|
  
|
Inma Haro: “Cuando yo entro en una clase MUS-E, el lenguaje inclusivo está ahí, vivo”
|
|
|
Esta artista multidisciplinar lleva un buen número de años colaborando con la FYME. En esta entrevista, Inma aborda las cuestiones de Género y cómo a través del MUS-E y de la su Metodología se han ido implantado en las aulas. Los avances, los logros conseguidos en la materia y los retos que quedan por cubrir, siempre a través del Arte, son el punto de análisis de esta charla.
|
|
|
|
|
|
Llega el cierre del encuentro internacional MUS-E
|
|
|
Para cerrar el Encuentro Internacional MUS-E en Chania (Creta), que se está celebrando en Creta del 17 al 22 de octubre y que, organizado por la International Yehudi Menuhin Foundation , cuenta con la presencia de la FYME, en la cuarta y última jornada el grupo participante ha visitado la escuela Mavromataki en la que se implementa un programa que mezcla música, tecnología y matemáticas. Los integrantes han podido ver una muestra de cómo aprender el sistema binario combinando estas disciplinas a través del propio alumnado y, tras ello, han podido tener un momento de discusión con el profesorado del centro para compartir impresiones.
|
|
|
|
|
|
Tercer día del encuentro en Creta con la participación de la FYME
|
|
|
Para comenzar el tercer día del Encuentro Internacional MUS-E en Chania (Creta), que se está celebrando en Creta del 17 al 22 de octubre y que, organizado por la International Yehudi Menuhin Foundation , cuenta con la presencia de la FYME ,el grupo participante visitó el Museo Eleftherios Venizelos en el que, además de conocer su historia, los participantes pudieron aprender acerca de diferentes dispositivos tecnológicos que ayudan al aprendizaje. Uno de ellos era una ‘mesa electrónica’ en la que tenías que utilizar las sombras como cursores, potenciando tanto la competencia digital como el conocimiento del propio cuerpo.
|
|
|
|
|
|
Segundo día en el encuentro internacional en Creta
|
|
|
El segundo día del encuentro internacional, que se está celebrando en Creta del 17 al 22 de octubre y que, organizado por la International Yehudi Menuhin Foundation , cuenta con la presencia de la FYME, comenzó con el aprendizaje de la aplicación e-Shadow, utilizada para crear escenarios y personajes online y poder crear historias teatrales a través de personajes y escenarios dibujados a mano. A través de este programa, los participantes comenzaron dibujando los personajes que decidieron en una plantilla preparada para ello. Dicha plantilla era escaneada y se convertía en un personaje que podía moverse de forma virtual.
|
|
|
|
|
|
Arranca un encuentro internacional MUS-E en Creta con presencia española
|
|
|
Entre el 17 y el 22 de octubre tiene lugar un encuentro internacional MUS-E organizado por la International Yehudi Menuhin Foundation basado en la digitalización educativa y el intercambio de buenas prácticas entre nueve países sobre dichas prácticas: Bélgica, España, Italia, Alemania, Portugal, Hungría, Suiza, Liechstenstein y Grecia como país anfitrión.
|
|
|
|
|
|
Inicio del Programa en el CEIP Eusebio Lorenzo Baleirón
|
|
|
El MUS-E ha arrancado ya este curso en este centro educativo de Dodro, dentro de la provincia de A Coruña.
|
|
|
|
|
|
Recordamos las amistades que se establecieron entre la Escuela MUS-E Leiria - EB1 de Sailors y la Escuela CEIP Gesta MUS-E
|
|
|
Los hacemos de la mano de MUS-E Portugal y dentro de la tercera etapa del Proyecto Erasmus + ‘MUS-E Live Friends’, que tuvo lugar entre marzo y julio de este 2022.
