo y el CEIP Francisco Parras se unen a través del MUS-E para decir: ¡No a la Guerra!
Estos dos centros educativos del Programa en Extremadura lanzan un mensaje de Paz y se unen, con el MUS-E como elemento común, para a través del Arte pedir por un mundo en paz.

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‘Educarte en identidad europea’: el IES La Serna, el IES Barrio de Loranca y el IES Joaquín Araujo trabajan con el concepto de la Unión Europea como medio para la cooperación

‘Educarte en identidad europea’: el IES La Serna, el IES Barrio de Loranca y el IES Joaquín Araujo trabajan con el concepto de la Unión Europea como medio para la cooperación.

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‘Educarte en identidad europea’: el IES La Serna, el IES Barrio de Loranca y el IES Joaquín Araujo trabajan con el concepto de la Unión Europea como medio para la cooperación

Alumnado de todas las edades del CEIP Príncipe Felipe trabaja en la elaboración de un cuadro de Piet Mondrian

Alumnado de todas las edades del CEIP Príncipe Felipe trabaja en la elaboración de un cuadro de Piet Mondrian
Una labor dirigida por la artista de la FYME Violeta Barceló y que se inserta también dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’

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El MUS-E y todo lo positivo que deja en el CPEE San Cristóbal

Os dejamos la visión que nos reportan desde el centro MUS-E de Asturias sobre el extraordinario impacto que el Programa deja en su alumnado.

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El MUS-E y todo lo positivo que deja en el CPEE San Cristóbal

‘Mis límites’, ‘Los sentidos: el tacto’ y ‘El tren de las caricias’, tres trabajos muy bellos de Noe Mata en el CEIP Reyes Católicos

‘Mis límites’, ‘Los sentidos: el tacto’ y ‘El tren de las caricias’, tres trabajos muy bellos de Noe Mata en el CEIP Reyes Católicos
Centro educativo MUS-E de Melilla que ha podido tener en sus aulas a esta artista de la FYME para desarrollar estas tres actividades tan sentidas que os contamos.

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Tertulias artísticas para descubrir el Arte y sus protagonistas, en el CEIP Antonio Ferrandis

Laura Rendón, artista de la FYME en la Comunidad Valenciana, ha tomado esta idea como base para desarrollar unas sesiones de interpretación y Plástica muy notables.

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Tertulias artísticas para descubrir el Arte y sus protagonistas, en el CEIP Antonio Ferrandis

Los alumnos/as del Institut Ramón Casas i Carbó han trabajado los prejuicios y el respeto a la diversidad a través de un texto teatral de Daniel J.Meyer titulado ‘AKA’

Los alumnos/as del Institut Ramón Casas i Carbó han trabajado los prejuicios y el respeto a la diversidad a través de un texto teatral de Daniel J.Meyer titulado ‘AKA’
'AKA' es un monólogo donde un adolescente se plantea quién es cuando, por su aspecto y su procedencia, es acusado y encarcelado.

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CEIP Gabriel y Galán: Mirando a Matisse

Ana Hernández combina el trabajo de la Plástica con la realidad de conocer a un nuevo pintor. En este caso el turno ha sido para Herni Matisse.

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CEIP Gabriel y Galán: Mirando a Matisse

CEIP Cerro de Reyes: aprendemos, con el MUS-E, a usar la cámara fotográfica y el smartphone

CEIP Cerro de Reyes: aprendemos, con el MUS-E, a usar la cámara fotográfica y el smartphone
Mar Fernández es artista de la Fundación Yehudi Menuhin España en la disciplina de Audiovisuales, en Extremadura. Y encargada de articular estas sesiones.

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Escola Ágora: jugamos a ser artistas a través del Circo

Albert Grau, artista de la Fundación Yehudi Menuhin España en Cataluña, prosigue con sus sesiones de Circo en diferentes centros del Programa.

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Escola Ágora: jugamos a ser artistas a través del Circo

Encuentro nacional de ‘Capacitarte’ en Hungría

Encuentro nacional de ‘Capacitarte’ en Hungría
Del 1 al 5 de septiembre de 2021, MUS-E Hungría celebró su reunión nacional anual y capacitación para el equipo de artistas, miembros del personal de coordinación y profesionales de la educación, pedagogos de MUS-E.

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Visita del CEIP Padre Manjón a la exposición ‘Poesía’ de Sofía Gandarias

El pasado 21 de abril el CEIP Padre Manjón de Montijo realizó una visita guiada por la artista MUS-E Rosa Mª Reguera a la exposición ‘Homenaje a la Poesía’, de Sofía Gandarias.

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Visita del CEIP Padre Manjón a la exposición ‘Poesía’ de Sofía Gandarias

Gernika, de Sofía Gandarias, en el 85º aniversario de la tragedia

Gernika, de Sofía Gandarias, en el 85º aniversario de la tragedia
Este 26 de abril de 2022 se cumplen 85 años del bombardeo de Gernika, una tragedia acaecida durante la Guerra Civil Española que Sofía Gandarias ilustró con todo su dramatismo.

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El CEIP Santiago Ramón y Cajal celebra el Día del Libro

Este centro MUS-E de Ceuta no ha querido dejar sin disfrutar esta jornada tan especial. Así, con motivo del Día del Libro, que se celebró el pasado 23 de abril, el centro educativo se puso manos a la obra para celebrar como merecía una jornada así.

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El CEIP Santiago Ramón y Cajal celebra el Día del Libro

Galardón Internacional Pablo Casals 

Galardón Internacional Pablo Casals 
Remitimos toda la información sobre este Galardón, en su edición de 2022, que nos remiten desde la propia Fundación Pablo Casals.

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CEIP Gabriel y Galán: pintar a través de la Música

Ana Hernández del Amo hace que los alumnos/as escuchen la Música con los ojos cerrados y trasladen luego este trabajo a los pinceles, con el objetivo de desarrollar la autoestima. “En este ejercicio hemos trabajado la pintura a través de la música. En primer lugar les explico a los alumnos/as la diferencia principal de este trabajo con las tareas …

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CEIP Gabriel y Galán: pintar a través de la Música

Viajamos a los años 70, en el CEIP Ortiz Echagüe

Viajamos a los años 70, en el CEIP Ortiz Echagüe
Paca Vázquez, desde la Plástica, ha preparado sesiones en este centro MUS-E de Madrid que giren alrededor de esta época.

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Pura magia, puro Circo

Así se sigue percibiendo el MUS-E en la Escola Concepción Arenal, dentro del Programa en Cataluña. Y así se percibe el Circo, como nos lo cuenta en artista de la Fundación Yehudi Menuhin España, Albert Grau.

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Pura magia, puro Circo

Pocas sesiones han hecho falta para que el Yoga cale en el alumnado

Pocas sesiones han hecho falta para que el Yoga cale en el alumnado
Con tan sólo cinco sesiones impartidas, el alumnado del CEIP Cabada Vázquez en A Estrada (Pontevedra) está disfrutando de los frutos de la experiencia MUS-E en la disciplina de Yoga.

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106º cumpleaños de Yehudi Menuhin: por la paz

Con motivo del 106º aniversario del nacimiento del Maestro, queremos lanzar un mensaje de paz y de solidaridad a nivel mundial, en este momento en el que, en un contexto tan complicado, es necesario construir en vez de destruir.

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106º cumpleaños de Yehudi Menuhin: por la paz

Gamero Gil, artista del Programa MUS-E en Extremadura, colabora con sus ilustraciones en ‘Zazá y la historia de Rui’, un audiocuento solidario que narra la despedida y muerte infantil y la importancia de las unidades de cuidados paliativos

Gamero Gil, artista del Programa MUS-E en Extremadura, colabora con sus ilustraciones en ‘Zazá y la historia de Rui’, un audiocuento solidario que narra la despedida y muerte infantil y la importancia de las unidades de cuidados paliativos
Gamero Gil, artista del Programa MUS-E en Extremadura, se ha unido con sus ilustraciones a un trabajo sin duda excepcional por el contenido y por la forma.

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Espectáculo de música y Danza ‘Paseando a Hartmann’ e inauguración Exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo)

El próximo 24 de abril, desde las 19:30 horas, se inaugurará la exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’. Un acto que contará además con el espectáculo musical ‘Paseando a Hartman’, que cuenta con la dirección escénica y la coreografía de Pedro Cruz.

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Espectáculo de música y Danza ‘Paseando a Hartmann’ e inauguración Exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo)

Visita del CEIP Príncipe de Asturias a la exposición ‘Poesía’ de Sofía Gandarias, presentada al alumnado por Pedro Cruz

Visita del CEIP Príncipe de Asturias a la exposición ‘Poesía’ de Sofía Gandarias, presentada al alumnado por Pedro Cruz
El alumnado del CEIP Príncipe de Asturias ha visitado la exposición ‘Poesía’, de Sofía Gandarias, en una visita guiada por el artista de la FYME Pedro Cruz.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: murales para demostrar que el Arte aporta a la diversidad

Es lo que han demostrado en el CEIP Ramón y Cajal de Ceuta, dentro del Proyecto ‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, que desarrollan la FYME y la Fundación Pluralismo y Convivencia.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: murales para demostrar que el Arte aporta a la diversidad

‘Creando Puentes’: el CEIP Santiago Ramón y Cajal visita uno de los monumentos más importantes de Ceuta como es la Puerta Califal

‘Creando Puentes’: el CEIP Santiago Ramón y Cajal visita uno de los monumentos más importantes de Ceuta como es la Puerta Califal
En el marco del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, el CEIP Santiago Ramón y Cajal ha visitado este monumento tan representativo de la Ciudad Autónoma de Ceuta.

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Inteligencia emocional, formas de gestionar sentimientos, empatía… en el CEIP Valdemera

Alejandra Pérez nos reporta, con imágenes comentadas, un amplio reportaje de cómo se han trabajado las competencias a través del Programa en este centro MUS-E de la Comunidad de Madrid

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Inteligencia emocional, formas de gestionar sentimientos, empatía… en el CEIP Valdemera

El CEIP Gonzalo Encabo y el CEIP Francisco Parras se unen a través del MUS-E para decir: ¡No a la Guerra!

El CEIP Gonzalo Encabo y el CEIP Francisco Parras se unen a través del MUS-E para decir: ¡No a la Guerra!
Estos dos centros educativos del Programa en Extremadura lanzan un mensaje de Paz y se unen, con el MUS-E como elemento común, para a través del Arte pedir por un mundo en paz.

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Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ en Ceuta

Entre los días 17,18 y 19 de abril se está celebrando el Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, en la Ciudad Autónoma de Ceuta. El encuentro está auspiciado por la Consejería de Educación de Ceuta y la FYME coordina internacionalmente el Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’.

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Encuentro Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ en Ceuta

Espectáculo de música y Danza ‘Paseando a Hartmann’ e inauguración Exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo)

Espectáculo de música y Danza ‘Paseando a Hartmann’ e inauguración Exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’, en el Teatro Nuevo Calderón (Montijo)
El próximo 24 de abril, desde las 19:30 horas, se inaugurará la exposición de Sofía Gandarias ‘Homenaje a la poesía’. Un acto que contará además con el espectáculo musical ‘Paseando a Hartman’, que cuenta con la dirección escénica y la coreografía de Pedro Cruz.

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'Todas las madres del mundo’

Durante el segundo trimestre han tenido lugar las sesiones MUS-E en distintos cursos del ies Madrid Sur. El artista Mario Marcol quiere compartir un trabajo hecho con el alumnado de 3ºESO de la disciplina de Teatro.

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'Todas las madres del mundo’

La felicidad de ver que el Yoga es algo habitual en el CRA La Raya

La felicidad de ver que el Yoga es algo habitual en el CRA La Raya
Nos los atestigua la artista Ana Álvarez, encargada de estas sesiones en este centro educativo del Programa en Extremadura.

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‘Cambiando esquemas’, en el CEIP Francisco de Goya

Paca Vázquez ha desarrollado este trabajo de Género. Paca es artista MUS-E del Programa en Madrid.

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‘Cambiando esquemas’, en el CEIP Francisco de Goya

Trabajamos la inteligencia emocional en los grupos de Educación Infantil del CEIP Vicálvaro

Trabajamos la inteligencia emocional en los grupos de Educación Infantil del CEIP Vicálvaro
Durante el mes de marzo y abril, Carolina Calleja y Desirée de Frutos, alumnas de psicología en prácticas de la UNED, han estado colaborando , en el marco dela colaboración entre la UAM y la FYME, en el CEIP Vicálvaro (Madrid)

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El Circo sigue creciendo en la Escola Eduard Marquina

Superando retos y creando nuevas ilusiones. Así lo cuenta el artista de Circo de la FYME en Cataluña Albert Grau.

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El Circo sigue creciendo en la Escola Eduard Marquina

'Blue’, en el CEIP Valdemera

'Blue’, en el CEIP Valdemera
“En el CEIP Valdemera hemos estado haciendo sesiones MUS-E con el alumnado de 3º y 4º durante los meses de febrero y marzo. En las últimas sesiones desarrollamos nuestro proyecto final que consistió en un videoclip de la canción ‘Blue’ de Macaco y Jorge Drexler”

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Arte en Escena: abierta la exposición ‘Homenaje a la poesía’, de Sofía Gandarias, en el Teatro Nuevo Calderón de Montijo

La exposición, que se inaugurará oficialmente el próximo 24 de abril, ya está abierta desde esta semana al público.

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Arte en Escena: abierta la exposición ‘Homenaje a la poesía’, de Sofía Gandarias, en el Teatro Nuevo Calderón de Montijo

“MUS-E es una forma de unir Arte y Educación en la que ambas partes aprenden"

“MUS-E es una forma de unir Arte y Educación en la que ambas partes aprenden"
Durante este curso, Jose Manuel Barbero ha podido trabajar en el CEIP Jorge Guillén, dentro del Programa en Madrid, y quiere compartir con nosotros su experiencia en el centro.

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Día MUS-E CEIP León Solá

Compartimos un vídeo sobre el Día MUS-E en este centro de Melilla. Un trabajo sobre una jornada especial que podemos disfrutar y revisar para comprobar que el MUS-E trabaja a pleno gas en todas sus disciplinas.

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Día MUS-E CEIP León Solá

Las familias se ponen en el lugar del alumnado a través de la Capoeira

Las familias se ponen en el lugar del alumnado a través de la Capoeira
Denilson Santana dirigió una sesión de formación de familias en este centro educativo del Programa en Extremadura y donde a los papás y a las mamás les quedó claro lo afortunados que son sus hijos e hijas por tener el MUS-E.

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Conocemos a Ouka Leele en el CEIP Manuel Azaña

Inma Haro, artista de la FYME, hace una sesión para conocer a esta artista y fotógrafa madrileña.

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Conocemos a Ouka Leele en el CEIP Manuel Azaña

Emociones desde la Plástica, en el CEIP Ramón María del Valle Inclán

Emociones desde la Plástica, en el CEIP Ramón María del Valle Inclán
Se está desarrollando el tema de las emociones, trabajado desde plástica. Los niños y niñas expresan sus sentimientos a través del color de las texturas y de los objetos.

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Escola Joan Maragall: todos y todas pintamos, todos y todas participamos y completamos un mural de Van Gogh

En este trabajo colaborativo entre la Escola, las niños y niños, las familias desde el Arte y la creatividad, para aceptar las diferencias.