|
|
|
|
|
|
Recordamos las amistades establecidas entre la EB1 Quinta do Alçada y la Escuela de Galicia, CEP Carlos Casares, en la tercera etapa del Proyecto Erasmus + MUS-E Live Friends
|
|
|
Comenzamos, como siempre, con un primer encuentro online, con un intercambio de retos y preguntas entre estudiantes. Nos dimos cuenta que el Camino de Santiago era algo que une nuestras regiones y así decidimos estudiar y elegir retos simplemente presentes en esa unión
|
|
|
|
|
|
'Educarte en identidad europea': arrancamos el segundo año del Proyecto Erasmus + en el IES Joaquín de Araujo
|
|
|
Y lo hacemos con el alumnado de 3º de la ESO de este centro de Fuenlabrada (120 jóvenes).
|
|
|
|
|
|
Otoño y mezcla de colores
|
|
|
En este sencillo vídeo vemos los resultados finales de los trabajos de niños y niñas de 3a 5 años de este centro educativo de la Comunidad de Madrid y dentro de unos trabajos que se desarrollan en el marco del Programa 'AgendArte'. Nos lo cuenta todo el artista implicado en estos trabajos, Ramiro Adrada.
|
|
|
|
|
|
Recordamos el XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte con algunas de las mejores fotos de lo allí vivido
|
|
|
El pasado 25 de mayo, en el Nuevo Teatro Calderón de Montijo, tuvo lugar el XVIII Día MUS-E Extremadura- Reencontr-Arte. Un encuentro que del que ya hicimos amplia cobertura en su momento y que ahora queremos volver a poner en valor con un vídeo que recoge algunas de las mejores imágenes de lo vivido.
|
|
|
|
|
|
Reunión del Programa MUS-E con los centros de Melilla
|
|
|
Compartimos la reunión del Programa MUS-E mantenida de forma virtual con los centros de Melilla, en la cual tras el saludo del Director Provincial de Educación, Juan Ángel Berbel, y el Consejero Técnico del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Juan Carlos Pérez , se han planificado las actuaciones del Programa para el curso 2022-2023.
|
|
|
|
|
|
Se retoma el trabajo en el Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’
|
|
|
Lo hacemos con mucha ilusión para este curso 2022-2023, con los distintos centros implicados y un calendario muy completo de del mes de octubre al mes de diciembre.
|
|
|
|
|
|
En el Día Internacional de la Niña, desde el Programa Generarte queremos subrayar el compromiso por la Igualdad
|
|
|
Este 11 de octubre es el Día Internacional de la Niña, celebración que en 2022 cumple su décimo aniversario. Desde el Programa 'Generarte', con motivo de esta fecha, deseamos subrayar nuestro compromiso por la Igualdad de las niñas y por la completa garantía en el cumplimiento de sus Derechos. Así, queremos compartir algunos trabajos que alrededor de esta cuestión y desde el Arte han realizado en los últimos tiempos niñas que forman parte de nuestros Programas.
|
|
|
|
|
|
Continuamos el trabajo en Ceuta en este curso 2022-2023
|
|
|
El Programa MUS-E comienza con el curso escolar y la Fundación Yehudi Menuhin España arranca paulatinamente en todas las Comunidades Autónomas para realizar un trabajo de acompañamiento adecuado tanto con los centros como con los artistas.
|
|
|
|
|
|
El equipo artístico de Melilla se coordina para comenzar con el Programa MUS-E
|
|
|
Como todos los años, las diferentes comunidades autónomas van comenzando el trabajo para poner en marcha el programa MUS-E en los distintos centros colaboradores.
|
|
|
|
|
|
'Erotika II', un trabajo del artista Salvatore CIbelli que pone de relieve parte de su trayectoria
|
|
|
Queremos compartir el trabajo de Salvatore Cibelli, artista MUS-E en Canarias. Se trata de un trabajo muy diferente al que realiza con los niños y niñas del Programa en los centros, pero que recoge parte de su trayectoria como artista.
|
|
|
|
|
|
En el Día Mundial de los Docentes desde la FYME queremos darles las gracias por su entrega y valores
|
|
|
Como cada 5 de octubre se celebra el Día Mundial de los Docentes. Para este 2022, el lema es 'La transformación de la educación comienza con las y los docentes'. Y en esta línea, desde la Fundación Yehudi Menuhin España queremos reconocer el papel fundamental que profesores y profesoras tienen en el día a día de la enseñanza y su indispensable colaboración para que el MUS-E y otros Programas que implementamos puedan desarrollarse en las aulas.