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Escola Joan Maragall: todos y todas pintamos, todos y todas participamos y completamos un mural de Van Gogh

Compartimos diferentes instantáneas del trabajo en el CRA Esparragosa: Carnavales, Arte Contemporáneo, Día Internacional de la Mujer...

Compartimos diferentes instantáneas del trabajo en el CRA Esparragosa: Carnavales, Arte Contemporáneo, Día Internacional de la Mujer...
El MUS-E en este centro educativo del Programa en Extremadura ha estado muy activo y buena muestra de ello es esta colección de fotos de distintos trabajos que ahora compartimos. En estas imágenes podemos observar la elaboración de máscaras de Carnaval con cartón reciclado También se ha trabajado el Arte Contemporáneo, sobre papel guarro, ya que da más margen de …

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La Fundación Yehudi Menuhin España, presente en el programa de RTVE ‘Shalom’

El pasado 10 de abril, la Fundación Yehudi Menuhin España estuvo presente en el programa de RTVE ‘Shalom’. Lo hizo de la mano de su coordinador, Antonio Merino, y de la artista colaboradora de la FYME Nora Usterman.

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La Fundación Yehudi Menuhin España, presente en el programa de RTVE ‘Shalom’

‘Educarte en identidad europea’: defendemos los Derechos Humanos con el Arte

‘Educarte en identidad europea’: defendemos los Derechos Humanos con el Arte
Un proyecto solidaria que desarrolla el centro IES La Serna, de Fuenlabrada, y que forma parte también del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que participa la FYME.

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‘Germinando’: una dinámica para celebrar la entrada de la primavera

Nos lo cuenta la artista Xus Raindo, quien llevó a cabo esta acción en el CEIP San Pedro Visma, dentro del Programa en Galicia.

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‘Germinando’: una dinámica para celebrar la entrada de la primavera

CEIP José de Echegaray: desde el Circo profundizamos en el juego para que los más pequeños/as se diviertan

CEIP José de Echegaray: desde el Circo profundizamos en el juego para que los más pequeños/as se diviertan
“Uno de nuestros objetivos a esta edad, es conseguir que los más pequeños se diviertan y aprendan la importancia del juego, un elemento una herramienta que sin ninguna duda es vital para su desarrollo social”.

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‘Texturas visuales’, ahora con alumnos y alumnas de 1º de Primaria

Durante el primer trimestre del curso, la artista de la FYME Ana Hernández hizo en el CEIP Gabriel y Galán una actividad del mismo título y estructura con alumnado de Segundo Ciclo. Ahora traslada esa acción a alumnado de Primaria.

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‘Texturas visuales’, ahora con alumnos y alumnas de 1º de Primaria

Dinámicas para el desarrollo de la capacidad de escucha, en el CEIP Nuestra Señora del Remolino

Dinámicas para el desarrollo de la capacidad de escucha, en el CEIP Nuestra Señora del Remolino
Rosa Castillo analiza la consecución de los objetivos de su trabajo, el desarrollo y la acogida de la Metodología MUS-E y otros aspectos del trabajo con el Programa en este centro educativo de la Comunidad de Madrid.

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Cuatro imágenes que nos llevan hasta el CEE Ponce de León para ver su 2º trimestre MUS-E a través de la Danza

Vicky López, artista del Programa en Extremadura, comparte su desempeño durante el segundo trimestre del curso 2021-2022 en el CEE Ponce León. Y lo hace con cuatro instantáneas que nos dejan una idea muy profunda de lo que se ha trabajado.

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Cuatro imágenes que nos llevan hasta el CEE Ponce de León para ver su 2º trimestre MUS-E a través de la Danza

Marcar la casilla de Fines Sociales o X Solidaria en la renta es un gesto extraordinariamente normal que ayuda a millones de personas

Marcar la casilla de Fines Sociales o X Solidaria en la renta es un gesto extraordinariamente normal que ayuda a millones de personas
Este 6 de abril de 2022, las ONG españolas se han unido en el Palacio de la Prensa de Madrid para presentar, coincidiendo con el inicio del periodo de la renta, su campaña informativa de la X Solidaria.

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IES Rafael Dieste: pasamos a la acción y realizamos mandalas empapándonos en el mundo del Arte

Luisa Valdés, desde la Plástica, trabaja el universo de las mandalas con la obra de Damien Hirst como elemento vertebrador.

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IES Rafael Dieste: pasamos a la acción y realizamos mandalas empapándonos en el mundo del Arte

Danzas Creativas, Danzas Tradicionales, emociones, Matemáticas… todo ello y más en la Danza en el CEIP Antonio Failde en este segundo trimestre

Danzas Creativas, Danzas Tradicionales, emociones, Matemáticas… todo ello y más en la Danza en el CEIP Antonio Failde en este segundo trimestre
“En este centro durante este periodo hemos iniciado con calma, y no muchas sesiones; poco a poco iremos trabajando”, explica Mercedes Prieto, la artista que articula estas sesiones en este centro de MUS-E Galicia.

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Tejiendo nuestros árboles, en el CEIP Adolfo de Castro

Rosa Ordoñez, artista de Plástica en este centro educativo de MUS-E en Cádiz, ha proyectado un conjunto de sesiones alrededor del crochet para entender que esta práctica no sólo es tejer, también ese sentir, crear y compartir.

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Tejiendo nuestros árboles, en el CEIP Adolfo de Castro

Arte en Escena: la International Yehudi Menuhin Foundation organiza un concierto benéfico para recaudar fondos para los refugiados ucranianos

Arte en Escena: la International Yehudi Menuhin Foundation organiza un concierto benéfico para recaudar fondos para los refugiados ucranianos
Este próximo 7 de abril la International Yehudi Menuhin Foundation organiza un concierto en Bruselas, en la oficina de Representación de Lituania ante la UE, con el objetivo de recaudar fondos para las víctimas de la guerra de Ucrania.

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Por encima de todo fomentamos valores en el CEIP Sagrado Corazón

Y nos centramos en la perspectiva de Género, con el MUS-E, el Circo y uno de los artistas de esta disciplina en Madrid, Javier García, de Cirqueducando.

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Por encima de todo fomentamos valores en el CEIP Sagrado Corazón

Escola Joan Maragall: preparación de un corto sobre el respeto a las diferencias

Escola Joan Maragall: preparación de un corto sobre el respeto a las diferencias
El alumnado de 5º de Primaria está realizando un trabajo audiovisual, un corto, sobre el respeto a las diferencias. Una filosofía, un trabajo, que encaja perfectamente con lo que es el MUS-E.

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‘Educarte en identidad europea’: Copérnico en movimiento, respeto y tolerancia’

El IES Nicolás Copérnico de Parla ha organizado unas jornadas culturales en las que la FYME ha desarrollado talleres de teatro y expresión corporal dirigidos a sensibilizar a 141 alumnos y alumnas para que se pongan en movimiento y participen activamente en la resolución de conflictos.

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‘Educarte en identidad europea’: Copérnico en movimiento, respeto y tolerancia’

Segundo trimestre, con la Capoeria, en el CEIP Francisco Parras

Segundo trimestre, con la Capoeria, en el CEIP Francisco Parras
Denilson Santa, artista MUS-E de esta disciplina, valora cómo ha sido el segundo trimestre en este centro educativo que trabaja con el Programa en Extremadura. Y lo documenta con un buen número de fotos.

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CEIP Gonzalo Encabo: Capoeira y MUS-E para el ¡No a la guerra!

Denilson Santana, artista MUS-E en Extremadura, sigue asociando el Programa y la disciplina de Capoeria con mensajes solidarios y actitudes para tratar de mejorar el mundo.

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CEIP Gonzalo Encabo: Capoeira y MUS-E para el ¡No a la guerra!

Resultados del I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’

Resultados del I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’
Los días 11 y 12 de marzo tuvo lugar el primer encuentro transnacional en el contexto del Proyecto Erasmus+ ‘Emocionarte’ donde 15 representantes de los distintos países colaboradores se unieron a más de 15 personas asistentes de España, país anfitrión en este encuentro.

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La Danza en el CEIP Carlos Casares trabaja las emociones y el relajamiento en este segundo trimestre. Además, sesión de docentes

“He trabajado con los cursos de 1º a 4º de Primaria aspectos como las emociones y el relajamiento”, nos introduce Mercedes Prieto, la artista encargada de estas sesiones, que nos aporta también fotos de sesiones con docentes.

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La Danza en el CEIP Carlos Casares trabaja las emociones y el relajamiento en este segundo trimestre. Además, sesión de docentes

Arte en Escena: Pedro Cruz, artista MUS-E y representante de los artistas en el Patronato de la Fundación Yehudi Menuhin España, se convierte en Hijo Adoptivo de Montijo

Arte en Escena: Pedro Cruz, artista MUS-E y representante de los artistas en el Patronato de la Fundación Yehudi Menuhin España, se convierte en  Hijo Adoptivo de Montijo
Pedro Cruz se convierte en Hijo Adoptivo de Montijo, de donde es director de la Escuela Municipal de Danza. Cruz es un reconocido artista del Programa MUS-E en Extremadura, en la disciplina de Danza, además de representante de los artistas en el Patronato de la FYME.

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Arte en Escena: ‘El Obrador’ del artista extremeño Gamero Gil; el nuevo espacio creativo que “alimenta la vista”

El artista MUS-E de Extremadura Gamero Gil impulsa este proyecto.

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Arte en Escena: ‘El Obrador’ del artista extremeño Gamero Gil; el nuevo espacio creativo que “alimenta la vista”

Los grupos de los más pequeños y pequeñas aprenden a través de las situaciones, a través del MUS-E

Los grupos de los más pequeños y pequeñas aprenden a través de las situaciones, a través del MUS-E
Y lo hacen con Ramiro Neira y el Teatro, en el CEIP Ría do Burgo, con grupos de 1º y de 2º de Primaria.

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CEIP Miguel Hernández: el alumnado ha vivenciado la Danza de manera libre

Rosa Castillo, artista de Danza del Programa en Madrid, detalla con precisión cómo esta disciplina ha tenido su arraigo en los niveles más bajos de Primaria. Y los efectos notables que ha tenido en la salud educativa del alumnado el MUS-E.

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CEIP Miguel Hernández: el alumnado ha vivenciado la Danza de manera libre

CEIP Raquel Camacho: el MUS-E mejora la iniciativa o las posibilidades expresivas del alumnado ¿Y cómo? Pues una buena herramienta es el Teatro

CEIP Raquel Camacho: el MUS-E mejora la iniciativa o las posibilidades expresivas del alumnado ¿Y cómo? Pues una buena herramienta es el Teatro
De la mano de Ramiro Neira, artista de esta especialidad dentro del Programa en Galicia, que destaca aspectos importantes del trabajo de base con el alumnado que hace más sencillo que calen los procesos posteriores

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Aprender a aprender, el sentido de la iniciativa o el espíritu emprendedor, algunos de los aspectos que desde el Teatro, dan fuerza al MUS-E en el IES Agra do Orzán

“En general, en las sesiones MUS-E, intentamos hablar y trabajar con nuestras manos y en equipo, que dejamos a un lado todas las pantallas que existen en nuestro día a día para poder por fin, conversar con calma y creatividad con nuestros compañeros”, explica Sabela Ramos, artista MUS-E de Teatro.

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Más microproyectos solidarios, ahora en el CRA Esparragosa: donación de un cuadro para obtener beneficios para los refugiados de Ucrania

Más microproyectos solidarios, ahora en el CRA Esparragosa: donación de un cuadro para obtener beneficios para los refugiados de Ucrania
Seguimos con los proyectos solidarios, y lo hacemos no en abstracto sino en lo concreto, en esta ocasión con la iniciativa del CRA Esparragosa, donde el AMPA va a hacer una rifa a partir de la donación de un cuadro para obtener beneficios de para los refugiados de Ucrania.

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Cerramos el primer trimestre del 2022 en la Escola Ágora (Girona)

Como siempre lo hacemos de la mano de Ruth Castell, artista de Teatro que sigue trabajando con el Programa en este centro MUS-E, dentro del trabajo realizado en Cataluña.

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Cerramos el primer trimestre del 2022 en la Escola Ágora (Girona)

'MUS-E Live Friends': Escuela Quinta da Alçada y el CEP Casares inician sus trabajos de intercambio con el Camino de Santiago como eje vertebrador

'MUS-E Live Friends': Escuela Quinta da Alçada y el CEP Casares inician sus trabajos de intercambio con el Camino de Santiago como eje vertebrador
En este centro de Galicia estamos en la tercera fase del Proyecto Erasmus + 'MUS-E Live Friends', del que forma parte la FYME, con el grupo de 5º que intercambia con la escuela de Quinta da Alçada en Portugal.

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Ana Azcutia, coordinadora MUS-E del CEIP Séneca: “En la pandemia nos dimos cuenta de que el MUS-E era algo imprescindible”

Coordinadora MUS-E de un centro con una amplia trayectoria en la Comunidad de Madrid dentro de la Red MUS-E, Ana Azcutia subraya la importancia de convivencia, que es la base de la Paz ,pasando por la Justicia como clave dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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Ana Azcutia, coordinadora MUS-E del CEIP Séneca: “En la pandemia nos dimos cuenta de que el MUS-E era algo imprescindible”

EnRedArte por los Derechos Humanos: Arte y Geometría humana: ‘Un tejido sin nudos’

EnRedArte por los Derechos Humanos: Arte y Geometría humana: ‘Un tejido sin nudos’
En el CEIP Joan Miró de Móstoles se han celebrado las jornadas culturales dedicadas a los valores que vertebran los Derechos Humanos dentro de la Campaña EnRedArte

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Presentamos el MUS-E para los docentes en el CEIP Eusebio Lorenzo Baleirón

El pasado 7 de marzo se presentó el MUS-E en este nuevo centro de la provincia de A Coruña que se incorpora a la Red MUS-E.

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Presentamos el MUS-E para los docentes en el CEIP Eusebio Lorenzo Baleirón
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EnRedArte por los Derechos Humanos: los Derechos Humanos como respuesta colectiva a la pandemia

EnRedArte por los Derechos Humanos: los Derechos Humanos como respuesta colectiva a la pandemia
En esta edición de la Campaña EnredArte por los Derechos Humanos se profundizó en el CEIP Las Cumbres de Móstoles sobre el impacto que la pandemia ha tenido en los derechos fundamentales y la repercusión que ello ha supuesto en la gestión emocional de la comunidad educativa.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: Identidad europea y realidad migratoria

Los Institutos La Serna y Barrio Loranca de Fuenlabrada, la especialista de la Fundación Yehudi Menuhin, Nora Usterman, ha trabajado a través de la música y el canto la Identidad humana dentro del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ con jóvenes de 3º de ESO.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’: Identidad europea y realidad migratoria

Juntos y juntas construimos una identidad inclusiva y diversa

Juntos y juntas construimos una identidad inclusiva y diversa
El alumnado y los docentes de los Institutos La Serna y Barrio Loranca de Fuenlabrada están realizando un trabajo compartido sobre cómo construir una identidad común inclusiva y diversa mediante las sesiones que Jesús Lerín, está impartiendo con el Proyecto ‘Erasmus + Educarte en identidad europea’.