|
|
|
|
|
|
Continuamos con el trabajo de evaluación internacional
|
|
|
El día 29 de septiembre se ha reunido uno de los grupos de trabajo que se encargan del proceso de evaluación internacional que desarrolla la Internacional Yehudi Menuhin Foundation.
|
|
|
|
|
|
María Casares por Gandarias, en A Coruña
|
|
|
El Ayuntamiento de A Coruña inaugurará en el espacio cultural Ágora (R/ Lugar da Gramela, 17 | 15010 A Coruña) el próximo 9 de noviembre (12:30 horas) la serie 'El Espectador' que la pintora vasca Sofía Gandarias, quien fuera Patrona de la Fundación Yehudi Menuhin España, dedicó a María Casares y Albert Camus. ‘El Espectador’ se compone de cuatro cuadros.
|
|
|
|
Arrancamos en el Distrito de Nou Barris
|
|
|
Como cada año, comenzamos a trabajar en los centros educativos del Distrito de Nou Barris, de Barcelona. Y para ello, el día 23 de septiembre se ha realizado una reunión de coordinación inicial entre los centros colaboradores, artistas de la FYME y Marisol Zuil, representante del Distrito de Nou Barris.
|
|
|
|
|
|
Nos ponemos en marcha en Extremadura
|
|
|
Junto al inicio de curso, comenzamos a trabajar mano a mano con los centros educativos para implementar el Programa MUS-E en los distintos colegios con los que colabora.
|
|
|
|
|
|
Ya tenemos ganas de volver a compartir experiencias: Encuentro del Proyecto ‘Educarte en identidad europea’ en Terni
|
|
|
La ciudad italiana de Terni acogerá entre el 2 y el 4 de octubre un encuentro transaccional del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’. El encuentro será coordinado por la Fundación Yehudi Menuhin España.
|
|
|
|
|
|
Día Internacional de la Paz: la FYME refuerza su compromiso por un mundo sin violencia, sin desigualdades y sin injusticias
|
|
|
Este 21 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Paz, una fecha que se lleva conmemorando a instancias de la Asamblea Nacional de la ONU desde 1981a la que de nuevo se une, como lo ha hecho en los últimos años, la FYME, para lanzar un mensaje de tolerancia, de respeto, de lucha contra el racismo y las injusticias… un mensaje, en definitiva, de Paz.
|
|
|
|
Enrique Barón, en las jornadas de Arte y Democracia
|
|
|
Con motivo de la celebración de la jornada Arte y Democracia, organizadas por VEGAP (22 de junio de 2022 en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía) Enrique Barón, presidente de la FYME, comparte su visión sobre el valor del Arte y su aportación al bien común; o el impacto de la transformación tecnológica y la globalización en la protección de la Cultura dentro del marco de la Unión Europea.
|
|
|
|
La Fundación Internacional Yehudi Menuhin ofrece a los artistas de la Red MUS-E una formación internacional de cuatro días en torno a las herramientas digitales
|
|
|
El resultado de este seminario es un mayor conocimiento sobre el uso de herramientas digitales para apoyar el trabajo de los artistas en la escuela y el intercambio de buenas prácticas entre artistas de MUS-E de nueve países europeos diferentes.
|
|
|
|
|
|
‘Nuestros chicos y chicas son protagonistas y participan activamente en la campaña ‘EnRedArte por los Derechos Humanos’, en Móstoles
|
|
|
Con el proyecto ‘EnRedArte por la defensa de los Derechos Humanos ‘que desarrolla la Fundación Yehudi Menuhin España en colaboración con la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento Móstoles, casi 1.000 alumnos y alumnas de Primaria junto a sus tutores y tutoras han trabajado los derechos de la libertad, la igualdad y la justicia.
|
|
|
|
|
|