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Todos y todas formamos parte de una pieza coreográfica

En el CEIP Lope de Vega (Ceuta) hemos trabajado el montaje de una pieza coreográfica entre todos. Y eso ha sido posible de la mano de la artista de la FYME Rosa Gómez.

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Todos y todas formamos parte de una pieza coreográfica

‘Lightpainting’ en el CEIP García Morente

‘Lightpainting’ en el CEIP García Morente
Acercamos a los niños y niñas de 4º de Primaria a la fotografía, partiendo del concepto básico de poder controlar la luz que queremos que entre en la cámara.

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Autorretratos: todos y todas diferentes

Luisa Valdés, artista de Plástica en el Programa en Galicia, utilizando como compás la obra de Bruno Catalano, ha profundizado en el trabajo del Autorretrato en el IES Rafael Dieste.

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Autorretratos: todos y todas diferentes

CEIP Siglo XXI: trabajamos en la línea de los inventos

CEIP Siglo XXI: trabajamos en la línea de los inventos
Y en este caso lo hacemos del Teatro de Sombras chino, de la mano del artista de la FYME en Madrid, Ramiro Adrada.

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CEE Ponce de León: música, murales y otra serie de acciones MUS-E para el Día Internacional de la Mujer

Seguimos haciéndonos eco y recogiendo las acciones que, alrededor del Día Internacional de la Mujer, hicieron diferentes centros de la Red MUS-E, en un claro ejemplo de implicación que aquí seguimos contando.

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CEE Ponce de León: música, murales y otra serie de acciones MUS-E para el Día Internacional de la Mujer

Lo vivido por la delegación de Alemania en el I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’

Lo vivido por la delegación de Alemania en el I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’
El I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’, celebrado durante este mes de marzo de 2022, contó con representación de los socios de Bélgica, Portugal, Italia, Hungría, España y Alemania. Estas últimas nos dejan sensaciones sobre lo vivido en La Cristalera.

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Acerca del Proyecto UCREATE: avances muy interesantes

Desde diciembre de 2020, la Fundación Internacional Yehudi Menuhin, que al igual que la FYME forma parte del Proyecto Erasmus + 'Capacitarte’, ha iniciado el proyecto UCREATE.

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Acerca del Proyecto UCREATE: avances muy interesantes

‘Homelands, Places of Belonging’: Video-documental del taller de co-creación online

Durante el mes de mayo de 2021, ‘Homelands, Places of Belonging’, proyecto iniciado por la Fundación Internacional Yehudi Menuhin, que forma parte del proyecto ‘Capacitarte’, ofreció 5 talleres internacionales y en línea impartidos en inglés, en torno al tema 'Co-creación en tiempos desafiantes en el espacio digital'.

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‘Homelands, Places of Belonging’: Video-documental del taller de co-creación online

CEIP José de Echegaray: Teatro y Audiovisuales para enriquecer sesiones con el Carnaval de ‘excusa’

CEIP José de Echegaray: Teatro y Audiovisuales para enriquecer sesiones con el Carnaval de ‘excusa’
Nos explica Isabel de la Cruz Gutiérrez, coordinadora MUS-E de este centro que trabaja con el Programa en Madrid, como el combinar ambas disciplinas ha supuesto una mejora de las sesiones y ha permitido al alumnado potenciar el ejercicio de interiorizar.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: CEIP Hipódromo y últimos trabajos del proyecto

Mostramos en este vídeo los últimos trabajos del proyecto ‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, que desarrollan la Fundación Pluralismo y Convivencia y la FYME.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: CEIP Hipódromo y últimos trabajos del proyecto

Cristina Amat: “Los maestros y las maestras no dicen que hacemos MUS-E sino que somos un cole MUS-E”

Cristina Amat: “Los maestros y las maestras no dicen que hacemos MUS-E sino que somos un cole MUS-E”
Directora y coordinadora MUS-E de la Escola Joan Maragall (Sabadell), que es uno de los centros más activos de la Red MUS-E , Cristina Amat pone el foco en esta conversación en la necesidad de la Agenda 2030, entre otros aspectos.

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Proyecto Erasmus + 'EmocionArte': Portugal presenta su proyecto

Dentro del Proyecto Erasmus + 'EmocionArte', del que forma parte la FYME, uno de los países socios, Portugal, y a través de MUS-E Évora y de la Asociación Yehudi Menuhin Portugal, nos presenta sus líneas de trabajo.

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Proyecto Erasmus + 'EmocionArte': Portugal presenta su proyecto

Día MUS-E en el CEIP Juan Caro Romero: Circo y poemas para esta jornada tan especial

Día MUS-E en el CEIP Juan Caro Romero: Circo y poemas para esta jornada tan especial
El Día MUS-E en este centro del Programa en Melilla contó con la participación de todos los artistas y las artistas MUS-E del CEIP Juan Caro Romero, en una jornada que giró alrededor de Circo y de la poesía de Gloria Fuertes.

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Enrique Barón, entrevistado en el programa 'Tratos y retratos', del Canal22 (México)

El canal mexicano entrevistó al presidente de la Fundación Yehudi Menuhin España en su programa 'Tratos y Retratos', que lleva en antena desde 1993.

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Enrique Barón, entrevistado en el programa 'Tratos y retratos', del Canal22 (México)

Lo vivido por la delegación de Hungría en el I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’

Lo vivido por la delegación de Hungría en el I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’
El I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’, celebrado durante este mes de marzo de 2022, contó con representación de los socios de Bélgica, Portugal, Italia, Alemania, España y Hungría. Estas últimas nos dejan unas palabras sobre lo vivido en La Cristalera.

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Rosella Mastodonti, de Associazione culturale La Pagina- Aistel, sobre el I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’: “Fue realmente intenso, fructífero y lleno de amistad”

Rosella Mastodonti, de Associazione culturale La Pagina- Aistel, uno de los dos socios de ‘Emocionarte’, nos deja unas breves palabras sobre lo vivido en el encuentro.

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Rosella Mastodonti, de Associazione culturale La Pagina- Aistel, sobre el I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’: “Fue realmente intenso, fructífero y lleno de amistad”

Proyecto Erasmus + ‘EmocionArte’: la presentación del proyecto por parte de los socios italianos Associazione culturale La Pagina-Aistel (y II)

Proyecto Erasmus + ‘EmocionArte’: la presentación del proyecto por parte de los socios italianos Associazione culturale La Pagina-Aistel (y II)
El Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’ cuenta con dos socios italianos. Hace unos días ya desgranamos el programa de Assisi Suono Sacro y ahora es el turno para la otra entidad socia, desde Terni. Les damos la palabra en una presentación de dos entregas que se completa aquí. Tras una primera parte de la presentación en la que se abordaba la …

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Ana Victoria García, jefa de estudios del CEIP Gonzalo Encabo: “El Programa MUS-E, durante los casi veinte años que lleva implantado en el centro, ha conseguido mejorar la integración de nuestro alumnado”

Ana Victoria García es la jefa de estudios, y especialista en Música, de uno de los centros que más tiempo lleva trabajando con el MUS-E. En esta entrevista analiza el impacto del Programa en el CEIP Gonzalo Encabo y las perspectivas de futuro.

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Ana Victoria García, jefa de estudios del CEIP Gonzalo Encabo: “El Programa MUS-E, durante los casi veinte años que lleva implantado en el centro, ha conseguido mejorar la integración de nuestro alumnado”

EnRedArte por los Derechos Humanos: el Arte nos enseña a vivir en libertad e igualdad

EnRedArte por los Derechos Humanos: el Arte nos enseña a vivir en libertad e igualdad
145 alumnos y alumnas de primaria junto a sus tutores y tutoras han trabajado los derechos de la libertad, la igualdad y la justicia.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ : por la Paz y los Derechos Humanos

En el marco del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en el que colaboran la Fundación Violeta Friedman y la Fundación Yehudi Menuhin España, ha tenido lugar durante el mes de marzo en los IES Barrio de Loranca e IES La Serna de Fuenlabrada, sendos talleres de sensibilización.

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Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ : por la Paz y los Derechos Humanos

Danza y percusión corporal en el CEIP Constitución

Danza y percusión corporal en el CEIP Constitución
Noe Mata trabaja en este centro del Programa en Melilla con el concepto de la percusión corporal empleando objetos de la clase.

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IES Reina Victoria, CEIP Reyes Católicos y CEIP Gabriel de Morales acuden a ‘Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos

Maribel Dimas, coordinadora de las visitas nos traslada que hasta la fecha ha habido muy buen aceptación, habiéndose desplazado diversos grupos de IES Reina Victoria, CEIP Reyes Católicos y CEIP Gabriel de Morales.

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IES Reina Victoria, CEIP Reyes Católicos y CEIP Gabriel de Morales acuden a ‘Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos

CEIP Reyes Católicos: ‘Romance de la Luna, Luna’, con marionetas

CEIP Reyes Católicos: ‘Romance de la Luna, Luna’, con marionetas
El alumnado se atreve con una entonación de este famoso romance de Federico García Lorca. Y lo hace ayudado de marionetas.

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Acercando a los niños y a las niñas a las distintas disciplinas artísticas

En este caso concreto, al grupo de Infantil del CEIP García Morente y mediante el Teatro de sombras.

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Acercando a los niños y a las niñas a las distintas disciplinas artísticas

CEIP Gonzalo Encabo y CEIP Juan Güell, unidos para crear un videoclip con motivo del Día Internacional de la Mujer

CEIP Gonzalo Encabo y CEIP Juan Güell, unidos para crear un videoclip con motivo del Día Internacional de la Mujer
En ambos centros de Talayuela, y dentro del Programa en Extremadura, la artista Erika Montoya ha sido la encargada de coordinar esta actividad, como ella misma nos cuenta.

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‘Un bosque de polígonos’

Inma Haro, con grupos de 5º y 6º de Primaria del CEIP Manuel Azaña y dentro del Programa MUS-E en la Comunidad de Madrid, ha trabajado la construcción de un bosque poligonal.

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‘Un bosque de polígonos’

No a la Guerra. Con el pueblo ucraniano

No a la Guerra. Con el pueblo ucraniano

Propuestas de mejora para el patio en el CEIP Antonio Machado

Este centro MUS-E de Majadahonda, dentro del Programa en la Comunidad de Madrid, ha buscado poner la mente y las ideas en las cosas que se puedan mejorar. Y este fue el resultado.

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Propuestas de mejora para el patio en el CEIP Antonio Machado

MUS-E Schweiz se incorpora al Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’

MUS-E Schweiz se incorpora al Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’
Hemos iniciado recientemente este proyecto, del que forma parte la FYME, y ya podemos contar más buenas noticias: la Agencia Suiza Erasmus+ Movetia ha aprobado la incorporación de MUS-E Schweiz al proyecto ‘Emocionarte’

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Igualdad a través de las Artes en el Día Internacional de la Mujer

Los ecos de los trabajos MUS-E realizados con motivo del Día Internacional de la Mujer siguen muy presentes a lo largo de toda la Red MUS-E. Uno de los centros que tomó parte en esta jornada fue el CEIP Príncipe de Asturias.

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Igualdad a través de las Artes en el Día Internacional de la Mujer

Desde Portugal, continúan las visitas y descubrimientos del Proyecto Erasmus+ ‘Educarte en identidad europea’: Acueducto del Água de Prata

Desde Portugal, continúan las visitas y descubrimientos del Proyecto Erasmus+ ‘Educarte en identidad europea’: Acueducto del Água de Prata
En estos días de marzo, la clase de 4º de la Escola Básica da Cruz da Picada realizó una visita guiada recorrido por el Acueducto del Água de Prata para conocer que monumento/infraestructura en su ciudad mejor.

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Proyecto Erasmus + ‘EmocionArte’: la presentación del proyecto por parte de los socios italianos Associazione culturale La Pagina-Aistel (I)

El Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’ cuenta con dos socios italianos. Hace unos días ya desgranamos el programa de Assisi Suono Sacro y ahora es el turno para la otra entidad socia, desde Terni. Les damos la palabra en una presentación que constará de dos entregas.

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Proyecto Erasmus + ‘EmocionArte’: la presentación del proyecto por parte de los socios italianos Associazione culturale La Pagina-Aistel (I)

¡Feliz Día Mundial de la Poesía!

¡Feliz Día Mundial de la Poesía!
Desde la Fundación Yehudi Menuhin España queremos desear un Feliz Día de la Poesía. A pesar de la tristeza y del horror, que nunca nos falte una palabra que nos haga sentir, que nos ayude a comprender y que nos permita expresar nuestra emoción y sentimiento para pasar la acción.

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Celebrado el I ‘Encuentro AgendArte 2030’

El I ‘Encuentro AgendArte 2030’, financiado por la Convocatoria del IRPF-Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, como proyecto piloto pretende incorporar la Agenda 2030 al diseño de metodologías de intervención desde el arte para la inclusión social de infancia vulnerable.

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Celebrado el I ‘Encuentro AgendArte 2030’

I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + 'Emocionarte’

I ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + 'Emocionarte’
Se ha realizado el ‘Encuentro del Proyecto Erasmus + Emocionarte’, de trabajo conjunto y coordinación entre los socios del Proyecto, donde hemos tenido la oportunidad de ponernos cara.

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Ana María Hernández del Amo, artista MUS-E de Artes Plásticas en el CEIP Gabriel y Galán: “Los niños y niñas son los más vulnerables en todo. Hay que protegerlos”

En su segundo año con el Programa en Extremadura, Ana María pone en valor la fuerza del MUS-E para crear un clima de paz en el aula que permita crecer y plantearse cosas al alumnado, al que hay que proteger por encima de todo.

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Ana María Hernández del Amo, artista MUS-E de Artes Plásticas en el CEIP Gabriel y Galán: “Los niños y niñas son los más vulnerables en todo. Hay que protegerlos”

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ : vivimos el carnaval de Évora

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ : vivimos el carnaval de Évora
En el marco del Proyecto Erasmus + ‘Educarte’ ‘As Brincas’ - Tradición del Carnaval de Évora fue a la Escuela EB1 da Cruz da Picada.

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El CEE San Antonio baila para celebrar el Día Internacional de la Mujer

Este centro educativo del Programa en Ceuta y de la mano de Macarena Conde celebró esta fecha tan imprescindible del 8 de marzo con un baile conjunto de toda clase.

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El CEE San Antonio baila para celebrar el Día Internacional de la Mujer

‘Mujeres Invisibles’: el CEIP Príncipe Felipe pone en valor a las mujeres dentro de su trabajo por la igualdad

‘Mujeres Invisibles’: el CEIP Príncipe Felipe pone en valor a las mujeres dentro de su trabajo por la igualdad
Lo hizo, como otros tantos centros de la Red MUS-E, con motivo del Día Internacional de la Mujer, celebrado el pasado 8 de marzo.

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Homenaje a Gloria Fuertes en el CEIP Santa Amelia

Lo ha hecho de la mano de Sonia Escolano, que ha homenajeado tanto la figura de esta poeta y literata como su obra.

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Homenaje a Gloria Fuertes en el CEIP Santa Amelia

Somos iguales

Somos iguales
Luis Cobreros prepara una sesión con un rap escrito y grabado por el alumnado del CEIP Gabriel de Morales. Un trabajo que merece la pena que veas.

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MUS-E Live Friends: intercambios y alianzas educativas entre el CEIP Gesta y la EB1 Quinta do Alçada. ¿Cómo han sido?

En el marco del Proyecto Erasmus + 'MUS-E Live Friends', la unión entre Oviedo (CEIP Gesta) y Leiria (EB1 Quinta do Alçada) comenzó a principios de curso, con un encuentro online entre alumnos de los dos colegios.

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MUS-E  Live Friends: intercambios y alianzas educativas entre el CEIP Gesta y la EB1 Quinta do Alçada. ¿Cómo han sido?

Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’: la participación de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa de la Junta de Extremadura

Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’: la participación de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa de la Junta de Extremadura
Ha tenido lugar este 11 de marzo y como como parte socia del Proyecto (dentro de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura).

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Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’: un pequeño vistazo de lo vivido por el equipo de Évora (Portugal) presente en el ‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’

Dentro del ‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte, celebrado del 10 al 12 de marzo en La Residencia de La Cristalera, el equipo de Évora nos deja sus impresiones sobre su participación.

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Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’: un pequeño vistazo de lo vivido por el equipo de Évora (Portugal) presente en el  ‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’

Jornadas de ‘Educarte en identidad europea’, en el IES Barrio Loranca y con la participación de la Fundación Violeta Friedman

Jornadas de ‘Educarte en identidad europea’, en el IES Barrio Loranca y con la participación de la Fundación Violeta Friedman
La Fundación Violeta Friedman participó el día 14 de marzo de 2022 en el IES Barrio de Loranca en la Jornada ‘Educarte en identidad europea’, dentro del Proyecto Erasmus + que lleva el mismo nombre y del que forma parte la FYME.

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CEIP Príncipe de Asturias: representación solidaria con Ucrania con motivo del Día Internacional de la Mujer

CEIP Lope de Vega: representación solidaria con Ucrania con motivo del Día Internacional de la Mujer.

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CEIP Príncipe de Asturias: representación solidaria con Ucrania con motivo del Día Internacional de la Mujer

‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’: lo que compartimos en vivo

‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’: lo que compartimos en vivo
Entre los días 10 y 12 de marzo se celebró en La Cristalera (Miraflores de la Sierra) ‘Encuentro Internacional AgendArte 2030-Emocionarte’. Muchos asistentes quisieron dejar sobre el terreno y al momento algunas de las experiencias que vivieron y que aquí destacamos.

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Sesiones de Danza alrededor de algunos de los temas que más nos conciernen

Mercedes Prieto, artista de Danza de la FYME, no ha querido ser ajena a la realidad que nos invade hoy día y ha articulado sus sesiones de Danza en este centro del Programa en Galicia alrededor de ella.

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Sesiones de Danza alrededor de algunos de los temas que más nos conciernen

Proyecto Erasmus + ‘EmocionArte’: la presentación del proyecto por parte de los socios italianos Assisi Suono Sacro, con Ars Peace

Proyecto Erasmus + ‘EmocionArte’: la presentación del proyecto por parte de los socios italianos Assisi Suono Sacro, con Ars Peace
Assisi Suono Sacro es uno de los dos socios italianos que forman parte de este Proyecto Erasmus +, del que forma parte la FYME, y que se ha iniciado en 2022. Aquí, una presentación de las líneas de trabajo de Assisi Suono Sacro.

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Susu Benítez, artista MUS-E de Teatro en la Comunidad Valenciana: “La Agenda 2030 es importante porque nos estamos jugando el futuro”

Con seis años de experiencia a sus espaldas como artista MUS-E, Susu Benítez sabe bien que buena parte del porvenir de todos y de todas pasa por la aplicación y el trabajo de la Agenda 2030. Una realidad que también se extiende a las aulas de la Red MUS-E.

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Susu Benítez, artista MUS-E de Teatro en la Comunidad Valenciana: “La Agenda 2030 es importante porque nos estamos jugando el futuro”

Arte en Escena: nos sumamos con el Legado Gandarias a la defensa de la Paz, de la Armonía y de la Convivencia

Arte en Escena: nos sumamos con el Legado Gandarias a la defensa de la Paz, de la Armonía y de la Convivencia
Desde la Fundación Yehudi Menuhun España y de la mano del Legado Gandarias nos queremos sumar a la defensa de la Paz, de la Armonía y de la Convivencia. Y lo hacemos en mayúsculas y a través de la obra de Sofía Gandarias.

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Formación para docentes en el CEIP Jorge Guillén alrededor de ‘El beso’, de Gustav Klimt

El pasado 3 de marzo tuvo lugar la formación de docentes en el CEIP Jorge Guillén a cargo del artista formador José Manuel Barbero. El centro lleva dos años colaborando con este artista por lo que ya conoce su forma de trabajar.

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Formación para docentes en el CEIP Jorge Guillén alrededor de ‘El beso’, de Gustav Klimt

Inaugurada en Melilla ‘Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos

Inaugurada en Melilla ‘Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos
La Embajada de Suecia en España y la FYME han inaugurado este 9 de marzo ‘Para mí no hay otra opción’, sobre el diplomático sueco, Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a miles de judíos. 'Para mí no hay otra opción' estará en la UNED de Melilla hasta el próximo 24 de marzo

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El CPEE San Cristóbal visibiliza a mujeres importantes, en el Día Internacional de la Mujer

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el pasado 8 de marzo (y las semanas anteriores) llevaron a cabo una serie de actividades en el CPEE San Cristóbal de Avilés (Asturias), entre las que se destaca la que titula esta noticia.

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El CPEE San Cristóbal visibiliza a mujeres importantes, en el Día Internacional de la Mujer

Plástica, Teatro, Danza, Marionetas…un resumen amplio de las diferentes disciplinas trabajadas en febrero en el CEIP Reyes Católicos

Plástica, Teatro, Danza, Marionetas…un resumen amplio de las diferentes disciplinas trabajadas en febrero en el CEIP Reyes Católicos
Y nos lo ofrece la artista del Programa en Melilla, María Mansilla. Un vídeo-resumen fotográfico muy variado

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‘MUS-E Live Friends’: intercambio bilateral entre Galicia (CEP Carlos Casares) y Budapest (Vorosmarty Mihály Gltalános Iskola)

Dentro del ámbito del Proyecto Erasmus + ‘MUS-E Live Friends’, la asociación bilateral entre Galicia (CEP Carlos Casares) y Budapest (Vorosmarty Mihály Gltalános Iskola) se desarrolló en la primera mitad de 2021/22.

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‘MUS-E Live Friends’: intercambio bilateral entre Galicia (CEP Carlos Casares) y Budapest (Vorosmarty Mihály Gltalános Iskola)

‘MUS-E Live Friends’: intercambio bilateral entre Leiria (E.B.1 Marinheiros) y Kassel (Valentin-Traudt-Schule)

‘MUS-E Live Friends’: intercambio bilateral entre Leiria (E.B.1 Marinheiros) y Kassel (Valentin-Traudt-Schule)
Como parte del Proyecto Erasmus + ‘MUS-E Live Friends’, la asociación bilateral entre Leiria (E.B.1 Marinheiros) y Kassel (Valentin-Traudt-Schule) se desarrolló en la primera mitad de 2021/22

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En el Día Internacional de la Mujer recordamos el trabajo de algunos centros con motivo de esta imprescindible jornada

Este 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer. Con motivo de su celebración en 2022, desde la FYME  queremos compartir algunos trabajos que varios centros educativos de la Red MUS-E han realizado en los últimos años en defensa de la figura de la mujer.

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En el Día Internacional de la Mujer recordamos el trabajo de algunos centros con motivo de esta imprescindible jornada

En la Escola Joan Maragall se vuelcan en el trabajo con la figura de Vincent van Gogh

En la Escola Joan Maragall se vuelcan en el trabajo con la figura de Vincent van Gogh
Este curso 2021-2022, en este centro educativo que trabaja con el Programa en Cataluña, el alumnado de grado medio se ha involucrado con la figura del famoso pintor.

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Álvaro García Carmona, artista MUS-E en el CRA La Cipea: “Gracias al MUS-E el alumnado adquiere más habilidades y mejores resultados a nivel global en el estudio”

Artista de Música, violín al hombro, Álvaro García vive sus sesiones en los tres centros que forman parte del CRA La Cipea, dentro del MUS-E en Extremadura. Hablamos con él sobre la importancia del Programa y del violín en concreto en entornos de estas características.

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Álvaro García Carmona, artista MUS-E en el CRA La Cipea: “Gracias al MUS-E el alumnado adquiere más habilidades y mejores resultados a nivel global en el estudio”

‘Educarte en identidad europea’: Seminario ‘Terni: La construcción de una identidad europea a la luz de algunos momentos cruciales de su desarrollo histórico’

‘Educarte en identidad europea’: Seminario ‘Terni: La construcción de una identidad europea a la luz de algunos momentos cruciales de su desarrollo histórico’
Ha tenido lugar este 3 de marzo, dentro del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que forma parte la FYME.

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'Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos

La Embajada de Suecia en España y la FYME le invitan a la exposición ‘Para mí no hay otra opción’, sobre el diplomático sueco, Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos. 'Para mí no hay otra opción' estará en la UNED de Melilla del 9 al 24 de marzo de 2022.

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'Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos

Arte en Escena en red y ‘Capacitarte’: el trabajo final de tres proyectos de ‘Homelands, Places of Belonging’

Arte en Escena en red y ‘Capacitarte’: el trabajo final de tres proyectos de ‘Homelands, Places of Belonging’
‘Homelands, places of belonging’ comenzó en Bruselas en 2018. Empareja a artistas que han emigrado recientemente a Bélgica con empleados de organizaciones culturales del país

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‘Creando Puentes’: Participando en los talleres prácticos ‘Change the point of view’ con Alice Patriccioli y ‘Art calls Nature’, con Roberta Secchi en el Teatro ELF

Dentro del ‘Encuentro Creando Puentes’, celebrado en Milán, celebrado los pasados 24,25 y 26 de febrero, tuvieron lugar estos talleres, que fueron una muestra del trabajo artístico y práctico que MUS-E Milano desarrolla con menores.

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‘Creando Puentes’: Participando en los talleres prácticos ‘Change the point of view’ con Alice Patriccioli y ‘Art calls Nature’, con Roberta Secchi en el Teatro ELF

‘Encuentro Creando Puentes’, celebrado en Milán

‘Encuentro Creando Puentes’, celebrado en Milán
La ciudad italiana se incorpora a los Proyectos Erasmus +, concretamente a ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME. En este contexto se celebró el ‘Encuentro Creando Puentes’ de Milán los pasados 24,25 y 26 de febrero.

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La FYME, con el Año Europeo de la Juventud: subrayamos el trabajo de los y las jóvenes en nuestros diferentes proyectos

Este año 2022 es el Año Europeo de la Juventud y en este marco, desde la FYME, alabamos el trabajo realizado por los y las jóvenes que participan en nuestros proyectos y nos comprometemos a intensificar más esa labor.

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La FYME, con el Año Europeo de la Juventud: subrayamos el trabajo de los y las jóvenes en nuestros diferentes proyectos

Una visita por la sala de exposiciones del MUS-EO del CEIP Santiago Ramón y Cajal

Una visita por la sala de exposiciones del MUS-EO del CEIP Santiago Ramón y Cajal
En su afán por trabajar con la filosofía del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME, este centro educativo de Ceuta construyó un museo del que ahora nos ofrece una interesante visita.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: Recogemos parte del intercambio entre los centros de Ceuta y de Melilla

Se han comparado las dos ciudades y sus identidades culturales y religiosas compartidas. Niños y niñas han preguntado y reflexionado, con curiosidad y motivados en participar y aprender. Toda la información y referencias ayudan a ser mejores personas, a crecer, a dar recursos en nuestro día a día.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: Recogemos parte del intercambio entre los centros de Ceuta y de Melilla

EnRedArte por los Derechos Humanos: el derecho a la igualdad y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5

EnRedArte por los Derechos Humanos: el derecho a la igualdad y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5
Durante el primer trimestre del curso 2021-2022, en el CEIP León Felipe de Móstoles, tuvieron lugar diferentes sesiones artísticas impartidas por el especialista de la FYME, Jesús Lerín, en los que se ha trabajado el derecho a la Igualdad de Género.

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: Conocer más de los otros nos ayuda a entendernos

Dentro del proyecto ‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, Mordejay Guanich, representante de la Asociación Mem Guimel, que defiende la riqueza de la diversidad religiosa, ha trabajado en distintas aulas del CEIP España (Melilla).

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‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’: Conocer más de los otros nos ayuda a entendernos

‘Siempre que amanece’, en el IES Almina

‘Siempre que amanece’, en el IES Almina
Sonia Escolano sigue revisando canciones conocidas para trabajarlas a través del MUS-E. En esta ocasión, reflexiona de la mano de la canción de Maka ‘Siempre que amanece’.

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Lo que nos gusta y lo que aprendemos del MUS-E

Cuánto de importante es, dentro de la dinámica del MUS-E, saber qué sensaciones, qué poso, que beneficios deja el Programa en la comunidad educativa. Y en esta idea ha trabajado Jesús Castejón en el CEIP Real.

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Lo que nos gusta y lo que aprendemos del MUS-E

Trabalenguas. ¿Te atreves?, la risa está asegurada en el CEIP Juan Caro Romero

Trabalenguas. ¿Te atreves?, la risa está asegurada en el CEIP Juan Caro Romero
Luis Cobreros, artista MUS-E de Audiovisuales en Melilla, plantea un juego con el alumnado donde se trabaja con la capacidad para comunicarse.

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‘Arte en escena’: ‘Erotika’, una exposición del artista MUS-E en Canarias Salvatore Cibelli

Del 4 al 18 de marzo de 2022, en la Casa de Cultura de Los Realejos (Santa Cruz de Tenerife9 tendrá lugar la exposición ‘Erotika’, que recopila trabajos realizados por el artista Salvatore Cibelli entre 1994 y 2022.

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‘Arte en escena’: ‘Erotika’, una exposición del artista MUS-E en Canarias Salvatore Cibelli

En el Día de la Cero Discriminación, defendamos los Derechos Humanos por narices

En el Día de la Cero Discriminación, defendamos los Derechos Humanos por narices
Este 1 de marzo se celebra el Día de la Cero Discriminación. Desde la Red MUS-E queremos reflexionar sobre todo tipo de discriminación y plantarnos: basta ya de lenguajes y actitudes directamente discriminatorias.

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‘Stop Bullying’ y la posibilidad de volver atrás y evitar todo lo ocurrido

Trabajo en el CEIP Pablo Picasso de Sonia Escolano. Labor de concienciación, a través del MUS-E Ceuta, sobre el acoso a un menor de edad. Un corto para educar, reflexionar y afrontar esta lacra del Bullying, que debe desaparecer de las escuelas.

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‘Stop Bullying’ y la posibilidad de volver atrás y evitar todo lo ocurrido

Cine mudo para luchar contra el ‘Bullying’

Cine mudo para luchar contra el ‘Bullying’
Se suceden los trabajos a lo largo de toda la Red MUS-E que persiguen acabar con la lacra que es el Bullying y eliminarla completamente de las escuelas. Ahora vemos esta labor de concienciación en el CEIP Real.

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